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主题

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  • 8 篇 数学思想方法
  • 8 篇 解题策略
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  • 6 篇 解题过程
  • 6 篇 提出问题
  • 6 篇 应用
  • 5 篇 科学探究
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  • 5 篇 数学解题
  • 5 篇 文章
  • 4 篇 探究性学习
  • 4 篇 探究活动
  • 4 篇 科学的方法
  • 4 篇 教学实践
  • 4 篇 完备性
  • 3 篇 学习

机构

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  • 2 篇 贵州师范大学
  • 2 篇 安徽省灵璧县黄湾...
  • 2 篇 吉林师范大学
  • 2 篇 南京航空航天大学
  • 1 篇 兰州城市学院
  • 1 篇 海南省定安县定安...
  • 1 篇 福建师范大学
  • 1 篇 浙江省玉环县玉城...
  • 1 篇 广州大学
  • 1 篇 静宁县第一中学
  • 1 篇 天津市教育科学研...
  • 1 篇 福建省长汀市第一...
  • 1 篇 首都师范大学
  • 1 篇 上海师范大学
  • 1 篇 扬州工业职业技术...
  • 1 篇 辽阳市环境监测站
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作者

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语言

  • 192 篇 中文
检索条件"主题词=一般过程"
192 条 记 录,以下是1-10 订阅
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通用技术深度学习教学案例探讨——以“设计的一般过程”为例
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实验教学与仪器 2024年 第2期41卷 37-39页
作者: 赵冬卿 南京师范大学附属中学 江苏南京210003
以设计的一般过程为例,探讨了深度学习理念下的通用技术课堂教学方法。教师以引导者的身份主导课堂,以贴近学生生活、具有挑战性的实际问题激发学生兴趣,以多样化的讨论、实践活动使学生全身心、高质量参与学习,注重学生主观能动性的发... 详细信息
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对项目风险管理一般过程的探讨
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国际经济合作 2005年 第4期 49-50页
作者: 徐阳
项目是系列独特的、复杂的并相互关联的活动,这些活动具有个明确目标并且必须在特定的时间、预算内,依据规范完成.项目风险是与可以实现的项目执行水平有关的,存在显著不确定性的影响.项目风险管理的主要目的是系统识别与项目有关... 详细信息
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高新技术产业开发的一般过程和目标选择
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社会科学家 1995年 第1期10卷 38-47页
作者: 成德 社会科学家杂志社
高新技术产业开发的一般过程和目标选择成德严格说来,高技术(Hightechology)和新技术(Newtechology)是有区别的,高技术指的是最前沿的技术,而新技术是相对于老技术或传统技术而言,当然,从这个角度来... 详细信息
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地方政府破产与财政重建的一般过程分析
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社会科学战线 2011年 第5期 258-259页
作者: 李琦 王亮 吉林大学行政学院 吉林师范大学管理学院
目前,中国地方政府的债务风险正在不断扩大,地方政府“债务规模与实际可承受债务能力相差无几,地方政府债务的可持续性已出现问题”①。本文结合美国、日本等国地方政府破产的设计,先以全貌的视域理解地方政府破产与财政重建的过程... 详细信息
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论高等学校特色专业建设的一般过程
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辽宁教育研究 2005年 第12期 56-58页
作者: 侯立松 徐州师范大学 江苏徐州221009
文章从教育学和管理学的角度探讨高等学校特色专业建设的一般过程,认为高等学校的特色专业建设一般应经过明确专业建设战略和目标、专业内外部调查、专业内外部环境分析、专业特色识别、特色选择和定位、资源配置与特色专业建设以及特... 详细信息
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实验设计的基本原则和一般过程
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生物学通报 2002年 第8期37卷 33-34页
作者: 周宏星 诸暨市综合高级中学 浙江诸暨311816
生物学是门以实验为基础的自然科学,任何科学结论的获得都离不开实验.目前高考虽然难以考查学生实际操作的情况,但也非常重视对实验能力的考查,如对实验原理、实验程序、实验现象和实验结论等内容的分析、归纳和总结.从2000年、2001年... 详细信息
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探索物理规律教学的一般过程
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教学与管理(中学版) 2010年 第2期 67-68页
作者: 蔡高泉 山东日照市东港区南湖第二中学
人类在探索物理规律的过程中逐渐形成了物理学研究的基本方法。学生认识物理规律的过程也相当于个探索与研究的过程。因此,物理规律的教学方法与物理学的研究方法大体上是致的。
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浅谈阅读教学一般过程与方法
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天津教育 1996年 第6期 27-28页
作者: 侯秉琛 特级教师
篇课文是个有机的整体,它的语言文字和思想感情是统的.但在当前的些阅读教学中,却把有机的整体机械地分割开来,只见部分不见整体.教词语就脱离全文的语言环境去抄解词;分段、分层不顾及课文内在的联系只从形式上去分段、分层,... 详细信息
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中小学个别心理咨询的一般过程及任务要点
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天津教育 2006年 第4期 39-40页
作者: 刘金明 天津市教育科学研究院
心理咨询作为种特殊的人际相互影响的活动,有个开始到终结的过程.可分成几个步骤或阶段,每个阶段有其相应的任务及重点.了解了咨询的过程和阶段以及每个阶段的主要任务,就等于有了个工作的蓝图,就可以帮助教师把握谈话方向,了... 详细信息
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试论阅读教学的一般过程
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广西师范大学学报(哲学社会科学版) 1990年 第4期26卷 89-94页
作者: 罗红
本文在研究、吸收近年来中学语文阅读教学方面成果的基础上,提出并具体阐述了语文阅读教学一般过程的五个环节:、定向准备:二、(?)三、理解教材;四、复习巩固;五、深化运用。认为这五个环节是比较符合阅读教学的规律的。
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