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  • 1 篇 杭州市基础教育研...

作者

  • 2 篇 周振国
  • 2 篇 孙鹏
  • 1 篇 黎绪山
  • 1 篇 齐研
  • 1 篇 朱翼隽
  • 1 篇 王炳文
  • 1 篇 李馨
  • 1 篇 王红权

语言

  • 9 篇 中文
检索条件"主题词=不变关系"
共 9 条 记 录，以下是1-10 订阅
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音级集合的移位反演与不变关系
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乐府新声（沈阳音乐学院学报） 2008年 第3期26卷 46-56页
作者： 齐研 沈阳音乐学院作曲系
音级集合作为20世纪作曲技术的一个重要理论体系,无论对无调性音乐还是序列音乐来说,都揭示出新的音高组织、结构逻辑以及深层结构相互之间的关系。本文将对音级集合理论中由集合的移位、反演所产生的不变关系;即两集合间形成的"共同音"... 详细信息
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邓小平处理改革开放实践中变与不变关系的领导艺术
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探索与求是 1997年 第4期 10-12页
作者： 周振国 中共河北省委宣传部
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邓小平处理改革开放实践中变与不变关系的领导艺术
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社会科学论坛 1997年 第3期 3-5页
作者： 周振国 中共河北省委宣传部
邓小平在指导和推进我国改革开放的实践中,创造性地运用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法论,正确而又灵活地处理各种矛盾,表现出高超的领导艺术。这也是邓小平自身的领导风格、领导经验、领导才能和关于改革的理论、方法在改革中的综... 详细信息
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数学竞赛中的折叠、展开和拼接问题
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中等数学 2006年 第4期 12-15,21页
作者： 王炳文 山东省青岛市莱西一中 266600
折叠、展开和拼接问题,一般是由已知状态(变换前的图形)和终点状态(变换后的图形)组成.而观察、比较前后两个状态,分析两个状态的差异,找出变换中的不变量和不变关系,往往是解答此类问题的关键.
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一个几何试题命制过程中的发现与思考
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中学教研（数学版） 2019年 第5期 48-48,I0001,F0004页
作者： 李馨 王红权 青春中学 浙江杭州310003 杭州市基础教育研究室 浙江杭州310003
文章从一次几何试题命制过程中,根据解答发现线段的最值与图形位置的特殊性具有联系.对此从数和形两个方面进行探究,再以多个角度追根溯源,发现问题背后的原因,并进一步把特殊问题一般化,进行猜想与证明,获得一般结论.
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高中解析几何试题背景知识研究
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中学数学研究(华南师范大学版) 2022年 第20期 41-42页
作者： 孙鹏 北京市朝阳区北京中学
高中解析几何试题一般具有丰富的几何背景知识,通过研究试题背后的几何知识我们可以更好的把握试题的本质,因此本文以2022年北京部分地区高三期末解析几何试题为例研究其几何本质,以供大家借鉴参考.
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一道习题的研讨
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初中生辅导 2003年 第14期 33-34页
作者： 黎绪山 德江县潮砥中学
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高中解析几何试题背景知识研究
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中学数学研究（华南师范大学）（下半月） 2022年 第10期 41-42页
作者： 孙鹏 北京市朝阳区北京中学 100018
高中解析几何试题一般具有丰富的几何背景知识,通过研究试题背后的几何知识我们可以更好的把握试题的本质,因此本文以2022年北京部分地区高三期末解析几何试题为例研究其几何本质,以供大家借鉴参考.
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强度守恒定律研究的近期进展
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江苏理工大学学报（自然科学版） 1998年 第1期19卷 93-97页
作者： 朱翼隽 江苏理工大学数理系
简述一种新型的强度保守方法，它以平稳点过程和Ｐａｌｍ分布理论为基础，着重研究排队模型两类稳态特征之间的不变关系，近期工作表明，它与ＰＡＳＴＡ性质相结合，可望使随机模型的分析取得某些突破性的进展．
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