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体育世界 2024年第1期 96-98页

作者：田文宝甘肃白银区第一小学

在当前教育环境下，小学体育的“学、练、赛、评”一体化教学模式日益显现出其重要性。这种模式促进了教学活动的多元化，增强了学生的参与感和体验感。然而，如何在此过程中实现教师与家庭的有效合作，以提升教学质量和效果，是当前面... 详细信息

在当前教育环境下，小学体育的“学、练、赛、评”一体化教学模式日益显现出其重要性。这种模式促进了教学活动的多元化，增强了学生的参与感和体验感。然而，如何在此过程中实现教师与家庭的有效合作，以提升教学质量和效果，是当前面临的一项重要课题。本文旨在探讨小学体育一体化教学中教师与家庭的合作模式，并深入研究其在提高学生的学习效果、促进家校密切合作、增强学生的综合素质等方面的重要性。

关键词：小学体育一体化教学教师与家庭合作

基于CDIO工程教育理念的微机原理与单片机接口技术课程一体化教学改革

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第3期 155-158页

作者：赵雪莲李媛媛邵丹王宇赵亚淮北理工学院安徽淮北235000

微机原理与单片机接口技术是一门二合一的专业基础课,既包含了8086微处理器的基本知识,又包含51单片机的相关体系结构。所以该课程综合性强、概念抽象、实践性强。单片机是微处理器的一种类型,在硬件和软件架构上都与微处理器具有相似性... 详细信息

微机原理与单片机接口技术是一门二合一的专业基础课,既包含了8086微处理器的基本知识,又包含51单片机的相关体系结构。所以该课程综合性强、概念抽象、实践性强。单片机是微处理器的一种类型,在硬件和软件架构上都与微处理器具有相似性,使得学生在学习时容易产生混淆;但两者又存在着明显的区别—微处理器具有更完善的理论体系,单片机更偏向于应用。本文基于学生在学习该课程时遇到的困难并结合该课程的特点,提出以CDIO工程教育理念为出发点,从教学内容、教学安排、教学手段三个方面对该课程教学现状及教学困难等问题进行深入的探究,形成易学、易懂、易掌握的学习方法和增强教师教学手段的教学改革方式,让学生学思并进,在实践中提质增效。

关键词：微机原理单片机接口技术一体化教学 CDIO工程教育

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小学德育活动与思政课一体化教学策略研究

成才 2024年第8期 39-40页

作者：万海新甘肃省白银市靖远县靖安乡教育管理中心

德育活动与思政课一体化教学,能够充分整合小学阶段的思想道德教育资源,发挥“1+1>2”的育人效果。本文立足小学阶段,分别从资源、技术、校园文明、主题活动等多个角度入手,提出了有效且可行的德育活动与思政课一体化教学策略。

关键词：小学德育活动与思政课一体化教学

来源：博看期刊

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小学“全学科说写”一体化教学实践探索

基础教育论坛 2024年第12期 6-8页

作者：闫秀洁山东省诸城市府前街小学

“全学科说写”立足小学各个学科,通过构建有主题、有规划、有梯度、有评价的内容体系,引导学生以“书面语言的规范标准”完成“口头语言的精准表达”,实现从听与读的输入到说与写的输出,以达到提升学生综合素养之目的。本文阐述了语文... 详细信息

“全学科说写”立足小学各个学科,通过构建有主题、有规划、有梯度、有评价的内容体系,引导学生以“书面语言的规范标准”完成“口头语言的精准表达”,实现从听与读的输入到说与写的输出,以达到提升学生综合素养之目的。本文阐述了语文“言之有物”、数学“言之有理”、英语“言以赋能”、道德与法治“言以育人”、科学“言以启智”、音乐“言以怡情”、美术“言以抒怀”,以“四阶十五级”为标准评价学生说写成效,发挥红领巾争章效能,激发说写热情,合力提升学生综合素养。

关键词：小学全学科说写一体化教学策略

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基于能力本位的汽车维修专业一体化教学策略

汽车维修技师 2024年第12期 67-68页

作者：张南郑州工业技师学院河南郑州451150

能力本位理念是当前职业教育的发展趋势,汽车维修专业人才培养也应当紧密围绕这一理念。本文首先阐述了能力本位理念的内涵及汽车维修专业人才培养目标,分析了现有一体化教学的现状和问题,进而提出了基于能力本位的一体化教学策略,包括... 详细信息

能力本位理念是当前职业教育的发展趋势,汽车维修专业人才培养也应当紧密围绕这一理念。本文首先阐述了能力本位理念的内涵及汽车维修专业人才培养目标,分析了现有一体化教学的现状和问题,进而提出了基于能力本位的一体化教学策略,包括构建工学交替课程体系、实施项目导向教学模式、创新教学组织形式、建立多元化考核评价机制等,旨在提高汽车维修专业学生的职业能力和综合素质。

关键词：能力本位理念汽车维修专业一体化教学

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试论一体化教学在技校计算机教学中的应用

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第8期 0110-0113页

作者：刘玮南京技师学院江苏南京210000

计算机技术的快速发展和广泛应用,促使技校计算机教学向着多元化、个性化、综合化方向发展,为此一体化教学应运而生。一体化教学是指在传统的教学基础上,通过整合各种教育资源、采用多种教学手段和方法,推动课程与教材、学生、师资等各... 详细信息

计算机技术的快速发展和广泛应用,促使技校计算机教学向着多元化、个性化、综合化方向发展,为此一体化教学应运而生。一体化教学是指在传统的教学基础上,通过整合各种教育资源、采用多种教学手段和方法,推动课程与教材、学生、师资等各要素的有机结合,实现教学目标的科学、高效实现。在技校开展“一体化”教学是一项十分必要的工作,本文章主要从理论与实践的角度,对技校的计算机课程进行整合教学。

关键词：一体化教学技校计算机教学

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中职院校机械一体化教学实施策略探讨

现代农村科技 2024年第4期 129-130页

作者：王超黄骅市职业技术教育中心河北黄骅061100

本文旨在探讨中职院校机械一体化教学实施的策略。针对中职机械课程的特点和要求,从实验室建设、加强教师培训、与企业合作提供学生实习实训机会这几方面,提出了相应的实施策略。这些策略旨在推动机械教育与实践的深度融合,培养学生综... 详细信息

本文旨在探讨中职院校机械一体化教学实施的策略。针对中职机械课程的特点和要求,从实验室建设、加强教师培训、与企业合作提供学生实习实训机会这几方面,提出了相应的实施策略。这些策略旨在推动机械教育与实践的深度融合,培养学生综合素质和职业能力,提高他们的就业竞争力。

关键词：中职院校机械课程一体化教学

社会主义核心价值观融入大中小学思政课一体化教学实践路径研究

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教育探索 2024年第3期 67-71页

作者：宋怡王岩中国科学技术大学马克思主义学院合肥230026

社会主义核心价值观融入大中小学思政课,在新时代具有重要意义。社会主义核心价值观贯彻大中小学思政课一体化教学的始终,顺应大中小学思政课一体化教学的发展。在思想层面坚持党的领导,坚定马克思主义信仰;在教学层面确立教育教学的有... 详细信息

社会主义核心价值观融入大中小学思政课,在新时代具有重要意义。社会主义核心价值观贯彻大中小学思政课一体化教学的始终,顺应大中小学思政课一体化教学的发展。在思想层面坚持党的领导,坚定马克思主义信仰;在教学层面确立教育教学的有效衔接;在教师层面加强大中小学思政课教师队伍的建设。社会主义核心价值观融入大中小学思政课一体化教学的具体路径可以分为三个阶段:初阶侧重启蒙道德情感,打牢思想基础;中阶侧重提升政治素养,培养价值规范;高阶侧重增强责任担当,塑造价值认同。

关键词：社会主义核心价值观大中小学思政课一体化教学

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小学语文读写一体化教学探究

华夏教师 2024年第13期 87-89页

作者：王赛洁江苏省苏州市沧浪实验小学校

随着教育观念的变革和教育改革的不断深化,小学语文教学也在不断发展和创新。小学语文阅读和写作作为语文学科的两个重要组成部分,它们之间存在着密切的联系。通过对小学语文读写一体化教学的探究,本文认为,小学语文读写一体化教学能够... 详细信息

随着教育观念的变革和教育改革的不断深化,小学语文教学也在不断发展和创新。小学语文阅读和写作作为语文学科的两个重要组成部分,它们之间存在着密切的联系。通过对小学语文读写一体化教学的探究,本文认为,小学语文读写一体化教学能够有效提高学生的语文素养和综合能力,有利于培养学生的思维能力和创造力,促进学生的全面发展。然而,在实施过程中仍存在一些问题和挑战,需要进一步深入研究和改进。

关键词：小学语文阅读写作一体化教学