检索结果-南通市图书馆

湖北经济学院学报（人文社会科学版） 2012年第10期9卷 152-153页

作者：杜蕾山东德州学院教育系山东德州253023

教师的"一桶水"应与时俱进,随时代的发展而发展。本文结合网络环境的特点,从"一桶水"的水量、水质、水的倒法、水的味道、水的可饮用程度等几大方面谈教师"桶水"在新时代应进行的完善与调整,以适应当今时代培养人才的重任。

关键词：网络环境教师一桶水

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谈教师的“一桶水”

教育实践与研究（小学版）（A） 2016年第7期 18-19页

作者：李学艺高碑店市东马营镇总校河北保定074000

"要给学生一杯水,教师须有一桶水"。"一桶水"必须是"有理想信念"之"水",必须是"有道德情操"之"水",必须是"有扎实知识"之"水"。让我们以"四有"标准来充实这"桶水",做人民满意的好教师。

关键词：教师发展一桶水四有标准

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“一桶水”之我见

中国科教创新导刊 2010年第30期 210-210页

作者：雷晓娥北京大兴第二职业学校

在校园里很盛传这样一句话＂要给学生一杯水,教师必须要有一桶水＂,对此,我认为有失偏颇。随着时代的发展,这句话已远远的不合时宜。本文从四个方面提出了不同的见解,并给予充分的说明。最后得到这样的结论：我们不要把课堂教学当作＂... 详细信息

在校园里很盛传这样一句话＂要给学生一杯水,教师必须要有一桶水＂,对此,我认为有失偏颇。随着时代的发展,这句话已远远的不合时宜。本文从四个方面提出了不同的见解,并给予充分的说明。最后得到这样的结论：我们不要把课堂教学当作＂灌一杯水＂,而是要引出一条奔腾不息的大海。孩子们对他们所遇到的问题欲罢不能,将探究延伸到课本以外,这才是我们的教育本源。

关键词：一桶水潮流知识结构思考定位

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“一桶水”来源的思考——浅谈教师如何听课

中小企业管理与科技 2009年第12期 148-148页

作者：高玉晓张琳丽吴永平石家庄医学高等专科学校白求恩校区

本文从一碗水与一桶水的关系引出听课的思考,听课,是一门学问,也是一种艺术,更是一种学习的能力。我想所有的教师在从教过程中都听过课。也都有自己听课的方式、方法。

关键词：听课一碗水一桶水

也谈“一杯水”与“一桶水”——小学语文教学中正确处理教与学关系的几点体会

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甘肃教育 2018年第22期 96-96页

作者：乔万琴临夏市建国小学甘肃临夏731100

“要给学生一杯水,教师要有一桶水”,这是毋庸置疑的。那么,在教与学的双边活动中,如何处理好“一杯水”与“一桶水”的关系?笔者结合个人近30多年的教学实践经验,认为要特别把握好以下三点:一、要注意调动学生的“喝水”欲望——学习... 详细信息

“要给学生一杯水,教师要有一桶水”,这是毋庸置疑的。那么,在教与学的双边活动中,如何处理好“一杯水”与“一桶水”的关系?笔者结合个人近30多年的教学实践经验,认为要特别把握好以下三点:一、要注意调动学生的“喝水”欲望——学习的积极性在“教与学”的双边活动中,“学”是主体,是关键因素。“要给学生一杯水,教师要有一桶水”,教师首先要千方百计调动学生“喝水”的欲望,就是要想尽一切办法激发学生学习的积极性,否则教师给予的“水”再多,传授的知识点再多,也是事倍功半,无法达到预期的效果。

关键词：小学语文一杯水一桶水体会

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从教师一桶水说开

西江教育论丛 2001年第2期 24-24页

作者：罗毅强肇庆市鼎湖区教育局

人们常说,"要给学生一杯水,教师得有一桶水",这就要求我们当教师的要有高深的学问和渊博的知识。"一桶水"的精神对激励教师探索知识而言,历来起着巨大的影响。然而,当今社会仅强调"一桶水"的观念是远远不够的,或者说是与时代落伍了。

关键词：教师一桶水教书育人学生师生关系

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自己要拥有一桶水

快乐青春（经典阅读）（中学生必读） 2022年第4期 42-42页

作者：倪西赟不详

我小有名气后,很多学校常邀请我去讲写作课,我当然不会推辞这些好机会。每个周末我都不在家,父亲从乡下来城里半个月了,我都没好好和他说说话。一天,因为身体不舒服,我讲完课早早回到家里。父亲突然问我:"孩子,周末都在忙什么?"我说:"... 详细信息

我小有名气后,很多学校常邀请我去讲写作课,我当然不会推辞这些好机会。每个周末我都不在家,父亲从乡下来城里半个月了,我都没好好和他说说话。一天,因为身体不舒服,我讲完课早早回到家里。父亲突然问我:"孩子,周末都在忙什么?"我说:"给人家讲课,赚钱。"父亲问:"你讲的课是你所学的专业?"我答:"不是,是我自己的写作心得和技巧之类的。"父亲又问:"不是你的专业,你能讲得好?"我说:"这个您放心,每堂课我都能赢得热烈的掌声。"

关键词：堂课写作课讲课一桶水学校周末专业

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中班沙水游戏:火山的N+1种打开方式

福建教育 2023年第12期 53-56页

作者：郑柳静刘冰冰刘丽斌(指导) 吴丽芳(点评) 宁德市蕉城区第一实验学校幼儿园福建幼儿师范高等专科学校

一、活动背景1.活动来源。汐汐将几只恐龙插放在沙堆上,她提来一桶水,朝着沙堆上的恐龙泼去,恐龙顺着水流四散,滑入挖好的沟渠里。汐汐激动地大叫:“火山爆发了!火山爆发了!”其他同伴也纷纷学样,一个个沙堆像接连喷涌的火山,也激发了... 详细信息

一、活动背景1.活动来源。汐汐将几只恐龙插放在沙堆上,她提来一桶水,朝着沙堆上的恐龙泼去,恐龙顺着水流四散,滑入挖好的沟渠里。汐汐激动地大叫:“火山爆发了!火山爆发了!”其他同伴也纷纷学样,一个个沙堆像接连喷涌的火山,也激发了幼儿搭建火山的愿望。

关键词：火山爆发打开方式沙堆一桶水沙水游戏恐龙

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语文课上:教师给学生些什么?

中学语文教学 2017年第7期 26-31页

作者：王俊鸣北京十二中高中部

课堂“诊断”，可有三个维度：价值取向，方法手段，程序步骤。第一个是核心，后两个为第一个服务。语文课的核心价值在于促使学生自能读书、自能作文。为此，必须充分重视和发挥教师的作用。除了主导、组织之类，更重要的作用是“给学... 详细信息

课堂“诊断”，可有三个维度：价值取向，方法手段，程序步骤。第一个是核心，后两个为第一个服务。语文课的核心价值在于促使学生自能读书、自能作文。为此，必须充分重视和发挥教师的作用。除了主导、组织之类，更重要的作用是“给学生些什么”：给学生“自读”以至“合作”都难以得到的东西，给学生自己根本意识不到所缺而又必要的东西，以“金针度人”之花，收“茅塞顿开”之果。

关键词：教师作用一桶水有效教学

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辘轳井

少年文艺（上海） 2020年第12期 94-100页

作者：安武林不详

“去绞一桶水吧!”爷爷饱经沧桑的、混浊的、略带沙哑的声音响起来,我总是一跃而起,兴奋地拎起水桶,向辘轳井走去。我始终不明白,故乡方言中那种不可思议的神秘的力量,是如何存在的。犹如野生的植物一样,它茂盛地生长着。我们使用“绞... 详细信息

“去绞一桶水吧!”爷爷饱经沧桑的、混浊的、略带沙哑的声音响起来,我总是一跃而起,兴奋地拎起水桶,向辘轳井走去。我始终不明白,故乡方言中那种不可思议的神秘的力量,是如何存在的。犹如野生的植物一样,它茂盛地生长着。我们使用“绞水”二字,而不使用吊水、摇水、打水这样更容易被理解的字眼。乡音真像一张通行证,它可以直接把你带入熟悉的亲切的环境之中。

关键词：一桶水通行证不可思议