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“三教改革”背景下中职化工专业人才培养路径

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现代盐化工 2022年第2期49卷 127-129页

作者：南岚江苏省连云港中等专业学校江苏连云港222000

结合我国化工企业的发展现状,明确在人才培养过程中,需要结合时代发展需求,改变传统的教学模式,提高中职化工专业人才的职业素养,全面落实教育部提出的三教改革教育原则,确立教材、教法、教师3种教学改革途径,制定以提高中职化工专业人... 详细信息

结合我国化工企业的发展现状,明确在人才培养过程中,需要结合时代发展需求,改变传统的教学模式,提高中职化工专业人才的职业素养,全面落实教育部提出的三教改革教育原则,确立教材、教法、教师3种教学改革途径,制定以提高中职化工专业人才实践技能为主的专业化教学体系。结合石油化工产业人才培养需求,选择专业教材,加大校本教材的开发力度,构建分层梳理的化工基础课程,确立复合型人才综合培养制度,运用网络技术等前沿科技,设立逐层递进的化工技能实践平台,创新传统教学方法,打造优质师资团队。

关键词：三教改革中职化工专业人才培养

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三教改革背景下的中职电工电子教学的微课教学对策分析

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三教改革背景下的中职电工电子教学的微课教学对策分析

三教改革下职业技能竞赛的数字影音后期制作课程教学探索

对接京津——社会形态基础教育

作者：闫晓河北省泊头市职业技术教育中心

相比其他专业来说,电工电子知识相对抽象,传统教学方法很难将具体的原理直观地展示出来,微课的应用,有效改善了这一教学问题,同时更有利于学生深入理解教学重点、难点,进而提升教学质量。所以,在三教改革逐步推进的背景下,笔者对微课在... 详细信息

相比其他专业来说,电工电子知识相对抽象,传统教学方法很难将具体的原理直观地展示出来,微课的应用,有效改善了这一教学问题,同时更有利于学生深入理解教学重点、难点,进而提升教学质量。所以,在三教改革逐步推进的背景下,笔者对微课在中职电工电子教学中的应用进行了分析和探讨,旨在进一步明确具体应用模式,并促进教学理念的完善。

关键词：中职学校电工电子微课教学三教改革对策分析

来源： cnki会议评论

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试题与研究 2022年第31期 28-30页

作者：陈蜜李福建省漳州第一职业中专学校

本文阐述了三教改革下数字影音后期制作竞赛的背景及内容，结合数字影音后期制作课程教学现状，分析了三教改革下职业技能竞赛的数字影音后期制作课程教学策略。目的是为了在三教改革的背景下提高数字影音后期制作课程的教学水平，通过... 详细信息

本文阐述了三教改革下数字影音后期制作竞赛的背景及内容，结合数字影音后期制作课程教学现状，分析了三教改革下职业技能竞赛的数字影音后期制作课程教学策略。目的是为了在三教改革的背景下提高数字影音后期制作课程的教学水平，通过文献调查法，通过明确教学目标，结合竞赛机制优化教学方法，实时更新教学内容，培养学生审美能力，加强心理辅导等方式，增强职业技能竞赛的效能，促进数字影音，后期制作课程的教学改革，提升人才竞争力，筛选优秀顶尖人才。

关键词：三教改革职业技能竞赛数字影音后期制作

“三教改革”背景下高职物流管理人才培养模式探究

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中国航务周刊 2023年第21期 85-87页

作者：曹晓婷苏州托普信息职业技术学院

“三教改革”主要是针对影响教育质量和学习效果的因素，进行调整优化，包括教材、老师以及具体的开展方法。然而在高职院校中的物流管理教学中，在这几个方面都出现了一些问题，一定程度上影响了教学活动。比如，有关老师的专业水平不... 详细信息

“三教改革”主要是针对影响教育质量和学习效果的因素，进行调整优化，包括教材、老师以及具体的开展方法。然而在高职院校中的物流管理教学中，在这几个方面都出现了一些问题，一定程度上影响了教学活动。比如，有关老师的专业水平不足和年龄偏大的问题，还有思想观念上的认知问题，只注重对教材内容的讲解，没有和实践运用相结合培养学生的运用能力。本文将分析在“三教改革”下，院校高职物流管理专业人才培养模式存在的问题和应对措施，并研究提升师资团队综合水平和培训的具体方法。

关键词：三教改革高职物流管理人才培养模式

“三教改革”视域下融合课程思政的《三维建模》教法探索

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中学理科园地 2022年第6期18卷 76-78页

作者：郝洪宇福州经济技术开发区职业中专学校

三维建模是中职学校信息技术类、制造类和建筑类等专业的主要专业课程。传统的《三维建模》课程强调对软件的掌握,通过实例学习掌握知识与技能。在“三教改革”视域下,结合多年的教学工作经验,在大量的教学实践基础上,结合中职学生的实... 详细信息

三维建模是中职学校信息技术类、制造类和建筑类等专业的主要专业课程。传统的《三维建模》课程强调对软件的掌握,通过实例学习掌握知识与技能。在“三教改革”视域下,结合多年的教学工作经验,在大量的教学实践基础上,结合中职学生的实际情况,开发了融合课程思政的《三维建模》新教学方法,力求构建新的教学模式,培养学生思想品德和创新思维,提升学生综合职业能力。

关键词：中职三维建模三教改革课程思政教学方法

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“三教改革”视域下红色文化融入高职院校思政课策略探究

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第6期 50-53页

作者：张金红殷波新疆石河子职业技术学院新疆石河子832000

本文以“三教改革”为依托,推进红色文化融入高职院校思政课程,通过对本校高职学生调查分析,了解红色文化融入思政课教育现状,查找问题,寻找解决策略,以期充分发挥红色文化的思政育人功能,不断提升高职院校思政教育的实效性。红色基因... 详细信息

本文以“三教改革”为依托,推进红色文化融入高职院校思政课程,通过对本校高职学生调查分析,了解红色文化融入思政课教育现状,查找问题,寻找解决策略,以期充分发挥红色文化的思政育人功能,不断提升高职院校思政教育的实效性。红色基因就要从娃娃抓起,在学习红色文化的过程中坚定理想信念和汲取精神动力,做新时代红色江山的传承者,为中华民族之复兴而奋力向前。思政课是传承、弘扬红色文化的重要阵地,思政课教师要秉持“三教改革”的理念,不断提升自身红色文化素养,做新时代红色文化的积极传播者;善于积累和完善红色文化资源;在传承红色文化中,灵活和创新运用各类教法,使高职学生在学习、实践中深刻领悟红色文化的强大精神魅力,从而坚定红色文化自信,树立崇高的理想信念。

关键词：三教改革红色文化思政课策略探究

“三教改革”背景下职业院校产学研创协同育人机制研究

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第11期 29-32页

作者：李永飚陈方琳河南工业职业技术学院河南南阳473000

随着2019年国家职业教育改革实施方案的颁布实施(职教二十条),“三教改革”已经成为职业院校提升育人质量和强化办学优势的手段。推进“三教改革”、全方位推进产教融合、科教融汇,是构建现代职业教育体系的重要途径。职业院校应优化产... 详细信息

随着2019年国家职业教育改革实施方案的颁布实施(职教二十条),“三教改革”已经成为职业院校提升育人质量和强化办学优势的手段。推进“三教改革”、全方位推进产教融合、科教融汇,是构建现代职业教育体系的重要途径。职业院校应优化产学研创协同育人机制,实现产教真“融合”,科教真“融汇”,才能满足新发展格局下对职业教育高质量发展的新要求。本文从分析“三教改革”与产教融合的关系入手,提出职业院校落实“三教改革”、推进产教融合的途径,为职业教育的高质量发展提供重要参考。

关键词：职业教育三教改革产教融合人才培养

“三教改革”推进下高职院校音乐理论课程建设探究

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中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 2023年第3期 45-49页

作者：李菲谢文娜济宁职业技术学院

高职院校重在培育高质量、高素质、高技能的应用型、创新型、复合型“一专多能”人才。在“三教改革”背景下，高职院校音乐理论课程亟须通过改革创新以顺应时代潮流，确保学生具备职业素养与扎实的专业基础。基于此，文章简要分析“三... 详细信息

高职院校重在培育高质量、高素质、高技能的应用型、创新型、复合型“一专多能”人才。在“三教改革”背景下，高职院校音乐理论课程亟须通过改革创新以顺应时代潮流，确保学生具备职业素养与扎实的专业基础。基于此，文章简要分析“三教改革”推进下高职院校音乐理论课程建设的指导思想、音乐理论课程目标，重点从课程内容重构、课程资源融通、课程跟踪指导、优化课程实施模式、实行课程评价五大方面阐述“三教改革”推行下高职院校音乐理论课程建设路径，旨在为高职院校课程改革提供思路、方法。

关键词：三教改革高职院校音乐理论课程建设

三教改革背景下高职公共英语教学中的创新能力培养措施

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第10期 168-171页

作者：符杨湖南劳动人事职业学院湖南长沙410000

高职院校作为我国高技能人才培养的重要基地,承担着为国家和地方经济建设培养高素质技能型人才的重任。在新时代高职院校“三教改革”的背景下,应把创新能力培养作为提高高职公共英语教学质量和教学效果的重要抓手。在教学实践中,以高... 详细信息

高职院校作为我国高技能人才培养的重要基地,承担着为国家和地方经济建设培养高素质技能型人才的重任。在新时代高职院校“三教改革”的背景下,应把创新能力培养作为提高高职公共英语教学质量和教学效果的重要抓手。在教学实践中,以高职公共英语课程为载体,通过创新教学内容、创新教学方法、创新评价方式等举措,构建“课堂+企业+社会”的多元化实践体系,为培养具有创新能力的高素质技术技能型人才提供有力支撑。

关键词：三教改革高职公共英语创新能力培养措施