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语言

  • 55 篇 中文
检索条件"主题词=三维虚拟现实"
55 条 记 录,以下是41-50 订阅
排序:
汽车装配线三维仿真中的动力学模拟关键技术研究
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现代信息科技 2020年 第5期4卷 141-144页
作者: 谢江甜 巫滨 张思琪 河南科技大学艺术与设计学院 河南洛阳471000
三维虚拟仿真技术的快速发展,不仅在计算机视觉领域刷新实时渲染的逼真度,对于真实世界物理特性的仿真度也在不断提升;在新能源汽车装配线的方案规划阶段,综合运用虚拟现实引擎提供的物理模拟技术,部署三维场景对象相应的各项动力学属性... 详细信息
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不花分文游遍上海世博园
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电脑知识与技术(经验技巧) 2010年 第2期 97-98页
作者: 好好好
随着上海世博会的日益临近,全世界人民都有提前一睹为快的想法,这不由上海世博会官方授权打造的“网上中国2010年上海世博会”就于近期正式上线了,网上世博会运用了目前最先进的三维虚拟现实和多媒体等技术.把上海世博园及园内展馆... 详细信息
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地下管线二三维一体化系统实现方法研究与应用
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办公自动化 2014年 第S1期19卷 45-49页
作者: 朱金丛 郑睿博 西安煤航信息产业有限公司 西安710054
如何集成二GIS与三维GIS于一体,实现地下管线二三维地理信息一体化应用,是本文研究的问题。本文首先介绍了当前地理信息发展的现状,指出了现有二三维一体化应用系统的缺陷,而后提出了一种二三维视图联动和管线数据一体化编辑的实现方... 详细信息
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基于BIM技术的煤矿综采工作面三维辅助设计研究
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煤矿机械 2022年 第11期43卷 184-187页
作者: 孙建超 崔竟成 煤炭科学技术研究院有限公司 北京100013 煤炭资源高效开采与洁净利用国家重点实验室 北京100013 北京市煤矿安全工程技术研究中心 北京100013
针对煤矿综采工作面设计过程复杂、方案比选环节多、系统众多且交叉关联,无法直观审视工作面布局等问题,通过综采工作面建筑信息模型(BIM)设计流程和建模应用技术的研究,建立基于BIM的煤矿工作面统一的建模和设计体系,形成一个集地质、... 详细信息
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基于GIS的坝系规划系统研究
基于GIS的坝系规划系统研究
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GPS在水利行业应用研讨会
作者: 马海宽 史明昌 陈胜利 汪福学 李团宏 北京林业大学资源与环境学院 北京林业大学资源与环境学院 北京林业大学资源与环境学院 北京林业大学资源与环境学院 北京林业大学资源与环境学院
本文在对坝系规划设计的理论和方法进行总结分析的基础上,提出研究利用现有的小流域基础数据,运用“3S”前沿技术、计算机图形技术、数据库技术、虚拟现实技术以及系统工程学的基本原理,进行基于 GIS 的小流域水土保持坝系规划系统研究... 详细信息
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基于层结构的三维气象应急指挥系统的构架设计
基于三层结构的三维气象应急指挥系统的构架设计
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第五届长角气象科技论坛
作者: 王亚冬 杨金彪 朱莲芳 董尚力 江苏省苏州市气象局
本文介绍了基于三维空间数据的气象灾害应急指挥系统的总体构架,以及各层次在系统中的作用和设计方法。应急指挥系统采用数据层、服务层、应用层层体系结构,以三维空间数据作为基础数据,结合其它数据,通过各层之间的相互协作,利用虚... 详细信息
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基于SuperMap的三维虚拟校园设计与实现
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北京测绘 2021年 第1期35卷 20-23页
作者: 刘永轩 北京市测绘设计研究院 北京100038 城市空间信息工程北京市重点实验室 北京100038
本文基于SuperMap软件,以山西师范大学校区为例,通过虚拟地表的生成、三维建模、纹理贴图等方法,打破了时空的限制,直观地展现了交互式三维校园场景,实现了校园三维虚拟场景的缩放、旋转、漫游操作等功能,达到了模拟现实的效果,并可作... 详细信息
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论现代教育技术与小学数学教学的结合
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基础教育论坛 2015年 第Z2期 141-页
作者: 胡林 山东省宁阳县泗店镇大孟中心小学
当前信息技术飞速发展,信息技术在教育中的应用,是教育改革和发展的需要。把现代教育技术融入到小学数学学科的教学中去,在教学实践中利用技术手段得到文字、图像、声音、动画、视频、甚至三维虚拟现实等多位信息用于课件制作,丰富教学... 详细信息
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三维虚拟仿真技术在机械结构教学培训中的应用
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科技创新导报 2013年 第21期10卷 70-70页
作者: 刘佳 上海城市管理职业技术学院 上海200438
传统的机械设计课程教学,教师讲课仅限于课本教材,只单靠静态图片、图表、文字和一些简单的视频介绍无法整体展示机械产品具体组成结构和原理;机械产品的操作演、机械产品工作流程、原理一般较难描述。最近几年,随着三维虚拟现实技术的... 详细信息
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信息技术与数学教学整合初探
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中国信息技术教育 2009年 第16期 60-60页
作者: 苏春峰 河北省沙河市廿冶综合学校
新课程背景下的小学数学课堂教学应当努力促进信息技术与数学学科教学的整合,只有将信息技术与学科教学整合起来,才能使信息技术很好地为教学发展服务。数学教学与信息技术整合的核心就是把现代教育技术融人到小学数学学科的教学中去... 详细信息
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