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  • 9 篇 教育学
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主题

  • 9 篇 《教育管理学》
  • 5 篇 管理学理论
  • 4 篇 理论逻辑
  • 3 篇 人民教育出版社
  • 3 篇 范畴
  • 2 篇 教学与研究
  • 2 篇 国家级规划教材
  • 2 篇 教材比较
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  • 1 篇 学理基础
  • 1 篇 创新
  • 1 篇 《三十六计》
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  • 1 篇 教育管理实践
  • 1 篇 中国人民大学出版...
  • 1 篇 比较阅读

机构

  • 1 篇 江苏大学
  • 1 篇 金陵科技学院
  • 1 篇 厦门城市职业学院
  • 1 篇 山东临沭县教育局
  • 1 篇 四川大学

作者

  • 2 篇 邹海燕
  • 1 篇 袁祖望
  • 1 篇 全守杰
  • 1 篇 涂宇明
  • 1 篇 韩奕
  • 1 篇 朱俐
  • 1 篇 孙仕满
  • 1 篇 廖晓晓

语言

  • 9 篇 中文
检索条件"主题词=《教育管理学》"
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教育管理学的创新之作——评孙绵涛著《教育管理学》
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教育研究 2010年 第6期31卷 110-111页
作者： 袁祖望
孙绵涛教授在系统梳理中外教育管理学理论的基础上，比较优劣、吸收借鉴，在体系和内容上大胆创新，对教育管理学的理论范畴和理论逻辑进行了新的探索。他的《教育管理学》（人民教育出版社2006年第1版）与同类教材比较，表现为教育管... 详细信息
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教育管理学理论范畴和理论逻辑的新探索——评孙绵涛教授的新作《教育管理学》
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教育研究 2007年 第6期28卷 95-96页
作者： 邹海燕
孙绵涛教授撰写的普通高等教育“十五”国家级规划教材《教育管理学》于2007年3月由人民教育出版社出版发行。该书是作者积二十多年教育管理学的教学与研究之所得而撰写的一部教材式专著，对教育管理学的理论范畴与理论逻辑进行了新的... 详细信息
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《教育管理学》教材比较研究
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教育与教学研究 2013年 第11期27卷 55-58,81页
作者： 全守杰 江苏大学教师教育学院 江苏镇江212013
通过对国内三套《教育管理学》教材的比较发现,由于编写过程中不同的学科倾向使得三套教材在内容选择、内容组织和内容呈现方式上都存在差别。教师应发挥主观能动性,根据学生实际,结合教材内容充分对教材进行再次加工;并重视案例分析在... 详细信息
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新形势下教育管理学发展新思路——评《教育管理学》
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新闻与写作 2019年 第9期 116-116页
作者： 廖晓晓 朱俐 四川大学锦江学院
从教育管理学的学科建设与理论发展来说,国内外的研究成果较为丰富。新形势下,多元化的教育管理学理论相互碰撞与补充,进一步健全并创新了教育管理学的研究范式,切实推进了我国教育管理学的学科建设、教学实践与创新变革。黄崴主编的《... 详细信息
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“隐身”与“显身”：柔性劳动教育管理体系构建——评《教育管理学》
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林产工业 2021年 第7期58卷 137-137页
作者： 涂宇明 厦门城市职业学院
劳动教育是"德、智、体、美、劳"五育制度的重要组成部分,决定着青少年劳动的精神面貌、价值取向和技能水平。长久以来,青少年劳动教育一直停留在学校教育、课堂教育,虽然在实践育人方面取得了一定成效,但仍然存在一些问题。首先,由于... 详细信息
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教育管理学理论范畴和理论逻辑的新探索──评《教育管理学》
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教育与职业 2012年 第34期 111-111页
作者： 邹海燕
《教育管理学》一书的出版对教育管理学的学科建设和教育管理改革具有一定意义。在一般人眼里，教育管理学仍然是一个没有多少理论的“小儿科”，缺少自己独特的话语体系。该书力图改变这一认识，以一种独特的理论视角探讨了教育管理活... 详细信息
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教育管理学理论范畴和理论逻辑的新探索
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教育与职业 2013年 第4期 110-110页
孙绵涛教授撰写的国家级规划教材《教育管理学》由人民教育出版社出版发行。该书是作者积二十多年教育管理学的教学与研究之所得而撰写的一部教材式专著，对教育管理学的理论范畴与理论逻辑进行了新的探索。
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提升高校基层管理人员培训实效研究
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教育评论 2018年 第9期 167-167页
作者： 韩奕 金陵科技学院材料工程学院
高校基层人员管理是高校教育管理的重要组成部分,是推动高校师资队伍建设的核心任务,对高校基层管理人员的教育培训设计既是提高教育基层管理人员能力的有效途径,也是应用教育管理学理论知识和实践指导过程中不可或缺的重要环节。黄崴... 详细信息
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莫把兵法当“法宝”
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教书育人（校长参考） 2006年 第9期 58-58页
作者： 孙仕满 山东临沭县教育局
常在一些校长的办公室发现之类的书籍,用他们的话说,经常翻翻,学习一点管理方面的奥秘,甚至有些校长,把这类书籍当作了比还要管用的'法宝'.
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