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美国小学《语言》教材及其启示——以加州“Pearson”小学一年级《语言》教材为例

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语文建设 2017年第1X期 77-80页

作者：吴洪艳内江师范学院教育科学学院

教材是课程的具体化,是教师教学和学生学习的主要依据。在美国,语文一般属于分编型教材,包括《语言》和《文学》两种配套教程。其中,《语言》是对比较抽象、枯燥的词汇、语言知识与技能进行教学的教材,它为学生提供阅读所需要的知识基... 详细信息

教材是课程的具体化,是教师教学和学生学习的主要依据。在美国,语文一般属于分编型教材,包括《语言》和《文学》两种配套教程。其中,《语言》是对比较抽象、枯燥的词汇、语言知识与技能进行教学的教材,它为学生提供阅读所需要的知识基础、学术词汇、口头与书面语言练习。本文拟以加州'Pearson'2013年版小学《语言》

关键词：小学一年级 Pearson 生活情境《语言》加州美国美利坚合众国北美洲

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语言

中华活页文选（小学版） 2013年第10期 22-23页

作者：汪曾祺

跟名家学写作如何讲究语言的准确和简洁？作家汪曾祺给我们上了精彩的一课。在《语言》一文中，他细致分析了什么样的语言是好的，美的，有意味的，令人耳目一新。他曾说过：“我非常重视语言，也许我把语言的重要性推到了极致。我认为... 详细信息

跟名家学写作如何讲究语言的准确和简洁？作家汪曾祺给我们上了精彩的一课。在《语言》一文中，他细致分析了什么样的语言是好的，美的，有意味的，令人耳目一新。他曾说过：“我非常重视语言，也许我把语言的重要性推到了极致。我认为语言不只是形式，本身便是内容。”本文都是他的经验之谈，很有指导意义。

关键词：《语言》汪曾祺简洁

打好学前教育阶段学习国家通用语言文字的基础——以新疆农村幼儿园用书《语言》为例

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中国民族教育 2021年第3期 42-44页

作者：赵艳霞新疆教育出版社

学前教育是基础教育的重要组成部分,是学校教育和终身教育的奠基阶段,其根本任务是为儿童的一生发展打好基础。教材是国家意志、文化传统和学科发展水平的体现,是铸牢中华民族共同体意识的重要手段。2018年,新疆维吾尔自治区进行新疆农... 详细信息

学前教育是基础教育的重要组成部分,是学校教育和终身教育的奠基阶段,其根本任务是为儿童的一生发展打好基础。教材是国家意志、文化传统和学科发展水平的体现,是铸牢中华民族共同体意识的重要手段。2018年,新疆维吾尔自治区进行新疆农村幼儿园幼儿用书统编统用的部署。2019年3月,新疆农村幼儿园幼儿用书实现了全区农村幼儿园全覆盖。

关键词：农村幼儿园终身教育奠基阶段学前教育基础教育学科发展水平国家通用语言文字《语言》

寻找被掩埋的声音和文化——丝绸之路甘肃段语言文化调查活动纪实

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丝绸之路 2017年第11期 2-10页

作者：马玉蕻《丝绸之路》杂志社

语言与文化有着十分密切的关系。早在本世纪20年代，美国语言学家萨皮尔在他的《语言》一书中指出：“语言的背后是有东西的，而且语言不能离开文化而存在。”

关键词：语言文化调查活动丝绸之路甘肃段纪实声音语言与文化《语言》

以言行事,以爱为度——罗伯特·克里利《语言》中的言语与爱情的流淌

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长江师范学院学报 2015年第6期31卷 77-81页

作者：钟蕾四川外国语大学出国培训部重庆400031

这里选取罗伯特·克里利诗歌集《词语》中的一首著名诗歌《语言》(The Language)进行文本细读与分析,旨在阐释《语言》这首诗是语言的行动,与情感相互交织,将爱这个永恒的主题言说出来、实践出来,从而让读者感知言语与爱情的流淌。它表... 详细信息

这里选取罗伯特·克里利诗歌集《词语》中的一首著名诗歌《语言》(The Language)进行文本细读与分析,旨在阐释《语言》这首诗是语言的行动,与情感相互交织,将爱这个永恒的主题言说出来、实践出来,从而让读者感知言语与爱情的流淌。它表现了克里利的语言即行动、情感作维度的诗学观。

关键词：罗伯特·克里利《语言》词情感性

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对第二轮《潮州市志·语言志》的编纂思考

广东史志．视窗 2008年第3期 14-16页

作者：黄继澍潮州市地方志办公室

2002年春节以后，本人在就教于黄勋拔、陈泽泓等潮籍方志专家的同时，开始构思续修《潮州市志》的篇目设置。在此后完成的《潮州市志（1992-2005）篇目》（建议稿）中，认为从地方特色和时代特点两方面出发，应设置《潮州文化》、《海... 详细信息

2002年春节以后，本人在就教于黄勋拔、陈泽泓等潮籍方志专家的同时，开始构思续修《潮州市志》的篇目设置。在此后完成的《潮州市志（1992-2005）篇目》（建议稿）中，认为从地方特色和时代特点两方面出发，应设置《潮州文化》、《海外潮人》、《语言》、《名城保护建设》、《司法》、《公共安全》等门类。并在《潮州旧志续修类式与市志续修的编纂构思》一文中对为何设置这些类目作简要诠释。现志书尚未面世。故认为应对编纂构思作详释。本文先就《语言》章（下分普通话、潮州话、客家话、畲族语言四节）作解读。让人了解与谅解。或许有助于今后的编辑操作，也就教于方家。

关键词：《潮州市志》编纂篇目设置言志《语言》地方特色海外潮人名城保护