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作者

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《遗传学》课程在新世纪茶学专业的教学方式与反思
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创新创业理论研究与实践 2022年 第13期5卷 19-21页
作者： 熊彪 贵州大学茶学院 贵州贵阳550025
新世纪的茶学专业和茶叶产业致力于实现茶产业经济、科技、教育与文化的有机结合。《遗传学》是农学大类各专业的核心基础必修课程。以高校农学背景学生学习的传统《遗传学》课程为基础,进行教学方式、教学侧重点的改进,能让学生将所学... 详细信息
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重视作业评析　完善教学环节──《遗传学》教学谈
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新疆教育学院学报 1998年 第3期14卷 110-113页
作者： 王海燕
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实验视频在农学专业《遗传学》教学中的应用与探索
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教育教学论坛 2019年 第29期 163-166页
作者： 刘凤楼 刘萍 宁夏大学农学院
为培养学生的创新能力、激发学习兴趣,利用重演实验过程的视频教学方法,制作总时长为24分13秒的实验视频,详细介绍了植物基因组DNA提取;目的DNA的分离、纯化;DNA体外重组和阳性克隆检测及测序分析。通过课堂讨论与实验结果分析,引入最... 详细信息
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用易语言实现《遗传学》选择题测试系统
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郑州铁路职业技术学院学报 2005年 第1期17卷 63-67页
作者： 石斌 郑州铁路职业技术学院 河南郑州450052
易语言是国人开发的一款中文编程软件,利用其自带的数据库,很容易实现选择题的出题及评分系统.下面以为例,看看用易语言如何编程实现之.
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《遗传学》微课比赛在教学过程中的应用
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教育教学论坛 2019年 第13期 193-195页
作者： 于鸿浩 岳鹏鹏 韦日明 吴群英 肖福英 桂林医学院生物技术学院 广西桂林541004
《遗传学》在生命科学中占有重要地位,是生物学及相关专业的骨干课程,其知识范围广,知识点琐碎,且常与数学、分子生物学、生物信息学等学科交集,是学习难度较大的课程。微课是基于现代计算机技术和网络技术兴起的一种以单个知识点为讲... 详细信息
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对《遗传学》及相关课程的思考、实践和建议
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农业教育研究（西南） 2002年 第1期17卷 51-54页
作者： 廖宇静 西南农业大学农学系 重庆北碚400716
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《遗传学》课程建设与优化初探
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教育教学论坛 2015年 第31期 107-109页
作者： 耿洪伟 白璐 高文伟 曲延英 陈全家 于月华 新疆农业大学农学院 新疆乌鲁木齐830052 新疆农业大学科学技术学院 新疆乌鲁木齐830052
《遗传学》是农学和生物专业等学科在本科学校教学中必修的主要课程。本文从《遗传学》教学的特点出发,分析了《遗传学》在教学过程中存在的一些问题。根据以往在教学过程中存在的问题,对《遗传学》精品课程建设中教学内容的更新、教学... 详细信息
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运用例题解析归纳提高《遗传学》教学效果
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凯里学院学报 1998年 第5期22卷 38-42页
作者： 杨耀清 黔东南民族师专职技系 贵州凯里556000
《中国教育改革和发展纲要》中明确指出,教学改革是学校教育改革的核心.而教学内容和教学方法的改革则是改革的重点和难点.教学方法问题是教学理论与实践的基本问题之一,现代教学理论告诉我们,没有一个一成不变的教学方法.教学方法是随... 详细信息
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在《家畜遗传学》教学中的几点体会
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河北旅游职业学院学报 2000年 第3期12卷 15-17页
作者： 王素荣 承德民族职业技术学院
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提高《遗传学》教学质量的做法和体会
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扬州大学学报（高教研究版） 1997年 第1期1卷 47-48页
作者： 陈建民 陆驹飞
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