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主题

  • 167 篇 《繁星》
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作者

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语言

  • 167 篇 中文
检索条件"主题词=《繁星》"
167 条 记 录,以下是41-50 订阅
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一起划向他的心海——《繁星》的教学后记
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中华活页文选(教师) 2013年 第2期 74-76页
作者: 陈培德 江苏省靖江外国语学校
《繁星》是苏教版七年级上册第一单元的第二篇课文,作者依次写了“从前”“三年前”“如今”三个时段看繁星时的情景,抒写自己由此产生的感受。对于文章主旨,教参上说:抒写了作者热爱自然、向往美好生活的感受,并在练习答案中把作... 详细信息
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让世界充满爱——试论冰心《繁星》、《春水》的柔美世界
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广西民族师范学院学报 2000年 第4期26卷 17-20页
作者: 陈艳玲 广西师大中文系 研究生广西桂林541004
冰心小诗是现代文学史上一颗璀璨的明珠 ,她在诗中构筑的是一片温柔、祥和、安宁的世界 ,本文试从“温柔、微忧、含蓄”以及“不败的诗魂”等几个方面来揭开其诗“柔美”的面纱 。
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五四诗坛的杰出女诗人冰心《繁星》、《春水》析
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枣庄师专学报 1998年 第4期15卷 38-39页
作者: 鹈译 久美
冰心,是中国现代文学史上最有贡献的女作家之一。她的作品有小说,也有散文,但是她早期的诗歌《繁星》和《春水》,给我留下最深刻的印象,这是五四诗坛上女性文学的萌芽。
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冰心《繁星》、《春水》的柔美世界
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九江师专学报 2001年 第3期20卷 55-58页
作者: 陈艳玲 广西师范大学中文系 广西南宁541004
冰心小诗是现代文学史上一颗璀璨的明珠。她在诗中构筑的是一片温柔、祥和、安宁的世界。本文从“温柔、微忧、含蓄”、“不败的诗魂”等方面 ,来揭开其诗“柔美”
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母爱·童真·自然——《繁星》《春水》解读
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初中生之友(学习号)(下) 2011年 第1期 36-38页
作者: 王燕 李燕
诗的国度里并非只能容纳奔放的热情,它需要阳光,也需要月色,需要热烈,也需要静穆。冰心不缺少诗情,谁能说在她的黄昏和夜色之后隐藏着的,不是心灵的悸动呢?让我们一起走进冰心,感受母爱的伟大,感悟童真的快乐,体验自然之美。
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浅谈冰心《繁星》、《春水》的对话意识
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现代语文(上旬.文学研究) 2006年 第1期 50-52页
作者: 仲伟明 江苏食品职业技术学校
冰心小诗、有鲜明的对话意识.'童心、母爱、自然'是冰心小诗的三大主题,也是冰心心灵世界的上帝.小诗中,'上帝'频频出现,诗人不断地与读者对话.在冰心的笔下,上帝是人而不是神,他不是高悬于宇宙之巅,而是出现在平凡的人间,他就在你我身... 详细信息
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略论“爱的哲学”在《春水》《繁星》中的艺术表现
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福建技术师范学院学报 1988年 第1期 61-65页
作者: 郑玉盛
《春水》《繁星》是冰心早期创作的两部诗集。这其中汇聚了冰心“吞咽了十年的生活”“倾吐出来”的“零碎的思想”。冰心曾在小说《遗书》中借宛因的口说过:“世界上原有许多的情境和神趣,因写不出或不及写,便都失散在虚空之中,未免可... 详细信息
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母爱·童真·自然——《繁星》《春水》解读
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初中生之友 2011年 第Z3期 36-38页
作者: 王燕 李燕
诗的国度里并非只能容纳奔放的热情,它需要阳光,也需要月色,需要热烈,也需要静穆。冰心不缺少诗情,谁能说在她的黄昏和夜色之后隐藏着的,不是心灵的悸动呢?让我们一起走进冰心,感受母爱的伟大,感悟童真的快乐,体验自然之美。
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吟味冰心的早年诗作——《繁星》(一○)、《春水》(一八二)、《一句话》赏析
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名作欣赏 1992年 第6期 68-70页
作者: 徐文绮
冰心是我国五·四文学运动当今仅存的一位元老。几乎所有的小学生都曾读过冰心的《寄小读者》,她在散文方面卓然成家,已为文坛所公认,她的诗作在我国新诗发展史上也发生过重大影响。《繁星》是冰心的第一本诗集,共有164首诗。这些诗于1... 详细信息
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芝麻,开门!——《繁星》与《春水》导读
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现代语文(教学研究版) 2003年 第3期 4-5页
作者: 袁忠岳
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