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中学生理科应试 2005年第2期 45-48页

作者：吴嘉清江西省兴国平川中学，342400

本卷可能要用到的相对原子质量：

关键词：《铁和铁的化合物》检测题相对原子质量

注重能力培养提高学科素质——《铁和铁的化合物》教学体会

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中学化学教学参考 2002年第6期 15-16页

作者：朱艳梅黑龙江省双鸭山市七星矿一中

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巧设实验　突破难点

化学教学 1996年第6期 10-11,7页

作者：刘狄湖南湘潭县一中

巧设实验突破难点湖南湘潭县一中（４１１２２８）刘狄借助实验教学，迎合学生接受知识的心理，突破教学重点、难点是教学法的一贯主张。荀子说：“不闻不若闻之，闻之不着见之”。可见“耳闻”特别是“目睹”在认知过程中作用之大。铁... 详细信息

巧设实验突破难点湖南湘潭县一中（４１１２２８）刘狄借助实验教学，迎合学生接受知识的心理，突破教学重点、难点是教学法的一贯主张。荀子说：“不闻不若闻之，闻之不着见之”。可见“耳闻”特别是“目睹”在认知过程中作用之大。铁的化合物与亚铁化合物相互转化关系，...

关键词：亚铁化合物补充实验氧化剂本质特征实验习题《铁和铁的化合物》演示实验突破难点胶头滴管灰绿色

探究实验装置解开变色之谜——谈Fe(OH)_2的探究性教学

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实验教学与仪器 2004年第2期21卷 8-9页

作者：朱福岚安徽省马鞍山市第十三中学 243000

教材是师生在学习共同体中进行对话的文本,其中有许多内隐和外显性的教学因素,需要我们拓宽延展,精心设计,组织实施.特别是实验情景的创设,实验现象的观察和分析,都会激起学生的求知欲望,使他们的学习变得主动且充满乐趣.所以,实验是化... 详细信息

教材是师生在学习共同体中进行对话的文本,其中有许多内隐和外显性的教学因素,需要我们拓宽延展,精心设计,组织实施.特别是实验情景的创设,实验现象的观察和分析,都会激起学生的求知欲望,使他们的学习变得主动且充满乐趣.所以,实验是化学教学的永恒主题.在人教版高二化学第四章第二节铁和铁的化合物>中,关于铁的两种氢氧化物的教学内容不足课本的半页,但在简短的文字叙述背后蕴藏着许多探究的内容.教学中,我们用探究性的教与学方式来加深理解这两个重要方程式:Fe2+2OH-=Fe(OH)2↓4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3.

关键词：实验装置 Fe(OH)2 探究性教学人教版高二化学第四章《铁和铁的化合物》实验教学

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氢氧化亚铁制备方法的改进

中小学实验与装备 1997年第3期8卷 18-18页

作者：曹新艳韩淑贤山东省安丘市第五中学

氢氧化亚铁制备方法的改进山东省安丘市第五中学（２６２１１８）曹新艳韩淑贤在高中化学课本第２册第３章《铁和铁的化合物》一节中，有Ｆｅ（ＯＨ）２的制备及转化实验。按课本要求的操作，效果很不理想。因为刚析出的白色絮状沉淀就... 详细信息

氢氧化亚铁制备方法的改进山东省安丘市第五中学（２６２１１８）曹新艳韩淑贤在高中化学课本第２册第３章《铁和铁的化合物》一节中，有Ｆｅ（ＯＨ）２的制备及转化实验。按课本要求的操作，效果很不理想。因为刚析出的白色絮状沉淀就迅速变成了灰绿色，很多学生根本看不...

关键词：制备方法氢氧化絮状沉淀《铁和铁的化合物》亚铁胶头滴管灰绿色第五中学高中化学安丘市