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乙醇催化氧化反应一体化实验的设计

中学化学教与学 2024年第4期

作者：胡秀美

针对教材中乙醇催化氧化反应实验的不足，查阅相关的文献资料，借助Y形管、希夫试剂和铜丝，对该实验进行改进与优化。在Y形管中利用希夫试剂检验反应生成的乙醛，可避免学生直接嗅闻有毒气体。改进实验符合科学性、安全性、节约性等原... 详细信息

针对教材中乙醇催化氧化反应实验的不足，查阅相关的文献资料，借助Y形管、希夫试剂和铜丝，对该实验进行改进与优化。在Y形管中利用希夫试剂检验反应生成的乙醛，可避免学生直接嗅闻有毒气体。改进实验符合科学性、安全性、节约性等原则。实验操作简单且效果良好，有推广意义。

关键词：无水乙醇催化氧化一体化实验希夫试剂实验改进

来源：人大复印报刊资料评论

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人大复印报刊资料

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二氧化碳制取及性质检验一体化实验再改进

实验教学与仪器 2024年第5期41卷 57-58页

作者：李正深圳实验学校坂田部广东深圳518055

二氧化碳制取及性质检验实验是初中阶段重要的化学实验之一,但教材实验方案在实际教学中存在一定的局限性。为此,使用带磨口的三口烧瓶、滴液漏斗、聚四氟三通阀等器材对实验装置进行改进,可实现二氧化碳的制取、收集、性质检验的一体... 详细信息

二氧化碳制取及性质检验实验是初中阶段重要的化学实验之一,但教材实验方案在实际教学中存在一定的局限性。为此,使用带磨口的三口烧瓶、滴液漏斗、聚四氟三通阀等器材对实验装置进行改进,可实现二氧化碳的制取、收集、性质检验的一体化集成。改进装置具有拆卸方便、现象明显、实验时间短等优点,能提高课堂实验的成功率。

关键词：二氧化碳制取性质检验一体化实验再改进

音乐跨学科综合实践活动育人的一体化实验研究

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中国音乐 2023年第4期 153-165页

作者：唐文滔广东技术师范大学音乐学院

为了落实与回应培根铸魂、启智增慧的总体育人要求,本研究以马克思人的全面发展与整体主义哲学为基础,探索音乐跨学科综合实践活动在基础教育阶段的整体育人成效。研究工具包含了调查问卷、学生日志脚手架、课堂与活动观察、深度访谈与... 详细信息

为了落实与回应培根铸魂、启智增慧的总体育人要求,本研究以马克思人的全面发展与整体主义哲学为基础,探索音乐跨学科综合实践活动在基础教育阶段的整体育人成效。研究工具包含了调查问卷、学生日志脚手架、课堂与活动观察、深度访谈与半结构访谈、研究者日志和音乐跨学科综合实践活动学生成品。研究发现,相比传统音乐教育,音乐跨学科综合实践活动的整体育人成效显著。通过音乐跨学科综合实践活动八大主题案例的实施,能够显著提升学生的音乐学习兴趣、反思力、创造力及其合作能力,并可为其普遍联系的整体思维形成及其理性与感性兼具的品格赋能。

关键词：音乐跨学科综合实践活动整体育人一体化实验育人成效

“硫酸型酸雨的形成、危害及治理”一体化实验的设计

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化学教与学 2023年第10期 90-92,64页

作者：任雪影周文荣常州市新北区实验中学江苏常州213022 新北区教师发展中心江苏常州213022

围绕硫酸型酸雨的形成、危害及治理,在分析教材实验及一线教师研究的基础上,找到了一体化实验设计的发展空间,利用pH传感器、可控温的加热装置等在三颈烧瓶中设计出一体化的密闭实验装置。实验具有可控性强、观察性优、环保性好、装置... 详细信息

围绕硫酸型酸雨的形成、危害及治理,在分析教材实验及一线教师研究的基础上,找到了一体化实验设计的发展空间,利用pH传感器、可控温的加热装置等在三颈烧瓶中设计出一体化的密闭实验装置。实验具有可控性强、观察性优、环保性好、装置适用性佳等优点,能优化课堂教学、提高课堂效率,帮助一线教师更高效地完成课堂任务。

关键词：硫酸型酸雨一体化实验传感器实验创新

基于证据推理思维培养的高中化学一体化实验改进——以氮氧化物的转化为例

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中小学实验与装备 2023年第6期33卷 45-47页

作者：杜鹏程赵丽娜吉林师范大学化学学院 136000

以氮氧化物的转化为例,设计了一体化实验装置,将多个反应过程进行整合,使实验现象更加丰富和有趣,有利于学生探究氮氧化物的转化规律。通过设计一系列探究问题,引导学生预测现象,根据实验现象进行证据推理,解释证据与结论之间的关系,培... 详细信息

以氮氧化物的转化为例,设计了一体化实验装置,将多个反应过程进行整合,使实验现象更加丰富和有趣,有利于学生探究氮氧化物的转化规律。通过设计一系列探究问题,引导学生预测现象,根据实验现象进行证据推理,解释证据与结论之间的关系,培养学生的证据推理思维。

关键词：实验改进一体化实验证据推理一氧化氮制取二氧化氮性质检验

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中药化学实验课中的一体化实验

中国科技经济新闻数据库教育 2022年第12期 179-182页

作者：王知斌关枫樊锐锋王锐王蒙黑龙江中医药大学药学院黑龙江哈尔滨150040

为了培养中药相关专业本科生的科研创新性,在常规中药化学实验课的课余时间,成立一体化实验学习小组,进行中药化学实验课教学改革。方法整合中药化学、中药制剂和中药分析的教师资源,对教师团队进行培训后,建立素质优良、责任心强的一... 详细信息

为了培养中药相关专业本科生的科研创新性,在常规中药化学实验课的课余时间,成立一体化实验学习小组,进行中药化学实验课教学改革。方法整合中药化学、中药制剂和中药分析的教师资源,对教师团队进行培训后,建立素质优良、责任心强的一体化教师团队。通过问卷调查后在中药学专业一个自然班的本科生中进行分组,分为对照组和实验组。通过期末的实验课考试结果和问卷调查进行教学改革效果评价。结果以黑龙江省道地药材刺五加为研究对象,对刺五加总苷进行提取、分离,制备刺五加普通片,并建立片剂系统的质量标准。整个实验贯穿了中药化学内容,中药制剂内容和中药分析研究内容。通过两组学生在期末实验考试的成绩对比发现,实验组学生的实验设计成绩(18.33±0.89分)与实验操作成绩(72.17±2.44分),实验组两项成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P一体化实验的教学方式满意度高,一体化实验激发了实验组学生对中药化学实验的学习兴趣。结论通过多层次的教学效果评价,学习小组成员的实验操作技能得到提升,一体化实验教学改革可以为其他专业提供教学改革思路。

关键词：中药化学中药药剂学中药分析学一体化实验

浅析“二氧化碳制取及性质一体化实验”的改进与创新

维普期刊数据库评论

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安徽教育科研 2022年第21期 74-76页

作者：张朋临泉县第七中学安徽阜阳236401

实验改进与创新,是实验教学永恒的主题。如何对课本实验进行深入剖析,充分利用身边的物质进行改进与创新,服务于实验教学,是每个化学教育者应该思考的问题。《义务教育化学课程标准》要求,在传授给学生化学知识的同时,更要把培养学生的... 详细信息

实验改进与创新,是实验教学永恒的主题。如何对课本实验进行深入剖析,充分利用身边的物质进行改进与创新,服务于实验教学,是每个化学教育者应该思考的问题。《义务教育化学课程标准》要求,在传授给学生化学知识的同时,更要把培养学生的化学素养作为主要目标。因此,化学实验应该着重于实验方法和实验器材的改进与创新,体现出实验的科学性与严谨性,通过化学实验最终提高学生学习化学的兴趣。

关键词：二氧化碳二氧化碳制取及性质一体化实验改进与创新