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《高大的皂荚树》是一篇习作例文,作者介绍了他童年时代的学校操场上的一棵高大的皂荚树的样子和它为同学们提供了许多方便,赞美了皂荚树舍己为人的精神。根据单元训练重点和课文特点,教学时,应遵循例文规律,教给习作方法。一、审题揭规律揭题谈话:1.你见过皂荚树吗?它是什么样子的?(简介"皂荚树")2.看了题目,你推想一下课文会写什么内容?为什么?(学生讨论,教师作结:课文一定会写皂荚树"样子的高大",它给人们的好处,会写它精神的"高尚"让人们从中得到启发,这是一般写景状物文章的规律)

关键词：皂荚树《高大的皂荚树》教学设计

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由外到内讲“高大” 水到渠成解含义——第7册第11课《高大的皂荚树》教学难点突破

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辽宁教育 2002年第7期 94-95页

作者：安玉芳山东省青岛市胶南实验小学

《高大的皂荚树》是九年义务教育六年制小学语文第七册第四组教材中的一篇讲读课文。对讲读课文的理解,大纲中明确要求:能理解含义较深的词句,能抓住重点词、句、段深入理解课文内容,能了解段与段、段与篇之间的联系。根据大纲要求,学... 详细信息

《高大的皂荚树》是九年义务教育六年制小学语文第七册第四组教材中的一篇讲读课文。对讲读课文的理解,大纲中明确要求:能理解含义较深的词句,能抓住重点词、句、段深入理解课文内容,能了解段与段、段与篇之间的联系。根据大纲要求,学习《高大的皂荚树》就要引导学生抓住重点词、句、段深刻理解皂荚树外观的高大和它一年四季给同学们带来的方便、欢乐,从而体会出皂荚树无私奉献、舍己为人的高尚品质,即皂荚树内在形象的高大,使学生受到深刻的思想教育。在理解课文内容的同时,还要注意段与段、段与篇之间的联系。

关键词：小学语文《高大的皂荚树》教学

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自我监控尊重个性培育创新思维——第7册《高大的皂荚树》教学片断实录与评析

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辽宁教育 2000年第7期 65-66页

作者：张丽娟沈阳市皇姑区天山一校

[教学说明]本课是继《观潮》后又一篇训练观察——留心周围事物的文章。本课主要学习作者如何观察皂荚树的样子和一年四季它给同学们带来的好处。本文晓畅亲切．仿佛出自学生之口。故学生理解内容无大碍．且课后思考、练习设计精妙。与... 详细信息

[教学说明]本课是继《观潮》后又一篇训练观察——留心周围事物的文章。本课主要学习作者如何观察皂荚树的样子和一年四季它给同学们带来的好处。本文晓畅亲切．仿佛出自学生之口。故学生理解内容无大碍．且课后思考、练习设计精妙。与教学要求一一对应。因此本课教，学可设计为自学讨论式，以凸现学生自主学习、互助学习、主动发展的主旨。