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《草房子》:记忆中国童年情感

小说评论 2022年第6期 59-66页

作者：李利芳兰州大学

一、《草房子》出现前的1980年代:儿童文学的民族意识与文化自觉同新时期文学思潮保持一致,儿童文学主体性的焦点也指向了“人”的问题,具体就是解决“儿童”的主体性建构,其直接表现就是在作品中塑造什么样的孩子。1980年代初的儿童文... 详细信息

一、《草房子》出现前的1980年代:儿童文学的民族意识与文化自觉同新时期文学思潮保持一致,儿童文学主体性的焦点也指向了“人”的问题,具体就是解决“儿童”的主体性建构,其直接表现就是在作品中塑造什么样的孩子。1980年代初的儿童文学界及时有力地完成了重塑儿童主体的历史使命。刘健屏写于1982年的《我要我的雕刻刀》是一篇标志性作品。庄之明的《新星女队一号》(1981)、铁凝的《没有纽扣的红衬衫》(1983)、范锡林的《一个与众不同的学生》(1984)、李建树的《蓝军越过防线》(1984)等都秉持民主开放的儿童观去创造崭新的时代儿童人物形象。曹文轩是以发表于《儿童文学》1982年第4期的《弓》出场的。

关键词：新时期文学儿童文学文学主体性曹文轩铁凝主体性建构《草房子》儿童观

从接受美学视角探讨中国儿童文学外译 ——以《青铜葵花》《草房子》英译为例

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从接受美学视角探讨中国儿童文学外译 ...

作者：何苗上海外国语大学

学位级别：硕士

在中国文化“走出去”的战略背景下,越来越多的中国图书开始走出国门,译介至海外。在探讨中国文学外译时,儿童文学这一研究课题有其特定意义,但目前儿童文学外译研究仍处于初步阶段,关注度还不够。曹文轩的两部作品《青铜葵花》和《草... 详细信息

在中国文化“走出去”的战略背景下,越来越多的中国图书开始走出国门,译介至海外。在探讨中国文学外译时,儿童文学这一研究课题有其特定意义,但目前儿童文学外译研究仍处于初步阶段,关注度还不够。曹文轩的两部作品《青铜葵花》和《草房子》在国内都广受好评,获得多项大奖。但在海外出版后,两个英译本的译介效果却产生了强烈反差。前者荣获“安徒生奖”,销量可观;而后者却面临无人问津的境遇。基于两部小说译介效果的现实情况,本文试图从文本内部层面探讨其中原因。本文以接受美学为指导,基于读者中心论和期待视野两个核心观点,从读者在文本层面和伦理层面的期待视野展开分析。文本层面主要结合儿童文学语言特征,从童趣性、音乐性和可读性三个方面对两个译本进行分析和比较。伦理层面主要从儿童在行为和言语方面的伦理观入手,探讨译者对情节内容的删减和调整。研究发现,《青》译本注重情节内容的调整以凸显故事情节的喜剧性效果,而《草》译本对原文语体特征有所忽视,因而在童趣性方面有所弱化;《青》译本对童谣多采用创译,注重押韵,且较好地保留了原文拟声词所附带的声音效果;而《草》译本对童谣均采用直译策略,仅注重内容的传达,且拟声词的翻译比相对较低;《青》《草》从语言总体特征而言,都符合儿童文学的语言要求,不会对儿童读者产生阅读障碍,但《青》译本更注重段落的调整和融合,并通过格式处理吸引读者注意,而《草》译本段落划分与原文相近,改动较小,且出现误译现象,影响读者的阅读体验。此外,两个译本会根据读者在伦理层面的期待,对部分内容进行删减和调整。本文从接受美学视角探讨中国儿童文学外译,希望能为本土儿童文学的英译者带来启发和思考,从而为中国儿童文学更好地走出国门提供借鉴意义。

关键词：儿童文学翻译接受美学《青铜葵花》《草房子》

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向善至美:从《草房子》看儿童善教育的实现

少年儿童研究 2022年第8期 56-63页

作者：王小芳李强宁夏大学教育学院

结合善的内涵,通过分析《草房子》中的部分特定情境、具体人物的心理过程和外在行为,提炼出善的三种特性,即善的洁净隐喻、向善之路的情境依存及善恶共存的多维转化。通过作品中善的表征方式探究儿童向善教育的实现方式:以正确的教育观... 详细信息

结合善的内涵,通过分析《草房子》中的部分特定情境、具体人物的心理过程和外在行为,提炼出善的三种特性,即善的洁净隐喻、向善之路的情境依存及善恶共存的多维转化。通过作品中善的表征方式探究儿童向善教育的实现方式:以正确的教育观念引领儿童崇善向善,以善的洁净隐喻引导儿童知善行善,以良好的场域文化环境唤醒儿童乐善守善。

关键词：《草房子》儿童向善教育向善明德

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草房子

中国审计 2014年第1期 87-88页

作者：颜佳湖北省洪湖市审计局

草房子是爷爷奶奶的家，一个幸福、温暖而宁静的家。在乡野的风中，草房子看着我长大，我看着草房子一天天衰老。

关键词：小说文学作品现代文学《草房子》

中国传统文化的复调之美——论曹文轩《草房子》的文化美学意蕴

维普期刊数据库评论

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安阳师范学院学报 2023年第4期 91-96页

作者：高兴盐城师范学院文学院江苏盐城224002

曹文轩小说《草房子》塑造的人物形象体现了儒释道文化的对话与融合,传统文化元素使这部小说焕发出崇高美、自然美和虚静美。另外,《草房子》当中隐现着农耕文明、渔猎文明、游牧文明、海洋文化等多元文化形态的美学因素,体现了中华文... 详细信息

曹文轩小说《草房子》塑造的人物形象体现了儒释道文化的对话与融合,传统文化元素使这部小说焕发出崇高美、自然美和虚静美。另外,《草房子》当中隐现着农耕文明、渔猎文明、游牧文明、海洋文化等多元文化形态的美学因素,体现了中华文明多元复合的特色。从审美意境来看,《草房子》呈现了中国传统文化的复调之美。

关键词：曹文轩《草房子》传统文化美学意蕴复调

浅析曹文轩对鲁迅国民性思想的传承——以《草房子》《青铜葵花》为例

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文学艺术周刊 2023年第15期 7-10页

作者：王永军刘玉珺安徽工贸职业技术学院合肥学院

鲁迅的国民性思想深深地影响着读者和研究者,也影响着一代又一代的作家,在当代仍然具有顽强的生命力和强大的现实意义。鲁迅与曹文轩之间的联系研究者很少关注,探讨两者关系的文献不多。曹文轩在2016年获得“国际安徒生奖”后接受采访时... 详细信息

鲁迅的国民性思想深深地影响着读者和研究者,也影响着一代又一代的作家,在当代仍然具有顽强的生命力和强大的现实意义。鲁迅与曹文轩之间的联系研究者很少关注,探讨两者关系的文献不多。曹文轩在2016年获得“国际安徒生奖”后接受采访时说:“几乎没有人问及我作品和鲁迅的关系。其实,鲁迅是对我有着深刻影响的作家。鲁迅的儿童观、鲁迅小说的少年视角、悲悯情怀等都对我的创作有着深刻的影响。”[1]他明确地指出鲁迅对自己的文学创作的视角、审美理想和儿童文学观念等方面有着深刻的影响。

关键词：曹文轩国际安徒生奖鲁迅小说少年视角国民性思想悲悯情怀儿童观《草房子》

批注式阅读:生姜与薄帽《草房子》中“英俊少年”的出场

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阅读与成才 2022年第2期 90-92页

作者：孙海燕北京师范大学文学院

秃鹤与桑桑从一年级开始,一直到六年级,都是同班同学。秃鹤应该叫陆鹤。但因为他是一个十足的小秃子,油麻地的孩子,就都叫他为秃鹤。秃鹤所在的那个小村子,是个种了许多枫树的小村子。每到秋后,那枫树一树一树地红起来,红得很耐看。

关键词：同班同学《草房子》批注式阅读枫树一年级

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美育视角下的《草房子》叙事艺术探析

名作欣赏 2023年第32期 145-147页

作者：高一丹钱华湖州师范学院

《草房子》作为小学五六年级的推荐阅读书目，具有较高的文学价值和教育意义。《草房子》在乡村生活事件构建的冲突和苦难中展现了自然立体的人与事，在人与人生活足迹的交织中展现了人情与善意，以自然和乡村为背景展现了淳朴的自然美... 详细信息

《草房子》作为小学五六年级的推荐阅读书目，具有较高的文学价值和教育意义。《草房子》在乡村生活事件构建的冲突和苦难中展现了自然立体的人与事，在人与人生活足迹的交织中展现了人情与善意，以自然和乡村为背景展现了淳朴的自然美，以及人与自然相处的生命力。此外，《草房子》以仰视的儿童写作视角对生活中的痛苦进行柔化，以俯视的成人教育视角对儿童的天性予以引导，使其走向符合社会价值观的成人发展道路，发挥文学作品的教化功能。

关键词：《草房子》儿童美育教化

“油麻地”文学世界之美学建构研究——以曹文轩《草房子》《红瓦》为中心的考察

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内蒙古师范大学学报（哲学社会科学版） 2023年第4期52卷 78-84页

作者：尹博中央民族大学文学院北京100081

以童年时期的故土家园为原型展开的“油麻地”文学世界是曹文轩文学创作的重要领地,也是其创作美学探索与生成的精神原乡。《草房子》《红瓦》这两部作品标志着“油麻地”文学世界落成及美学风格走向成熟。以此为切入口,追溯“油麻地”... 详细信息

以童年时期的故土家园为原型展开的“油麻地”文学世界是曹文轩文学创作的重要领地,也是其创作美学探索与生成的精神原乡。《草房子》《红瓦》这两部作品标志着“油麻地”文学世界落成及美学风格走向成熟。以此为切入口,追溯“油麻地”文学世界的诞生过程,透视作家在对这方文学世界的建构中凝结着的美学理想,剖析作家在文学书写中如何营造出独特美感,内置何种文学思考和主张,从深层次阐释“油麻地”这一看似为文学地理学建构,实则是美学世界建构的审美存在物对当代文学及当代儿童文学的突出贡献与独特价值。

关键词：曹文轩油麻地《草房子》《红瓦》美学建构