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182 条 记 录,以下是21-30 订阅
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三自”、“不”方针的由来
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中国统一战线 2008年 第7期 13-14页
作者: 佟言实 吴茜 中央统战部研究室
"三自"、"不"方针,即"己提出问题、己分析问题、己解决问题"和"不抓辫子、不扣帽子、不打棍子",是中国共产党充分发扬民主、正确对待不同意见的重要体现,也是统一战线在长期实践中形成的我教育的重要方式。
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上海港“三自操作”安全体会
上海港“三自操作”安全体会
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作者: 丁兆刚 上海远洋运输有限公司
上海目前正处于经济发展转型的关键时期,建设国际金融中心和航运中心,对于发挥上海的比较优势和示范带动作用,更好地服务长角地区、服务长江流域、服务全国,具有重要意义。进出上海港及长江流域的船舶将日益增多,长江上海段,这条原本... 详细信息
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三自”理念下大学生公寓管理新模式探索——以义乌工商学院为例
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人才资源开发 2014年 第4期 101-102页
作者: 张苗苗 义乌工商职业技术学院
公寓是大学生学习、生活的重要场所,是对学生进行养成教育和素质教育的重要阵地。本文通过分析大学生公寓现有的管理主体以及存在的问题,从"三自"理念出发,探索出一套新的公寓管理模式,即"学生——学生助理辅导员——公寓辅导员"。通过... 详细信息
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中国基督教“三自”运动的发起者
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世纪 2001年 第4期 56-58页
作者: 陈正卿 上海市档案馆 副研究馆员
中国基督教'三自'爱国运动迄今已整整50年了。去年北京、上海等地都举行了隆重的纪念活动。其时,人们不禁深深地怀念运动发起人吴耀宗。笔者曾有幸目睹他的传等资料,现择其平生事迹要点以为缅怀。寻求真理攻读神学1908年,16岁的吴耀... 详细信息
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谈研究生“三自”作用的形成
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学位与研究生教育 1987年 第4期 34-37页
作者: 李志祥 范瀛 张建东 北京工业学院
研究生的“我服务、我管理、我教育”作用(简称为“三自”作用)的形成必须在党的领导下,以党团建设为根本,依靠切实的民主和法制建设,鼓励和支持研究生以高度的历史责任感和主人翁精神,积极开展和参加“三自”的切实活动。离开了... 详细信息
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行知文化引领下的职业教育“三自”学生文化的建构研究
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江苏科技信息 2015年 第33期32卷 46-48页
作者: 王树平 南京新港中等专业学校 江苏南京210046
随着各种外来文化、社会价值观念多元化,学生文化面临着新的挑战。文章通过研究校园和学生文化的背景,提出建构立、强、治的"三自"学生文化。立是基础,强是保障,治是核心。这种文化是一种以生活为中心的学生文化的创新,是... 详细信息
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追求教育的卓越——江都市丁沟中学创建“三自”文化剪影
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江苏教育研究 2009年 第23期 90-94页
作者: 赵公明 江都市丁沟中学
"立校靠质量,兴校靠科研,强校靠人才",这似乎已经成为教育界的公理性的命题。然而,有着50多年历史的江都市丁沟中学认为,这种口号式的命题是不全面的,甚至是不准确的。一
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试论人才管理的“三自原则”
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滨州医学院学报 1988年 第1期 108-111页
作者: 高铭仁 滨洲医学院马列主义教研室
《十大报告》指出:“改革的长远目标,是建立高度民主、法制完备、富有效率、充满活力的社会主义政治体制”。“活力、效率、积极性,离不开干部人事制度的改革”。应当把“竞争机制”引入人事管理,“按照各种人才成长的不同规
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在“三自”中培养学生的道德主学习能力
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江苏教育研究 2008年 第12期 36-37页
作者: 丁佐林 如皋市实验初中 226500
知识学习、技能学习与道德学习是学生学习的种基本类型,前两者用以形成学生的能力系统,解决学生"懂不懂"、"会不会"的问题,主要让学生学会做事;后者用以形成学生的品德系统,
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学会“三自”,优雅老去
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家庭医药(就医选药) 2021年 第10期 82-83页
作者: 朱高山 不详
中老年时期是人生阅历、知识积累、思想凝聚、智慧升华的“发酵”阶段,也是反应逐渐迟钝、身体渐衰的退行阶段。善于“三自”的中老年人,注重心理调适、懂得养生保健,可以坦然面对人生挫折和逆境,身心也会相对健康。语,有助减压... 详细信息
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