检索结果-南通市图书馆

中国当代医药 2023年第12期30卷 139-142页

作者：董广通赵怡然温佳雨北京中医药大学中医学院北京100029

作为在中医药高等院校从事本科一线教学的人员,本文根据科学传播理论“传统科普阶段的中心广播模型-公众理解科学阶段的欠缺模型-有反思的科学传播阶段的对话模型”的“三阶段说”及其对应模型的相关理论,指出在面向中医药院校学生《方... 详细信息

作为在中医药高等院校从事本科一线教学的人员,本文根据科学传播理论“传统科普阶段的中心广播模型-公众理解科学阶段的欠缺模型-有反思的科学传播阶段的对话模型”的“三阶段说”及其对应模型的相关理论,指出在面向中医药院校学生《方剂学》教学过程中存在理论教学与临床疗效不对等、中医文化不自信、面对中医知识宣传思辨能力较弱等一些问题,并给出了相应的具体建议。教师在教学过程中涉及科普传统名方治疗现代病时应保持客观,引导学生及大众理性就医;应根据不同层次、不同专业的学生对中医的不同态度针对性地传播不同的中医内容,以更高效地取得理解;中医教育工作者应努力提高临床疗效,在与学生的多元互动中,教学相长不断反思进步,加强课程思政元素的融入,使以方剂为代表的中医药在新时代重新焕发出巨大的生命力。

关键词：科学传播三阶段说方剂学教学

来源：

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

论止贡巴·玖旦贡布关于苯教发展三阶段说的价值

引用

青海民族大学学报（社会科学版） 2013年第3期39卷 1-6页

作者：班班多杰中央民族大学北京100081

本文从哲学和宗教学的视角,深入剖析和探讨了止贡巴.玖旦贡布关于苯教发展三阶段说的价值所在、理论意义,提出此三阶段说为我们理解和把握苯教的形态、阶段和派别等问题,提供了理论框架和历史标杆。

关键词：止贡巴·玖旦贡布苯教藏传佛教三阶段说

来源：

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

西方哲学中国化历程的“三阶段说”与斯特劳森“描述的形而上学”概念

引用

晋阳学刊 2015年第3期 76-80页

作者：刘金山东北师范大学马克思主义学部长春130024

西方哲学中国化历程大致可以分为"传统知识型"、"文化比较型"和"当代解释型"的三个阶段,"三阶段说"借鉴了斯特劳森的"描述的形而上学"与"修正的形而上学"之说,尤其凸现斯特劳森对描述的形而上学与修正的形而上学的区分所体现的"方法更新... 详细信息

西方哲学中国化历程大致可以分为"传统知识型"、"文化比较型"和"当代解释型"的三个阶段,"三阶段说"借鉴了斯特劳森的"描述的形而上学"与"修正的形而上学"之说,尤其凸现斯特劳森对描述的形而上学与修正的形而上学的区分所体现的"方法更新"方面。"方法更新"对三个阶段的"范式转换"具有一定的启发意义。

关键词：三阶段说描述的形而上学方法更新

来源：

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

信息化学习方式的历史审视

引用

电化教育研究 2006年第5期27卷 3-9页

作者：李芒郑葳北京师范大学教育技术学院北京100875

对历史的回顾有利于我们对现实的思考。信息化学习方式的发展明显地受到两个因素的影响,而人们往往却看不清其中的一个。笔者认为信息化学习方式由于受到人类技术发展和人类思想演进的作用才得以产生和发展。本文基于历史发展的基本线索... 详细信息

对历史的回顾有利于我们对现实的思考。信息化学习方式的发展明显地受到两个因素的影响,而人们往往却看不清其中的一个。笔者认为信息化学习方式由于受到人类技术发展和人类思想演进的作用才得以产生和发展。本文基于历史发展的基本线索,通过对技术发展和人们对教育技术认识过程的梳理,提出了影响信息化学习方式的“双动力说”以及信息化学习方式的“三阶段说”。

关键词：信息化学习方式思想根源技术发展双动力说三阶段说

来源：

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

梁《职贡图》摹本源流初探

梁《职贡图》摹本源流初探

引用

作者：米婷婷中国艺术研究院

学位级别：硕士

本文在梳理梁《职贡图》研究史的基础上对该图的源流进行初探,认为梁《职贡图》的创作动机和原始内容很可能受过裴子野《方国使图》的影响。文章以梁《职贡图》存世的三有图摹本中同一国使者的不同形象为出发点,明确了多数使者的服饰特... 详细信息

本文在梳理梁《职贡图》研究史的基础上对该图的源流进行初探,认为梁《职贡图》的创作动机和原始内容很可能受过裴子野《方国使图》的影响。文章以梁《职贡图》存世的三有图摹本中同一国使者的不同形象为出发点,明确了多数使者的服饰特征和手势内涵,分析了三有图摹本之间的关系,即北宋本和唐本可能采自类似的底图,南唐本则另有渊源。此外,本文还以北宋本题记和清本题记为主要底本,参考《梁书·诸夷传》等典籍和近人研究成果,试着复原了梁《职贡图》诸国题记,得出了说明清本的祖本是西魏摹本的结论。综上,传世的梁《职贡图》四摹本来源于不同的底图,这证实了王素师提出的梁《职贡图》创作的“三阶段说”,即《蕃客入朝图》是最早的底图,《职贡图》是稍后的增补图,《贡职图》为最后的完成图。

关键词：梁《职贡图》萧绎《方国使图》摹本三阶段说

来源：

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

信息化学习方式的历史审视

引用

教育学 2006年第8期 3-9页

作者：李芒郑葳

对历史的回顾有利于我们对现实的思考。信息化学习方式的发展明显地受到两个因素的影响，而人们往往却看不清其中的一个。笔者认为信息化学习方式由于受到人类技术发展和人类思想演进的作用才得以产生和发展。本文基于历史发展的基本线... 详细信息

对历史的回顾有利于我们对现实的思考。信息化学习方式的发展明显地受到两个因素的影响，而人们往往却看不清其中的一个。笔者认为信息化学习方式由于受到人类技术发展和人类思想演进的作用才得以产生和发展。本文基于历史发展的基本线索，通过对技术发展和人们对教育技术认识过程的梳理，提出了影响信息化学习方式的“双动力说”以及信息化学习方式的“三阶段说”。

关键词：信息化学习方式思想根源技术发展双动力说三阶段说

来源：人大复印报刊资料评论

在线全文

人大复印报刊资料

学校读者我要写书评

暂无评论

欢迎您,

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

欢迎您,

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：