检索结果-南通市图书馆

作者：毛丛文安阳师范学院

学位级别：硕士

主题式教学法是近些年兴起的应用于第二语言教学中的教学法之一。在汉语课堂教学中,主题式教学法围绕着一个主题设置教学活动,让学生做到在实践中学习,使其在学习课本知识的同时还能接触到其他的主题相关内容。中级阶段的汉语学习是对... 详细信息

主题式教学法是近些年兴起的应用于第二语言教学中的教学法之一。在汉语课堂教学中,主题式教学法围绕着一个主题设置教学活动,让学生做到在实践中学习,使其在学习课本知识的同时还能接触到其他的主题相关内容。中级阶段的汉语学习是对外汉语教学中重要的一个阶段,它起着承上启下的作用,帮助学生的汉语水平从初级过渡到高级。综合课一直是对外汉语教学的重点,本研究以主题式教学法为理论指导,结合中级汉语综合课教学原则,针对中级汉语阶段的学习者,选取《博雅汉语中级冲刺篇》中的第十六课《我的梦想》进行教学设计。在本篇课文中,我们可以选出梦想、体育、幸福等话题,这些话题贴近学习者日常生活,能够让学生有话可说。针对这些话题设计主题教学活动能够提升学生的开口度,增强学习者学习汉语的兴趣,帮助学生更好的理解所学内容。本教学设计一共由五个部分构成,第一章为绪论,介绍了选题缘由、主题式教学法国内外研究现状等。第二章介绍了主题式教学法的内涵、特点、理论基础以及应用于中级汉语综合课中的可行性分析等。第三章是《我的梦想》这一课的总体设计,对教学相关要素进行了分析,详细阐述了每一部分的教学流程以及设计的主题教学活动。第四章是对本次教学设计的评估与反思。最后一部分是结语。

关键词：教学设计中级汉语综合课主题式教学法《我的梦想》

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