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中国组织工程研究 2016年第49期20卷 7364-7370页

作者：张静张丽娜阳仁均胡尧成都中医药大学四川省成都市611137 成都体育学院四川省成都市610041

背景:"超量恢复理论"是运动训练的基础理论,而有关内脏的超量恢复研究较少,心脏在有氧运动训练后的超量恢复更是鲜见报道。目的:观察不同有氧运动周期训练后大鼠心肌组织的形态改变,以及心脏功能在训练结束后连续72 h的恢复规律。方法:... 详细信息

背景:"超量恢复理论"是运动训练的基础理论,而有关内脏的超量恢复研究较少,心脏在有氧运动训练后的超量恢复更是鲜见报道。目的:观察不同有氧运动周期训练后大鼠心肌组织的形态改变,以及心脏功能在训练结束后连续72 h的恢复规律。方法:将132只SD大鼠随机分为正常对照组(n=6)、单周期组(n=42)、双周期组(n=42)及三周期组(n=42),后3组按照递增负荷的方式(从负重3%到负重6%)进行为期1周的适应性游泳,然后进行以有氧运动为主的游泳运动模型,按各自不同运动量的训练周期对大鼠进行周期性游泳训练,单周期组的训练强度最小,三周期组训练强度最大,双周期组训练强度居中。训练后于设定时间点进行取材,测定心肌组织肌酸激酶、超氧化物岐化酶、琥珀酸脱氢酶、谷草转氨酶的变化;取左心尖部分组织经包埋切片后行苏木精-伊红染色观察。结果与结论:(1)运动后即刻:随着训练强度的增大,心肌组织的病理改变更明显;(2)单周期组超氧化物岐化酶、琥珀酸脱氢酶、谷草转氨酶出现超量恢复,且显著高于正常对照组(P周期组各指标均出现超量恢复,显著高于正常对照组(P三周期组仅琥珀酸脱氢酶在12 h出现超量恢复(P三周期组训练强度过大,单周期及双周期组训练安排以双周期较好,建议实际有氧运动训练采用双周期训练模式。

关键词：动物,实验心肌运动试验实验动物运动系统动物模型单周期双周期三周期周期训练运动强度有氧供能超量恢复 SD大鼠

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广西蔗糖产业经济周期波动研究

广西蔗糖产业经济周期波动研究

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作者：王一婷广西大学

学位级别：硕士

“十二五”时期,受进口糖的冲击,农村劳动力成本上升以及连续自然灾害的影响,蔗糖产业步入低谷,国内糖价一直下跌,因此,本文创新性的以熊彼特周期理论为基础提出了三周期嵌套模型,并且使用三周期嵌套模型来研究广西蔗糖产业发展现状的... 详细信息

“十二五”时期,受进口糖的冲击,农村劳动力成本上升以及连续自然灾害的影响,蔗糖产业步入低谷,国内糖价一直下跌,因此,本文创新性的以熊彼特周期理论为基础提出了三周期嵌套模型,并且使用三周期嵌套模型来研究广西蔗糖产业发展现状的周期性,实际划分广西蔗糖产业分别所处三周期的具体阶段。从甘蔗种植、制糖、贸易、相关政策四个方面,分析了广西蔗糖产业的周期波动,并且发现广西蔗糖产业存在甘蔗种植条件较差、机械化程度较低、甘蔗制糖企业规模较小、产业链深度不够、国家对蔗糖产业缺乏扶持力度等问题。本文通过预测广西蔗糖产业未来的周期变化趋势,把未来十年分为两个阶段,并且根据三周期嵌套模型和周期本身的特点来对广西蔗糖产业的未来发展提出建议:第一阶段、从现在到2021年左右,宏观经济处于康德拉季耶夫周期的萧条期,朱格拉周期处于扩张期,基钦周期的补库存时间大于去库存时间,在此阶段应该着重发展以下方面:加大设备投资力度、延伸制糖产业链、对食糖进口进行宏观调控、完善食糖收储制度等;第二阶段,从2021年到2026年左右,宏观经济处于康德拉季耶夫周期的萧条期,朱格拉周期处于收缩期,基钦周期的去库存时间大于补库存时间,在此阶段应该着重发展以下方面:完善农业保险和农业风险基金来保障蔗糖生产、在工艺上提高制糖效益、增加销售渠道、提高产业集中度、引进国内外优秀管理经验和技术等。

关键词：蔗糖产业三周期嵌套模型

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浙江省重点中学田径竞赛模式下年度训练周期安排的研究

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中学时代 2014年第12期 198-201页

作者：刘画眉赖述钊浙江省台州市双语学校浙江省台州一中体育组

竞技状态形成过程和规律是年度训练周期安排的理论基础;根据浙江省重点中学田径竞赛模式的特点,青少年田径训练规律和学生运动员的具体情况来科学、合理的安排年度训练计划,成为我校课余田径训练成功的重要因素之一。本人结合有关周期... 详细信息

竞技状态形成过程和规律是年度训练周期安排的理论基础;根据浙江省重点中学田径竞赛模式的特点,青少年田径训练规律和学生运动员的具体情况来科学、合理的安排年度训练计划,成为我校课余田径训练成功的重要因素之一。本人结合有关周期训练理论,经过几年的训练实践,对年度训练周期安排作了有益的尝试。发现:年度三周期训练安排适合水平较高的学生的运动员(一级运动员以上),它可以在一年中保证运动员在多项重大比赛中创造出理想的专项专绩,年度双周期训练安排适合水平中等的学生运动员(二级运动员以上),它既保证其打好全面的身体基础和又可以完成比赛任务;小队员或水平较低的运动员(二级运动员以下)采取单周期训练安排后,奠定了坚实的身体素质,基本技术基础,后期训练效果会很好。无论年度训练周期如何划分,都应重视一般身体素质、专项素质、基本技术、专项技术的和谐发展。根据学生不同水平、不同训练阶段,选择不同的训练手段,负荷水平是提高训练成绩的最有效途径。

关键词：浙江省重点中学田径竞赛模式年度训练周期单周期双周期三周期

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