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文献类型

  • 4 篇 期刊文献

馆藏范围

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日期分布

学科分类号

  • 4 篇 教育学
    • 4 篇 教育学

主题

  • 4 篇 一传一切
  • 2 篇 教学设计
  • 2 篇 传切配合
  • 1 篇 传接球
  • 1 篇 球类运动
  • 1 篇 战术配合
  • 1 篇 主体性
  • 1 篇 机动进攻
  • 1 篇 少年
  • 1 篇 学科核心素养
  • 1 篇 防守者
  • 1 篇 立定跳远
  • 1 篇 阵地战
  • 1 篇 少年篮球运动员
  • 1 篇 篮球
  • 1 篇 教学方法
  • 1 篇 学生主体
  • 1 篇 篮球选项课

机构

  • 1 篇 广东省珠海市斗门...
  • 1 篇 上海市少体校
  • 1 篇 上海市晋元高级中...

作者

  • 1 篇 李建
  • 1 篇 钱文德
  • 1 篇 苏银伟
  • 1 篇 张征超

语言

  • 4 篇 中文
检索条件"主题词=一传一切"
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试谈少年篮球的战略战术
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引用
上海体育科技资料 1979年 第4期 14-20页
作者： 钱文德 上海市少体校
少年篮球运动的问题,过去一直没有引起人们的重视,以为这对少年运动员作用不大。我通过一段工作实践,体会到情况并非如此,战略战术在少年篮球运动员的基础培养中不仅起着指定方向的作用,而且还有增强篮球意识,提高篮球技术的应用能力等... 详细信息
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
高中篮球选项课教学设计(水平五)
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体育教学 2011年 第6期31卷 57-58页
作者： 张征超 广东省珠海市斗门区第一中学
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
学科核心素养下的逆向教学设计——以高中“篮球传切配合”为例
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引用
中国学校体育 2019年 第8期 37-38页
作者： 苏银伟 上海市晋元高级中学
逆向教学设计是在反思传统教学设计不足的基础上提出的一种新的教学设计模式。逆向设计是基于学生理解能力的思维视角,从学习结果开始逆向思考,其意义在于培养学生发现问题的能力;。逆向教学设计始终关注学生真正的"理解",目的是将已有... 详细信息
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兴趣的激发是发挥学生主体作用的关键
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引用
校长阅刊 2007年 第11期 79-79页
作者： 李建
兴趣是学生获取知识,发挥主体性的关键。情绪随着兴趣而变化,情绪的变化与植物性神经系统的活动有直接的关系,有兴趣的活动则又能使机体的心肺机能及某些激素积极行动起来,使学生情绪高涨,精神饱满,反之则情绪低沉,精神不振。学生是学... 详细信息
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
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