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《硬足金饰品》行业标准引发企业热议迎接新标准激发新活力

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中国黄金珠宝 2025年第1期 30-32页

作者：王萧不详

近日,《硬足金饰品》行业标准(以下简称《标准》)QB/T 5793-2024正式获批,并将于2025年5月1日起正式生效。《标准》的出台,不仅解决了硬足金品类名称不统一的问题,还为企业提供了明确的生产和销售参照,避免了市场上的误导性宣传,增强了... 详细信息

近日,《硬足金饰品》行业标准(以下简称《标准》)QB/T 5793-2024正式获批,并将于2025年5月1日起正式生效。《标准》的出台,不仅解决了硬足金品类名称不统一的问题,还为企业提供了明确的生产和销售参照,避免了市场上的误导性宣传,增强了消费者对硬足金饰品的信任,为行业的可持续发展奠定了基础。

关键词：行业标准可持续发展误导性《标准》金饰品消费者

《标准》“空间与图形”中“测量”目标之解读

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小学教学研究 2007年第7期 30-31页

作者：郑开华福建莆田市秀屿区教师进修学校

综观我国建国以来课程变化和教材内容改革．小学数学几何知识是每一次改革的重要内容。几何内容的改革．虽然取得一些成绩．但仍脱离不了以计算为中心的传统教学观念．暴露出传统几何教学中存在诸多问题：重结论．忽视思维过程；重计算... 详细信息

综观我国建国以来课程变化和教材内容改革．小学数学几何知识是每一次改革的重要内容。几何内容的改革．虽然取得一些成绩．但仍脱离不了以计算为中心的传统教学观念．暴露出传统几何教学中存在诸多问题：重结论．忽视思维过程；重计算，忽视初步空间观念的培养；重传授，忽视学生动手操作。

关键词： “空间与图形” “测量” 《标准》教材内容改革解读几何知识小学数学思维过程

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对新订档案馆《标准》的几点认识

档案管理 2005年第4期 48-49页

作者：翟霣远河南省档案局业务指导处

最近,河南省档案局印发了新订(试行)(简称'新').新的颁发实施是我省档案工作的一件大事.认真学习和执行新将有助于我省各级档案馆的健康发展,从而使档案馆在社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设中发挥更大的作用.

最近,河南省档案局印发了新订标准>(试行)(简称'新标准>').新标准>的颁发实施是我省档案工作的一件大事.认真学习和执行新标准>将有助于我省各级档案馆的健康发展,从而使档案馆在社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设中发挥更大的作用.

关键词：《标准》社会主义物质文明国家综合档案馆认识精神文明建设等级标准省档案局档案工作健康发展政治文明河南省

基于《标准》的文化教学视频资源建设研究 ——以云南文化教学为例

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基于《标准》的文化教学视频资源建设研究 ——以云南文化教学为例

作者：杨依依上海师范大学

学位级别：硕士

随着全球化的推进,国际中文教学日益受到重视。地域文化作为中国文化的重要组成部分,也是来华留学生了解中国的重要切入点。云南作为中国西南地区的多元文化交汇之地,具有丰富的地域文化特色。本文以《国际中文教育中文水平等级标准》... 详细信息

随着全球化的推进,国际中文教学日益受到重视。地域文化作为中国文化的重要组成部分,也是来华留学生了解中国的重要切入点。云南作为中国西南地区的多元文化交汇之地,具有丰富的地域文化特色。本文以《国际中文教育中文水平等级标准》为依据,将地域文化教学与视频的形式相结合,建设云南文化教学视频资源,以期为地域文化融入国际中文教育的方式提供可供参考的实例。论文内容主要包括三个部分:第一部分是绪论,具体说明选题缘由、研究意义和研究方法。明确了研究对象为云南地域文化,从以下三方面梳理相关文献:国际中文教育文化教学研究、国际中文教育文化教学视频研究、地域文化融入国际中文教学的研究。第二部分包括本文的第二章到第五章。首先概述了云南地域文化资源及将其应用于国际中文教学的意义,其次从设计原则、设计流程阐释了云南文化教学视频设计的总体思路,确定了文化教学视频的制作方案。展示了五个视频样例:《4月,来云南过泼水节》《看!云南人在玩火》《大理白族,风花雪月》《哈尼梯田的千年故事》《吃在云南》,从视频内容分析和视频脚本设计两个方面进行了论述,并对视频中的主要文化点进行了分析。最后设计调查问卷和访谈,收集学习者对教学视频的反馈。第三部分是结语,对云南文化教学视频的设计与制作进行总结。指出研究存在的不足之处,并思考未来研究的方向和重点。

关键词：《标准》国际中文教育云南文化文化教学视频

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将《标准》活化为生动的教育实践

人民教育 2014年第22期 34-35页

作者：刘可钦北京市海淀区中关村第三小学

对学校管理者来说，《标准》的出台，是一次重新审视管理行为、提升教育内涵、明确职业定位的重要契机。规范与创新，统一与多样，共性与个性，等等，是当今学校教育面临的重要挑战。《标准》中的6项管理职责、92条管理要求，尽管有的... 详细信息

对学校管理者来说，《标准》的出台，是一次重新审视管理行为、提升教育内涵、明确职业定位的重要契机。规范与创新，统一与多样，共性与个性，等等，是当今学校教育面临的重要挑战。《标准》中的6项管理职责、92条管理要求，尽管有的内容并不陌生，但作为完整的标准体系还是首次提出，是办学的基本行为标准，要求管理者围绕《标准》来规划办学，用专业视角和科学方法改进学校管理。

关键词：《标准》教育实践学校管理者活化共性与个性管理行为教育内涵职业定位

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新《标准》新特色高要求

中小学外语教学 2002年第5期25卷 1-5页

作者：葛文山江苏张家港市外国语学校

(以下简称新)已在全国38个实验区展开实验.新能否得以顺利实施,关键在于英语教师的素质能否适应新的要求.英语教师要主动去研究新,正确理解和把握新编制者的意图,体会新的特色和要旨,提高自己实施新的能力和水平.

标准(实验稿)> (以下简称新标准>)已在全国38个实验区展开实验.新标准>能否得以顺利实施,关键在于英语教师的素质能否适应新标准>的要求.英语教师要主动去研究新标准>,正确理解和把握新标准>编制者的意图,体会新标准>的特色和要旨,提高自己实施新标准>的能力和水平.

关键词：《标准》英语教师素质基础教育课程目标 “三个面向”原则高中

深刻领会《标准》,精心设计内容,有效开展培训——对《教育管理信息化标准》示范软件培训工作的体会

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教育信息化 2006年第1期 6-7页

作者：管思梅广州市教育信息中心(电教馆)

广州市从2003年4月开始启动了教育部《教育管理信息化标准》（以下简称《标准》）应用示范区的建设工作，在应用示范区建设过程中，广州市采取以“行政部门推动、业务部门推进”的策略，由市、区（县级市）两级教育行政部门进行协调，... 详细信息

广州市从2003年4月开始启动了教育部《教育管理信息化标准》（以下简称《标准》）应用示范区的建设工作，在应用示范区建设过程中，广州市采取以“行政部门推动、业务部门推进”的策略，由市、区（县级市）两级教育行政部门进行协调，市、区（县级市）两级教育信息中心（电教馆、站）联手组织具体工作，从培训组织到软件安装调试、数据录入、数据上报和数据采集等环节抓好落实．扎实做好各项工作，使示范区建设有条不紊地进行。在这个过程中，培训起着至关重要的作用。

关键词：《教育管理信息化标准》应用示范区软件培训《标准》设计内容教育行政部门示范区建设领会教育信息中心培训组织

以《标准》为依据,推进全国中小学教师教育技术能力建设计划(TET)——访教育部师范教育司副司长宋永刚

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教育信息化 2005年第09X期 28-31页

作者：王春雁朱文英《教育信息化》记者

为了贯彻《2003-2007年教育振兴行动计划》，配合基础教育课程改革和“农村中小学教师现代远程教育计划”的实施，提高中小学教师教育技术能力水平，教育部于2004年12月25日印发了《中小学教师教育技术能力标准（试行）》（以下简称《... 详细信息

为了贯彻《2003-2007年教育振兴行动计划》，配合基础教育课程改革和“农村中小学教师现代远程教育计划”的实施，提高中小学教师教育技术能力水平，教育部于2004年12月25日印发了《中小学教师教育技术能力标准（试行）》（以下简称《标准》），

关键词：中小学教师《标准》教育技术《2003-2007年教育振兴行动计划》能力建设计划教育部教师专业化信息时代副司长

师范生教育技术能力与《标准》差距的调查与分析

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教育信息化 2005年第9X期 40-43页

作者：胡来林温州师范学院教育技术专业

本文依据《中小学教师教育技术能力标准》,采用问卷调查法,对师范生教育技术能力进行了抽样调查。在此基础上,分析了目前师范生教育技术能力与《标准》要求的差距。通过进一步地数据分析,探讨了性别、学科变量与教育技术能力的关系... 详细信息

本文依据《中小学教师教育技术能力标准》,采用问卷调查法,对师范生教育技术能力进行了抽样调查。在此基础上,分析了目前师范生教育技术能力与《标准》要求的差距。通过进一步地数据分析,探讨了性别、学科变量与教育技术能力的关系。为制订师范生教育技术能力培养计划和进行针对性的教学提供了依据。

关键词：教育技术能力《标准》师范生调查与分析中小学教师问卷调查法能力标准抽样调查数据分析