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学科分类号

  • 28 篇 教育学
    • 28 篇 教育学
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    • 4 篇 马克思主义理论
    • 3 篇 政治学
  • 3 篇 历史学
    • 3 篇 中国史
  • 1 篇 军事学

主题

  • 43 篇 《抗日战争》
  • 5 篇 历史教学
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  • 4 篇 人教版
  • 4 篇 全民族抗战
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  • 2 篇 入选图书
  • 2 篇 重大历史事件
  • 2 篇 军旅作家
  • 2 篇 挖掘
  • 2 篇 人性
  • 2 篇 大型资料

机构

  • 1 篇 江苏如皋市第一中...
  • 1 篇 华南师范大学
  • 1 篇 江苏省南菁高级中...
  • 1 篇 江苏省震泽中学
  • 1 篇 江苏省吴江高级中...
  • 1 篇 解放军外国语学院
  • 1 篇 广西横县第二高级...
  • 1 篇 广西南宁二中
  • 1 篇 江苏省淮阴中学
  • 1 篇 江苏省无锡市辅仁...
  • 1 篇 武警部队政治部
  • 1 篇 广东省广州市天河...
  • 1 篇 浙江省嘉兴市桐乡...
  • 1 篇 南开大学
  • 1 篇 中国社会科学院近...
  • 1 篇 银川一中
  • 1 篇 江苏省宜兴市汇文...
  • 1 篇 巢湖一中
  • 1 篇 江苏南通中学
  • 1 篇 安徽省宁国中学

作者

  • 2 篇 王树增
  • 2 篇 王泳
  • 2 篇 王磊
  • 1 篇 郑婷婷
  • 1 篇 张晓英
  • 1 篇 沈和凤
  • 1 篇 陈伟新
  • 1 篇 陈曦
  • 1 篇 郝安
  • 1 篇 陈名胜
  • 1 篇 朱孝天
  • 1 篇 江沛
  • 1 篇 蒋春亚
  • 1 篇 何平
  • 1 篇 朱晶
  • 1 篇 沈红芳
  • 1 篇 方礼华
  • 1 篇 陆朝银
  • 1 篇 刘骄
  • 1 篇 王霞

语言

  • 43 篇 中文
检索条件"主题词=《抗日战争》"
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《抗日战争》资料集求疵一则
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抗日战争研究 2005年 第4期 189-192页
作者： 江沛 南开大学历史学院
中国史学会与中国社会科学院近代史研究所共同主持编辑的第十三种,是由章伯锋、庄建平具体主编的一套大型资料集,该书于1997年由四川大学出版社出版发行.
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历史教学中时空观念的培育--以《抗日战争》一课为例
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教育研究与评论（中学教育教学） 2022年 第1期 34-38页
作者： 王磊 江苏省南京市秦淮区教师发展中心 210002
历史的“时空”至少包括关系递进的三个维度:自然时空、社会时空和价值时空。将历史事件纳入不同维度的时空范围加以考察,能让历史永远保持着认知过去、关注现实、探索未知的张力。锁定自然时空,可以纵览历史图景的整体风貌;进入社会时... 详细信息
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我们眼中的抗日战争——多主题网络探究课例《抗日战争》的实践与反思
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中小学信息技术教育 2005年 第11期 35-37页
作者： 王泳 广东广州市天河区教师进修学校
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《抗日战争》:一部宏大的历史非虚构作品
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中国出版 2015年 第17期 74-74页
作者： 宋强 人民文学出版社
在国家新闻出版广电总局公布的纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年的120种重点选题中，王树增的《抗日战争》（人民文学出版社2015年6月出版）位列其中。《抗日战争》共分三卷，每卷均有60多万字。
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一部属于全民族的抗战史——《抗日战争》作者王树增先生访谈录
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解放军艺术学院学报 2015年 第3期 23-39页
作者： 王树增 陈曦 刘夏 高博 武警部队政治部 北京100084 解放军艺术学院 北京100081
《抗日战争》是王树增革命战争系列的最后一部非虚构文学作品。王树增认为这场战争是近代以来中国国土上发生过的时间最长、规模最大的战争,它令整个中华民族付出的代价之巨大是其他任何一场战争都无法相比的,最终取得的战争成果也是具... 详细信息
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主题教学,高效精彩——《抗日战争》教学设计例谈
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中学教学参考 2014年 第10期 97-98页
作者： 陆朝银 广西横县第二高级中学
《抗日战争》是高中历史教学中的重点,它标志着中国历史的一个伟大的转折,是中国抗争史的重要一课。本课的教学有助于学生构建抗日战争的知识体系,领悟历史更有助于学生理性分析中日关系,提升爱国情感,理性爱国。
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挖掘乡土史材 渗透家国情怀——以《抗日战争》一课为例
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山东教育 2019年 第7期 84-85页
作者： 朱孝天 吕娜 山东省临沂市高新区高级中学 山东省枣庄市实验学校
《普通高中历史课程标准(2017年版)》把“唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀”定为历史学科素养的五大因素。其中,“家国情怀”以“人”为核心,以追求人的积极向上、构建学生积极的价值体系为终极目标。在学科教学中,... 详细信息
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那场全民族的抗战——《抗日战争》的勇气
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新华月报 2015年 第17期 101-103页
作者： 脚印
曾有人问王树增：“你的‘战争系列’写过《长征》就该写《抗日战争》，为什么你却把它放在最后完成？”王树增说：“我只能这样，《抗日战争》写作难度太大了。我总觉得自己没准备好，一直定不下来写的决心．所以搁到最后了。”
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中国共产党是全民族抗战的中流砥柱 专访《抗日战争》作者、著名作家王树增
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新湘评论 2015年 第17期 13-15页
作者： 郝安 刘骄
记者：您积毕生之功、费六年之力，创作了180万字的长篇纪实文学作品《抗日战争》，带给我们深刻的启发和思考。通过小说，您最想告诉读者的是什么？
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以革命传统文化涵养学生的家国情怀——以《抗日战争》一课为例
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中国教师 2018年 第6期 73-75页
作者： 黄敏 江苏省南菁高级中学
在中华优秀传统文化中,革命传统文化独树一帜,它是中国共产党和人民在长期的革命、建设过程中积淀形成的精神追求、精神品格和精神力量,既传承了中华优秀传统文化,又引领和发展了社会主义先进文化,是中华民族最为独特的精神标识。在近... 详细信息
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