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说杜甫《登高》的“艰难”和“潦倒”二句
传统文化研究
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传统文化研究 2024年 第1期 5-16页
作者： 孙玉文 北京大学中国语言文学系
杜甫《登高》诗尾联“艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯”两句,古今多有歧解。要对此尾联得一确诂,一方面需要将《登高》诗与《九日五首》联系起来通释,另一方面则需要对“艰难、潦倒”二句的对仗性有所把握。通过杜诗本证,可推考“艰难... 详细信息
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杜甫《登高》的语言学批评实践
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汉字文化 2024年 第12期 154-156页
作者： 王乐 山东师范大学文学院 250014
“晚节渐于诗律细”是对杜甫晚年诗歌创造倾向的生动概括,被誉为“古今七律第一”的《登高》深刻体现了杜甫在诗歌创作后期对诗律的细腻雕琢。基于此,本文从《登高》的声律特征出发,以语言学批评为方法和工具,探讨“中国最伟大诗人”笔... 详细信息
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朝鲜半岛接受《登高》的流变研究
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汉字文化 2024年 第7期 85-87页
作者： 李章玲 秦莹 扬州大学外国语学院朝鲜语系 扬州大学外国语学院朝鲜语系
出于朝鲜半岛对杜甫人格魅力和杜诗艺术魅力的双重推崇，杜诗在推动朝鲜半岛汉诗发展的进程中起着不可磨灭的作用。朝鲜半岛不同时期的文人均对杜甫七律名篇之一的《登高》展开学习，接受面貌呈现多样化特征，从朝鲜朝前期的“取法乎上... 详细信息
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借助教学支架“登高”
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中学语文教学参考 2024年 第5期 45-47页
作者： 张新梅 宋明镜 江苏省清河中学 江苏淮安223001 淮安市教学研究室 江苏淮安223001
陈淮高老师教学《登高》,是运用教学支架解读古代诗歌的有效实践。陈老师引用刘《文心雕龙》中“原夫登高之旨,盖睹物兴情”,抓住“赌物”和“兴情”两个关键词,引导学生在读、品、赏、悟中理解诗意,想象意境,体悟情感。在体悟情感环节... 详细信息
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生态翻译学视角下《登高》英译本对比研究
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现代语言学 2024年 第4期12卷 302-306页
作者： 康燕 兰州交通大学外国语学院 甘肃 兰州
中国古典诗歌语言凝练,意境丰富,是我国的文化瑰宝。古诗词英译有助于国家积极推动中华传统优秀文化走向世界,以增强国家的文化软实力。杜甫的《登高》被誉为“古今七律第一”,受到众多诗词爱好者的追捧,已经被很多翻译家译入英语及其... 详细信息
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《梦游天姥吟留别》《登高》中的动物意象与叙事方法比较
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中学语文教学参考 2024年 第4期 25-27页
作者： 朱芯可 华南师范大学文学院 广东广州511400
《梦游天姥吟留别》与《登高》都被编入统编高中语文教材必修上册第三单元,是古诗文阅读教学的重点。为便于学生理解诗歌意境、体会诗人情感,基于李白、杜甫共同的“登山”经历,从动物意象与叙事方法两个维度入手,探究李杜二人失意人生... 详细信息
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新说杜甫《登高》之“新亭”
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汉字文化 2024年 第5期 118-120页
作者： 施杨 宁波大学人文与传媒学院 315211
杜甫诗《登高》尾句“潦倒新停浊酒杯”中“新停”之解释,众说不一。且“停”与“亭”之辩,亦时而有之。文章以为,众所公认的“新停”当为“新亭”,且为“新亭对泣”这一典故之用。
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投射于千古的诗境——《登高》中的等价现象分析
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中学语文教学参考 2024年 第16期 15-17页
作者： 管昌明 胡勤源 重庆师范大学文学院 重庆401331
《登高》作为杜甫七言律诗的代表作,历来深受文艺评论的青睐。溯本求源,教师可尝试从索绪尔结构主义语言学中的聚合与构合关系说起,进而阐述雅各布森在此基础上批判继承而来的“投射说”,并以此为方法论,科学解读《登高》中义项间的等... 详细信息
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《登高》中的“风急”之妙
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中学语文教学参考 2024年 第20期 57-59页
作者： 张译心 宝鸡文理学院文学与新闻传播学院 陕西宝鸡721013
《登高》被誉为七律之冠,其一篇之内句句皆奇,一句之中字字皆奇。古人评《登高》神采全在“风”字,教师教学可聚焦“风急”之妙,从“风急”的缘由及内涵两大方面入手,结合自然地理与杜甫生平经历进行多方位解读,品析诗人复杂的情感,挖... 详细信息
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依音寻脉 品悟诗情——传统吟诵视角下的《登高》文本解读
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语文学习 2024年 第3期 48-51页
作者： 万辉霞 上海市浦东教育发展研究院
《登高》是杜甫名篇,入选统编高中语文教材必修上册第三单元。明代的胡应麟在《诗薮》中评《登高》一诗为“古今七言律第一”。作为著名的七律诗,古今学者对此诗的解读颇为详尽,但多从意象、意境以及知人论世等方面--“看”的角度切入,... 详细信息
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