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18世纪来华传教士对中国古代修辞学的传播——以马若瑟《汉语札记》为例

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北京行政学院学报 2017年第5期 121-128页

作者：李真北京外国语大学国际中国文化研究院北京100089

在晚明耶稣来华会士中,最早向西方世界介绍中国古代汉语修辞学知识的是清初来华法国耶稣会士马若瑟。他1728年完成的代表作《汉语札记》是世界上首部同时论述汉语文言和白话的语法书,在西方汉语研究历史上影响深远;不仅如此,该书还第一... 详细信息

在晚明耶稣来华会士中,最早向西方世界介绍中国古代汉语修辞学知识的是清初来华法国耶稣会士马若瑟。他1728年完成的代表作《汉语札记》是世界上首部同时论述汉语文言和白话的语法书,在西方汉语研究历史上影响深远;不仅如此,该书还第一次较为系统地梳理了古汉语的文体和修辞知识,在中国古代修辞学理论的西方传播史上具有不可忽视的开创性意义。《汉语札记》不受缚于西方古典修辞法,借鉴中国古代语文学研究成果,受南宋学者陈骙的影响,写作中也参考了陈骙的修辞学专著《文则》,对古汉语文体风格及修辞特点进行了论述、归纳和总结。

关键词：马若瑟《汉语札记》陈骙《文则》中国古代修辞学

马若瑟语言研究代表作《汉语札记》之版本流变考

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北京行政学院学报 2013年第2期 118-123页

作者：李真北京外国语大学中国海外汉学研究中心北京100089

法国来华耶稣会士马若瑟的汉语研究代表作Notitia Linguae Sinicae(《汉语札记》,1728)是世界上第一部同时介绍官话白话和文言的语法著作,被誉为西洋汉语语法研究源头时期最重要的著作之一,对西方汉语研究史和西方汉学史都产生了深刻影... 详细信息

法国来华耶稣会士马若瑟的汉语研究代表作Notitia Linguae Sinicae(《汉语札记》,1728)是世界上第一部同时介绍官话白话和文言的语法著作,被誉为西洋汉语语法研究源头时期最重要的著作之一,对西方汉语研究史和西方汉学史都产生了深刻影响,具有很高的学术价值。以往针对该书的研究往往借助于英译本,没有或很少对该书的原始手稿及拉丁文刊本、英译本进行细致的文本史考察,在研究的准确性和材料的权威性方面有一定欠缺。本文利用欧藏《汉语札记》的几份原始手稿,力图梳理与这部作品相关的基本史实,建立传本之间的谱系关系,初步解决了该书版本学上的几个重要疑点,厘清了该书版本的传承流变过程。

关键词：耶稣会士马若瑟《汉语札记》手稿版本流变

马若瑟《汉语札记》中的语法化、词汇化意识——以“以”的研究为例

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汉语学习 2015年第1期 93-100页

作者：刘亚辉浙江财经大学人文学院浙江杭州310018

马若瑟所著《汉语札记》对"以"字的研究体现出明显的语法化和词汇化意识。马若瑟不仅依据是否做句子基本成分来划分实词和虚词,还点明了隐喻这条语法化路径,并举出一些虚化例证,在衔接中国传统实词虚化思想与现代语法化思想方面具有重... 详细信息

马若瑟所著《汉语札记》对"以"字的研究体现出明显的语法化和词汇化意识。马若瑟不仅依据是否做句子基本成分来划分实词和虚词,还点明了隐喻这条语法化路径,并举出一些虚化例证,在衔接中国传统实词虚化思想与现代语法化思想方面具有重要的里程碑式的意义。其对"所以""以为"等的研究呈现出由分开的两个词到一个凝固词语转化的过程,表现出超前的词汇化意识,这在汉语语言学史和欧洲汉学史上都具有重要的意义和价值。

关键词：马若瑟《汉语札记》隐喻语法化词汇化

德国巴伐利亚公立图书馆藏《汉语札记》抄本述略

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国际汉学 2019年第1期 178-184,207页

作者：李真北京外国语大学国际中国文化研究院北京中外文化交流研究基地

法国来华耶稣会士马若瑟的《汉语札记》是西方汉学史、西人汉语语法研究史以及世界汉语教育史上具有奠基意义的一部作品。此前面世的有藏在法国国家图书馆和大英图书馆的两部原始手稿和一个抄本。本文立足于文本史的研究,从德国巴伐利... 详细信息

法国来华耶稣会士马若瑟的《汉语札记》是西方汉学史、西人汉语语法研究史以及世界汉语教育史上具有奠基意义的一部作品。此前面世的有藏在法国国家图书馆和大英图书馆的两部原始手稿和一个抄本。本文立足于文本史的研究,从德国巴伐利亚公立图书馆所藏的《汉语札记》新抄本入手,对该抄本与马若瑟原始手稿、其他抄本、刊本之间的关系和彼此间的传承流变进行了考察,确立了该本的抄写者、时间和地点,厘清了新发现巴伐利亚抄本的一些基本史实。

关键词：马若瑟《汉语札记》巴伐利亚公立图书馆抄本

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《汉语札记》(节选)

汉语教学学刊 2022年第1期 37-48+149页

作者：李真北京外国语大学国际中国文化研究院

清康熙年间来华的法国耶稣会士马若瑟是18世纪欧洲著名的传教士汉学家,也是近代西方汉语研究的开创者之一。他的代表作《汉语札记》是世界上首部同时探讨汉语白话和文言的语法书,在西方汉学史和世界汉语教育史上具有非常重要的地位。该... 详细信息

清康熙年间来华的法国耶稣会士马若瑟是18世纪欧洲著名的传教士汉学家,也是近代西方汉语研究的开创者之一。他的代表作《汉语札记》是世界上首部同时探讨汉语白话和文言的语法书,在西方汉学史和世界汉语教育史上具有非常重要的地位。该书1728年完稿,1831年出版拉丁文本,1847年出版英译本。本篇译文节选自《汉语札记》1847年英译本绪论部分。

关键词：法国来华耶稣会士马若瑟《汉语札记》

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《汉语札记》英译本研究

国际汉学(辑刊) 2014年第2期 110-122页

作者：李真北京外国语大学中国海外汉学研究中心

在世界汉语教育史领域,国内外学界正在从对西方人汉语研究历史的总体论述逐步转向对个案的考辨和研究。本文从文献学角度出发,对明清之际来华耶稣会研究中国语言的奠基之作《汉语札记》进行文本考察,重点研究其英译本及学术影响,对英译... 详细信息

在世界汉语教育史领域,国内外学界正在从对西方人汉语研究历史的总体论述逐步转向对个案的考辨和研究。本文从文献学角度出发,对明清之际来华耶稣会研究中国语言的奠基之作《汉语札记》进行文本考察,重点研究其英译本及学术影响,对英译本和拉丁文刊本进行比较分析,总结19世纪远东学术界对于该书的评论,从而对该书文本与文本之间的传承与流变有了较为清晰的把握。

关键词：《汉语札记》英译本拉丁文本对比研究

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《汉语札记》英译本研究

国际汉学 2014年第2期 110-122页

作者：李真北京外国语大学中国海外汉学研究中心

关键词：《汉语札记》英译本拉丁文本对比研究

马若瑟汉语教学理论及实践之探讨——以《汉语札记》为中心

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马若瑟汉语教学理论及实践之探讨——以《汉语札记》为中心

作者：刘子菁南京大学

学位级别：硕士

从16世纪开始,西方传教士和语言学家在四百余年的时间里撰写了大量的汉语语法著作。这些作品不仅具有西方汉学的史学价值,而且对汉语本体研究以及汉语作为第二语言教学研究有着深远的影响。其中,18世纪法国耶稣会士马若瑟的《汉语札记》... 详细信息

从16世纪开始,西方传教士和语言学家在四百余年的时间里撰写了大量的汉语语法著作。这些作品不仅具有西方汉学的史学价值,而且对汉语本体研究以及汉语作为第二语言教学研究有着深远的影响。其中,18世纪法国耶稣会士马若瑟的《汉语札记》,作为第一部论述汉语口语和书面语的教材,在西方学习和研究汉语的历史上具有重要地位,是世界汉语教学史上浓墨重彩的一笔。本文主要采用文献法、归纳法、对比分析法进行研究。文献法主要通过搜集马若瑟的相关历史文献,对《汉语札记》进行细致分析,还原马若瑟的汉语学习史,并将《汉语札记》置于历时的纵向研究中,考察各时期不同学者对此书的观点。归纳法主要用于分析马若瑟在《汉语札记》中汉语的语法描写以及他的汉语学习经验,追溯马若瑟汉语学习和教学实践的源头和依据,归纳马若瑟的汉语语法体系、汉语学习个案,探讨马若瑟的汉语教学理论,建构马若瑟的汉语教学体系。对比分析法主要用在对比马若瑟的教学理论与其他语言学家的教学理论,剖析《汉语札记》的历史价值;另一方面,对比中西文化,考证《汉语札记》的作者西方文化背景对其教学理论的影响。本文分为五个部分,第一部分绪论介绍前人研究概况以及研究计划。第二章主要叙述马若瑟与汉语结缘的历程,历程分为三个阶段：初识汉语、精研汉文、奠基汉学。第三章通过全文翻译分析英文版《汉语札记》并参考拉丁文版《汉语札记》,分析《汉语札记》的内容和架构,《汉语札记》主要内容包括语音、汉字、语法、修辞法、文学和文化。第四章从马若瑟的《汉语札记》出发总结马若瑟的汉语教学理论,主要包括听说结合、读写结合、语文同步、例句学习和文化教学五个方面。第五章从马若瑟个人学习成果和《汉语札记》流传两方面研究马若瑟汉语教学理论的实践情况,《汉语札记》的教学实践集中在十九世纪,主要有三个地点：法兰西学院、马六甲英华学院、上海徐汇公学。本文结合马若瑟的生平和著述,重点介绍了《汉语札记》的基本内容、逻辑结构、成书特点,初步探讨马若瑟的汉语教学理论和实践。马若瑟不拘泥于欧洲语言的框架,最早提出尊重汉语的规律,并试图以汉语自身的特点来分析汉语语法。在《汉语札记》中,马若瑟引入了中国传统小学的“虚字”和“实字”概念,提出了文白分离、虚实分类的语法理论以及听说结合、读写结合、语文同步和文化教学等教学理论。另外,马若瑟将自己在汉语学习和研究中习得的经验方法,贯穿于对中国古代语言的介绍与分析中。他把语言教学和文化教学相结合,强调语言环境的重要性,重视汉语学习中汉字的学习。《汉语札记》作为马若瑟教学理论与实践的重要著作,是富有特色的汉语作为第二语言教学的教材。由于时代的局限及资料的缺失,仅余残本的《汉语札记》在语法论述中欠缺对句法的系统分析。但是总体而言,《汉语札记》仍然是欧洲汉学的奠基之作,是当时欧洲最完美的汉语语法书和汉语教材,在世界汉语教学史上具有重要作用。通过以《汉语札记》为中心的研究,本文得出结论如下：早在18世纪,马若瑟已经详细的研究和分析了如何学习汉语,他试图从中国语言本身来揭示汉语学习的规律,强调汉语学习和汉语教学都要尊重中国语言自身的规律。马若瑟的汉语教学艺术对总结汉语学习经验、教学经验和启发后世的汉语作为第二语言的教学有着重要的作用。

关键词：马若瑟《汉语札记》汉语教学

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马若瑟《汉语札记》修辞及其教学研究

马若瑟《汉语札记》修辞及其教学研究

作者：于思潍山东师范大学

学位级别：硕士

马若瑟是18世纪欧洲杰出的汉语语法学家,在汉语学习和研究方面取得了丰硕成果,其代表作《汉语札记》凝结了马若瑟三十余年汉语学习、研究的经验和成果,同时以前人成果为基础编写而成。本文选取《汉语札记》中的反复、对比、比喻修辞为... 详细信息

马若瑟是18世纪欧洲杰出的汉语语法学家,在汉语学习和研究方面取得了丰硕成果,其代表作《汉语札记》凝结了马若瑟三十余年汉语学习、研究的经验和成果,同时以前人成果为基础编写而成。本文选取《汉语札记》中的反复、对比、比喻修辞为研究对象,分析并讨论《汉语札记》修辞和修辞教学观点,以期得到对当今汉语作为第二语言教学的经验和启示。绪论阐明将《汉语札记》修辞和修辞教学作为本文研究和讨论对象的目的和意义,指出研究和讨论《汉语札记》修辞及修辞教学的重要性以及对当今社会修辞研究和修辞教学研究的有益之处;总结现阶段对《汉语札记》及其修辞部分取得的研究成果,梳理研究脉络,全面深化认识;介绍研究方法,点明创新点。第一章介绍马若瑟其人和《汉语札记》其书,收集并归纳前人在这方面取得的研究成果。整理马若瑟生平和主要学术成就;介绍《汉语札记》的成书背景和内容,并对掌握的四个版本进行简单梳理。第二章以陈望道《修辞学发凡》为参照,对《汉语札记》中的语体观、辞格观进行研究和讨论。一方面,对《修辞学发凡》中的语体观、辞格观进行阐述、分析与总结。在与其他主张、观点的比较中强调陈望道对“修辞”的理解——“调整或适用语辞”,进而得出“语辞”所指包含口语和书面语两种形式的认识;《修辞学发凡》从材料、意境、词语、章句四个角度将辞格划分了38类,每类都有明确的定义标准和丰富的举例论证说明。另一方面,对《汉语札记》中的语体观、辞格观进行阐述、分析与总结。《汉语札记》主要在内容编排上区分了口语和书面语两种形式,并没有提出相关理论,侧重实践;总共提及8种辞格,口语4中,分别是反复、对比、疑问、民间俗语,书面语中7种,分别是对比、反复、连文、提问、描写、风格、比喻。最后,将两者的语体观、辞格观进行比较,都有将汉语分为口语形式和书面语形式的主张;《修辞学发凡》对辞格的分类已经较为全面,具备完整体系,其目的是厘清辞格分类的问题,但《汉语札记》只选取了几类辞格进行讲述,目的是帮助汉语学习者理解并掌握汉语中的修辞现象。第三章选取《汉语札记》第一编口语中的反复、对比修辞为对象进行讨论和分析。结合现代汉语修辞中反复、对比的观点,对口语中的反复、对比进行分析,得到《汉语札记》口语部分“重复即反复”和“意义相反、联系密切的相关事物都可以构成对比”的初步认识。第四章选取《汉语札记》第二编书面语中的反复、对比、比喻修辞为对象进行讨论和分析。主要阐述《汉语札记》对书面语中反复、对比和比喻修辞的观点以及具体内容,了解马若瑟对书面语部分修辞的观点——书面语形式和口语形式的修辞在根本上一致,书面语形式的修辞是口语形式的深化,其目的是帮助学习者更好地理解、掌握并运用汉语中的各种修辞。第五章将反复、对比修辞进行统一论述,讨论在不同语体形式中修辞的特点,分析两部分修辞存在的相同之处和不同之处。《汉语札记》中所谓的反复修辞不同于现代汉语中的反复修辞,前者包含后者,并且还包含“复叠”“镶嵌”等修辞格和结构形态不同但意义有重复的词语;《汉语札记》的对比修辞观点不光将意义相反的事物视为对比,联系密切的事物同样可以构成对比,且结构上接近于“对偶”修辞;《汉语札记》的比喻修辞观点与现代汉语的比喻修辞观点有很大程度上的相同。第六章结合第二语言教学理论,对《汉语札记》修辞教学思想和教学策略进行对照研究。《汉语札记》在教学思想上具有科学之处,其教育策略也有可取之处,为当今汉语作为第二语言教学事业提供了典范素材和教学经验。

关键词：马若瑟《汉语札记》修辞汉语作为第二语言教学