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  • 1 篇 安徽省亳州市谯城...
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  • 1 篇 重庆市九龙坡区教...
  • 1 篇 江口镇中心小学校
  • 1 篇 重庆市万州区沙河...
  • 1 篇 西北师范大学
  • 1 篇 建水县临安镇中心...
  • 1 篇 西安翻译学院
  • 1 篇 山东省日照市新营...
  • 1 篇 永春县教师进修学...

作者

  • 1 篇 李兵
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  • 1 篇 程影
  • 1 篇 王巧霞
  • 1 篇 林红
  • 1 篇 若水
  • 1 篇 王艺
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  • 1 篇 杨保鸿

语言

  • 26 篇 中文
检索条件"主题词=《难忘的泼水节》"
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从孩子心里长出来的“伟人形象”——《难忘的泼水节》(二上)教学
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小学语文教学 2022年 第1期 20-23页
作者： 许嫣娜 江苏常州市华润小学
课前谈话:师:小朋友们,你们现在已经学到哪一课了?生:(齐)我们学到《我要的是葫芦》。师:那之前的课文你们都熟悉吗?生:(齐)熟悉。师:要不测试一下?生:好啊。你来吧。师:(出示:一面队旗、一把铜号、一对红领巾、一片欢笑)孩子们,看到这... 详细信息
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《难忘的泼水节》的作者是谁
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语文教学与研究 2023年 第2期 104-106页
作者： 金星 阜阳师范大学文学院
统编版二年级语文上册课文《难忘的泼水节》是经典的革命文化选文,但是编者对原文出处的注释存在错误,对原作者也未作考察。对《难忘的泼水节》的选文出处、原文作者及初始发表报刊进行溯源式的查考,一方面可以为《难忘的泼水节》提供... 详细信息
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小学语文单元整合教学中的学习任务单的设计研究——以二上《难忘的泼水节》为例
小学语文单元整合教学中的学习任务单的设计研究——以二上《难忘...
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2022教育教学探究网络论坛
作者： 梁雪容 南宁市金凯路小学
现阶段,很多语文教师开始尝试实验单元整合的教学方法,对语文教材中的单元进行整合与迁移,通过改变语文教学顺序的方式,提升语文各个单元教学的实效性,并帮助学生建构起语文知识框架。文章以《难忘的泼水节》为例,重点探讨小学语文单元... 详细信息
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民族传统节日的文化传承——以《难忘的泼水节》为例
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语文建设 2018年 第11Z期 68-70页
作者： 王巧霞 西安翻译学院
泼水节是傣族的重要节日,源于印度,与佛教文化密切相关。作为民族传统节日,泼水节具有多方面的文化内涵和价值。在《难忘的泼水节》教学过程中,如果仅仅将目光局限于民族团结、欢迎周总理等教学目标,对于民族传统节日的文化传承将会产... 详细信息
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基于模式一环境下的教学设计——以《难忘的泼水节》为例
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中小学电教（综合） 2008年 第9期 54-56页
作者： 张丽娜 赵莉 西北师范大学教育技术与传播学院．甘肃兰州730070 兰州市实验小学 甘肃兰州730000
国家农村中小学现代远程教育工程项目经过试点项目、试点示范项目到目前的工程项目，在对中西部地区县以下学校进行硬件环境配备中确定了三种硬件的配备标准，并把这三种硬件配备标准称为三种模式，即模式一、模式二、模式三。模式一也... 详细信息
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查阅预习 朗读理解 想像体会——人教版（修订教材）第四册《难忘的泼水节》教学设计
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福建教育 2004年 第2A期21卷 30-31页
作者： 郑梦如 永春县教师进修学校
教学目标1．学会本课12个生字，认识8个生字。能正确读写由要求学会的生字组成的词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．朗读课文，了解周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的，体会周总理和人民群众心连心的深厚情意。4．通过课... 详细信息
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朗读中感悟 想象中体验——《难忘的泼水节》教学设计
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云南教育（小学教师） 2015年 第3期 34-35页
作者： 杨保鸿 建水县临安镇中心学校
教材简析：《难忘的泼水节》是人教版语文二年级下册第三组以爱祖国、爱家乡为主题的一篇充满温情的课文。课文再现了1961年新中国总理周恩来参加傣族人民一年一度泼水节的欢乐场面，表达了人们激动、幸福和难忘的心情。由于年代久远，... 详细信息
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优化朗读指导 提高朗读实效——《难忘的泼水节》教学片断与评析
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湖北教育 2010年 第2期 40-41页
作者： 林红 洪艳丽 宜昌市西陵区葛洲坝实验小学
《难忘的泼水节》是人教版二年级下册第三组中的一篇课文，这一单元的主题是爱祖国、爱家乡。这篇课文是一个充满温情的感人故事，一年一度的泼水节被傣族人民视为最美好、最吉祥的日子，是傣族最隆重的节日，而1961年的泼水节，又是傣... 详细信息
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人物传记怎样把握人物形象体会人物精神--以《难忘的泼水节》为例
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课堂内外（教师版）（初等教育） 2017年 第6期 31-31页
作者： 杨娜 李兵 江口镇中心小学校 重庆武隆408506
王荣生教授在《阅读教学教什么》中提到院野确立‘教什么’的前提是对文本的正确解读.”但在很多时候,我们一线老师并不能正确把握,多数是根据“教参”人云亦云,忽略了文本本身的文体样式.要知道,文体是个性地说话,文体是语言的最高法则... 详细信息
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经典课文《难忘的泼水节》小记
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小学语文 2018年 第4期 67-67页
作者： 魏航 人民教育出版社
“多么令人难忘啊，1961年的泼水节!”这一年的泼水节发生了什么？为何令人难忘？翻开部编语文教材二年级上册的第76页，这篇题为《难忘的泼水节》的课文告诉了我们答案。
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