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从《校雠通义》看章学诚的目录学思想
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出版广角 2018年 第1期 73-75页
作者： 黄红兵 卫蒙蒙 陕西师范大学宗教研究中心 陕西理工大学文旅学院 西安半坡湖酒店
清代章学诚在其著作《校雠通义》中提出,目录学的主旨在于"辨章学术,考镜源流",这是对西汉的刘向、刘歆《七略》以来目录学思想的提炼和总结。章氏还总结和提出了互著、别裁和辨嫌名等著录方法,并认为这些著录方法是为了更好地揭示目录... 详细信息
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《校雠通义》与章学诚的义例观
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云梦学刊 2014年 第2期35卷 18-22页
作者： 管琴 北京大学学报编辑部 北京100871
章学诚《校雠通义》一书的重点在于论校雠、目录之学,其中申述的关于义例学的观念与《文史通义》一书有着整体的关系。《校雠通义》的义例观包含两层含义:第一层在于《校雠通义》的相关评说体现的关于史著的义例观,第二层在于这种义例... 详细信息
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《校雠通义》中的档案文献编纂思想探析
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档案时空 2016年 第6期 14-17页
作者： 李明娟 山东大学历史文化学院
章学诚的《校雠通义》围绕校雠心法“辨章学术，考镜源流”的核心思想，创新地提出“互著”、“别裁”的分类方法，并详细论述了“校雠条理”中的校雠理论工作方法。其中蕴含的思想不仅能反映目录学的相关知识，更促进了档案文献编纂学... 详细信息
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浅论章学诚《校雠通义》的目录学思想及其贡献
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安康师专学报 2001年 第3期13卷 51-53页
作者： 温勤能 汉中师范学院历史系 陕西汉中723000
章学诚的《校雠通义》具有目录学的系统思想 ,他认为目录学的作用在于“辩章学术 ,考镜源流” ,并指出图书资料、目录与学术研究是紧密相联的。该书中提出的“互著”、“别裁”等体例 ,是对古典目录学的极大突破 ,具有近代科学研究的思... 详细信息
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章学诚《校雠通义》辨析五则
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山东图书馆季刊 2009年 第4期 110-112页
作者： 孙振田 西安工业大学人文学院 陕西西安710032
由于主观色彩太浓、忽视目录的本体因素、考证多有未周等原因,章学诚《校雠通义》一书的一些论说尚需检讨。文章对其中的五则做了辨析。
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章学诚和《校雠通义》
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出版史料 2005年 第3期 1-1页
作者： 苏嘉
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古典文献学的定义、知识结构与价值体现
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文献 2010年 第3期 41-46页
作者： 刘玉才 北京大学中国古文献研究中心
中国古代并无文献学之名，但有文献学之实。西汉刘向、刘歆父子校理群书，广集诸本，施以校雠，编定目类，撰写叙录，开创了独特的学术门类。后人遂以“校雠之学”概括刘氏父子的学术工作，把目录、版本、校勘诸学融为一体。颜之推《颜... 详细信息
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章学诚的＂成一家之言＂
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史学史研究 1994年 第2期 50-58页
作者： 仓修良
章学诚的＂成一家之言＂仓修良（一）在我国封建社会的历史学家中，伟大的历史学家司马迁曾提出要＂究天人之际，通古今之变，成一家之言＂的宏伟著作目的，他的《史记》确实做到了这点，而成为千古不朽之作。在后来两千多年历史进程中... 详细信息
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古代知识组织思想建构与“本土化”:重新解读郑樵与章学诚
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图书馆建设 2013年 第2期 34-38页
作者： 李超民 上海财经大学图书馆图书馆 上海200433
运用学术史方法对郑樵和章学诚的知识组织论比较分析可知,郑樵创立的"校雠学"是中国古代知识组织学说确立的标志,并得到章学诚的回归与发展;古代知识组织论以传承知识为旨归,通过"考镜源流",实现"辨章学术";分类是知识组织的核心方法,... 详细信息
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中国古代诗文研究的指南之作——评傅璇琮总主编《中国古代诗文名著提要》
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社会科学研究 2010年 第4期 195-196页
作者： 戴伟华 彭梅芳 华南师范大学文学院
目录的功用，历来为学术研究者所深知。清代章学诚在其《校雠通义》中将中国传统目录学功能归纳为“辨章学术，考镜源流”；王鸣盛则认为目录乃是“学中第一紧要事，必从此问途，方能得其门而入”。若言及最为有名的目录学著作，清乾隆... 详细信息
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