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一体化教学模式下职业院校“三教”改革的实践路径研究

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池州学院学报 2022年第2期36卷 153-156页

作者：蔡长明谭甲文潘淳安徽卫生健康职业学院医学系安徽池州247000 池州学院艺术与教育学院安徽池州247000

一体化教学模式作为培养技能型和应用型人才的教学模式在职业教育领域已得到广泛应用和高度认同,转型期的职业院校应以一体化教学模式为抓手,进一步加强双元育人平台建设,深化“三教”改革,构建“政”“行”“校”“院”四方协同的现代... 详细信息

一体化教学模式作为培养技能型和应用型人才的教学模式在职业教育领域已得到广泛应用和高度认同,转型期的职业院校应以一体化教学模式为抓手,进一步加强双元育人平台建设,深化“三教”改革,构建“政”“行”“校”“院”四方协同的现代职业教育体系。以高等职业院校医学卫生类专业为例,实践一体化教学模式,推动教学方法改革、推进教材革新和强化师资队伍建设,体现了以学生为中心的办学理念,引领新时代职业教育服务国家战略。

关键词：一体化教学双元育人“ 三教”改革四方协同

一体化教学模式探索与实践——以新能源汽车构造课程为例

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大学教育 2023年第16期 67-70页

作者：李洪硌杨淮钦李晓美曾祥坤广东技术师范大学广东广州510000

截至2022年,我国汽车保有量已超3.1亿辆,汽车年产量超2700万辆,我国已经成为世界第一大汽车生产国。根据汽车产业发展对相关专业人才的需求特点,广东技术师范大学对相关专业的课程体系进行了优化调整和全面改革,使课程体系紧跟汽车技术... 详细信息

截至2022年,我国汽车保有量已超3.1亿辆,汽车年产量超2700万辆,我国已经成为世界第一大汽车生产国。根据汽车产业发展对相关专业人才的需求特点,广东技术师范大学对相关专业的课程体系进行了优化调整和全面改革,使课程体系紧跟汽车技术的发展;同时,构建了适合车辆工程专业工程实践和学生创新能力培养的实践教学体系。新能源汽车构造课程的建设以“一中心、二结合”为主导思想,基于泛雅网络平台构建“线上结合线下”的一体化互动教学模式,将理论与实践相结合,并采用多元的课程考核评价体系,以期提升学生自主学习和动手操作等综合应用能力,促进新能源汽车人才的培养。

关键词：一体化教学工程教育课程资源开发

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一体化教学模式在电气自动化专业人才培养中的应用

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就业与保障 2023年第2期 58-60页

作者：詹慧芳福建技师学院

随着社会经济发展及社会和企业对专业性人才需求的日益提高,国家对技工院校职业教育的重视度越来越高。现阶段,技工院校教育的改革核心就是如何为社会不断输送高素质的技能型人才及全面提高技工院校的整体教育水平。当前,传统教学模式... 详细信息

随着社会经济发展及社会和企业对专业性人才需求的日益提高,国家对技工院校职业教育的重视度越来越高。现阶段,技工院校教育的改革核心就是如何为社会不断输送高素质的技能型人才及全面提高技工院校的整体教育水平。当前,传统教学模式已无法跟上时代发展需求,亦无法满足技工院校培养人才的目标,所以一体化教学模式应运而生。一体化教学模式不仅要求学生熟练掌握理论知识,更侧重于提高学生的动手实操能力,注重将理论与实践相结合。这也需要技工院校根据企业实际生产需求来制定针对性课程和开展技能竞赛,进一步加强校企间的联系,从而培养高素质人才。

关键词：一体化教学电气自动化技术型人才

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一体化教学在中职口腔工艺技术教学中的实践应用探究

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科幻画报 2022年第6期 205-206页

作者：李啟红沈阳市中医药学校

在当前教育改革不断深入的背景下，职业教育与一体化教学的融合成为教师研究的重点。对中职口腔工艺技术教学而言，学校及教师需要转变育人思想，侧重学生的多元素培养以及职业能力的提升，以此来深化教学改革，推动教学发展。本文就一... 详细信息

在当前教育改革不断深入的背景下，职业教育与一体化教学的融合成为教师研究的重点。对中职口腔工艺技术教学而言，学校及教师需要转变育人思想，侧重学生的多元素培养以及职业能力的提升，以此来深化教学改革，推动教学发展。本文就一体化教学在中职口腔工艺技术教学中的实践进行探究，并提出相关看法，希望对教师的教育改革提供更多参考。

关键词：一体化教学中职口腔工艺技术教学实践应用

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一体化教学在中职口腔修复工艺专业中的应用

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第7期 9-12页

作者：杨本景德镇市卫生学校江西景德镇333000

本文围绕一体化教学在中职口腔修复工艺专业中的应用展开探讨,分析了一体化教学模式对口腔修复工艺专业教育的意义。通过拓宽学生知识面和技能广度、培养团队合作能力、提高问题解决能力和增强职业素养等方面的论述,阐明了一体化教学模... 详细信息

本文围绕一体化教学在中职口腔修复工艺专业中的应用展开探讨,分析了一体化教学模式对口腔修复工艺专业教育的意义。通过拓宽学生知识面和技能广度、培养团队合作能力、提高问题解决能力和增强职业素养等方面的论述,阐明了一体化教学模式在口腔修复工艺专业教学中的重要应用意义。希望本文研究对于中职口腔修复工艺专业教学质量的提升有促进作用,同时也推动一体化教学模式的深入应用。

关键词：中职教育一体化教学口腔修复工艺教学模式

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一体化教学在技工院校汽车维修专业中的应用

中国科技经济新闻数据库教育 2023年第2期 5-8页

作者：乔明明伊犁技师培训学院新疆伊宁835000

近年来,随着我国对职业教育越来越重视,对职业教育质量的要求也越来越高。目前的中等职业院校的教学体制已无法满足“工匠精神”的需求,教学方法的改革和发展实在必行。在汽车维修专业课程的教学过程当中,一体化教学已经开展一段时间了... 详细信息

近年来,随着我国对职业教育越来越重视,对职业教育质量的要求也越来越高。目前的中等职业院校的教学体制已无法满足“工匠精神”的需求,教学方法的改革和发展实在必行。在汽车维修专业课程的教学过程当中,一体化教学已经开展一段时间了。如何进一步加强一体化教学,并且落到实处,产生良好的教学效果是目前关键的任务。本文从这个角度进行探索和分析,将汽车维修专业的理论构造课与维修实训课相结合,从课程改革的必要性、一体化教学如何实施及一体化教学的效果这三个方面进行一体化的教学改革的探讨和分析,并且在一定程度上提出了相应的教学管理措施建议和例子[1]。

关键词：一体化教学汽车维修专业课程中应用

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一体化教学理念下数学课的“踏实感”

数理天地（高中版） 2022年第1期 58-59页

作者：周日桥广州市番禺区石碁教育指导中心 511450

叶澜教授认为,一堂好课应符合“扎实、充实、丰实、平实、真实”五个标准.面对新时代数学教育呼吁回归教育本质,数学教师必须走内涵发展道路.

关键词：一体化教学数学课堂教学理念

一体化教学模式下高职教师职业迁移能力现状分析:基于教学实施能力的视角

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华中师范大学学报（人文社会科学版） 2013年第S2期52卷 184-189页

作者：王咏庞鸿藻李琳琳天津商务职业学院

高职教育重在学生职业能力的培养,"教、学、做"一体化教学模式是教学改革的方向,该模式对高职教师教学实施能力赋予了新的内容,并且对教师职业能力的发展也提出了新的挑战。本文基于高职教师教学实施能力的视角分析一体化教学模式下教... 详细信息

高职教育重在学生职业能力的培养,"教、学、做"一体化教学模式是教学改革的方向,该模式对高职教师教学实施能力赋予了新的内容,并且对教师职业能力的发展也提出了新的挑战。本文基于高职教师教学实施能力的视角分析一体化教学模式下教师职业迁移能力现状,为探讨高职教师职业能力培养的途径和方法提供研究基础。

关键词：一体化教学高职教师职业迁移能力分析

基于学习迁移理论的翻译本科专业口笔译一体化教学研究

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外语教育与应用

外语教育与应用 2022年第0期008卷 109-116页

作者：晋丹江杰四川外国语大学成都学院翻译学院

现代翻译技术的发展以及视听翻译等多模态交流方式,打破了传统的口笔译二分定义。而翻译实践对于翻译产品产出速度的要求日趋严格,机器参与度也日益活跃,这使得笔译更加趋向限时甚至即时翻译,笔译和口译这两种工作模式更加接近。这一趋... 详细信息

现代翻译技术的发展以及视听翻译等多模态交流方式,打破了传统的口笔译二分定义。而翻译实践对于翻译产品产出速度的要求日趋严格,机器参与度也日益活跃,这使得笔译更加趋向限时甚至即时翻译,笔译和口译这两种工作模式更加接近。这一趋势对翻译本科教学有着重大的启示。本文旨在探索口笔译一体化教学的模式,并在学习迁移理论的指导下,进行初步教学设计,并进行案例展示。

关键词：多模态翻译一体化教学学习迁移