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作者

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  • 1 篇 姜梦倩
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《开学第一课》作为初中语文课程资源开发与利用的研究
《开学第一课》作为初中语文课程资源开发与利用的研究
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作者： 罗学丽 宁夏大学
学位级别：硕士
在当今教育社会化特质日益加剧的大背景下,语文课的外延扩大,语文教材资源已很难满足教与学的实际需求。近年来,央视推出了一系列优质的文化类节目,《中国诗词大会》《朗读者》《典籍里的中国》《开学第一课》等,都以内容的经典、形式... 详细信息
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《开学第一课》“幸福”意义的建构
《开学第一课》“幸福”意义的建构
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作者： 娄艳雪 华中科技大学
学位级别：硕士
自2008年以来，央视于每年新学年的开学之际都会推出一档大型电视公益活动《开学第一课》，教育部同时发文要求全国中小学生观看，引起了很大的关注。本文就将通过对《开学第一课》（2011年）细致的文本分析，解读栏目构建的“幸福”的... 详细信息
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延续与转变:电视公益节目《开学第一课》的叙事策略研究
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中国电视 2019年 第12期 38-43页
作者： 张帆 王雪 湖北大学新闻传播学院
电视公益节目《开学第一课》凭借其独特的叙事策略赢得了观众的广泛好评。在12年的开播历程中,其叙事策略在延续与变革中不断凸显社会价值和教育意义。本文期望通过深度剖析《开学第一课》的叙事语境、叙事视角、叙事模式、叙事主体、... 详细信息
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用心讲好国家级思政电视公开课——以2021年《开学第一课》为例
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电视研究 2021年 第9期 31-34页
作者： 田梅 中央广播电视总台央视综合频道
《开学第一课》立足国家平台打造"国家课堂",充分展现了中央广播电视总台在主流价值观传播和少年儿童思想教育方面的引领力和影响力。2021年《开学第一课》以"理想照亮未来"为主题,通过生动的党史学习教育引导广大中小学生把中国共产党... 详细信息
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媒介融合时代公益节目的传播特征与价值构建——以《开学第一课》为例
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中国电视 2019年 第11期 102-105页
作者： 刘华 包红光 湖南科技学院美术与艺术设计学院 湖南科技学院人文与社会科学学院
媒介融合为网络经济与电视传媒产业对接提供了空间支撑,由此衍生出的知识营销、互动营销、情感营销等一系列新媒体传播方式,同样反映在以公众为服务对象的公益节目场域中。央视《开学第一课》栏目定位于全国2.2亿中小学生,依托AR、实物... 详细信息
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电视公益节目《开学第一课》的叙事创新和价值引领
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传媒 2023年 第22期 37-39页
作者： 古雯业 河北传媒学院科研处
作为文化教育品牌之一,央视连续14年在全国中小学新学年开学之际推出的大型电视公益节目《开学第一课》已收获较为稳定的观众群体,并对社会发展具有广泛影响。在14年播出历程中,随着科学技术的进步和大众审美观念的革新,《开学第一课》... 详细信息
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用好《开学第一课》视频资源
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中学政治教学参考 2021年 第22期 64-65页
作者： 黄家强 福建省霞浦县第八中学 355100
自2008年起,教育部联合中央电视台,于每年九月开学之际推出《开学第一课》节目。因节目形式生动活泼,内容接地气,一经播出,就受到学生的喜爱。我校认真贯彻教育部文件精神,利用校本课程教学时间,组织学生观看《开学第一课》。本文选取2... 详细信息
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《开学第一课》 为国旗自豪刷新人生认知，让爱国情怀擦亮生命底色
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广电时评 2019年 第18期 29-31页
作者： 王永利 不详
以'五星红旗,我为你自豪'为主题,《开学第一课》将一档面向全国中小学生的'电视公开课'做成了人生第一课,带动广大青少年见证伟大祖国的发展历程。
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《开学第一课》：少年更是追梦人
《开学第一课》：少年更是追梦人
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中国青年报
作者： 樊未晨
“开学第一天，妈妈带我看了《开学第一课》，带我走进了一个不一样的课堂。”北京市海淀实验小学三年级学生卢锦弘说。新学年伊始，由中宣部、教育部、中央广播电视总台联合主办的大型公益节目《2022开学第一课》如约而至，全国很多中... 详细信息
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《开学第一课》：平凡种子酝酿不凡力量
《开学第一课》：平凡种子酝酿不凡力量
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中国青年报
作者： 孙庆玲
成长总绕不开三大问题：我是谁，我从哪里来，又要到哪里去？这也是9月1日《开学第一课》作为“国家级大思政课”，今年要努力回答的问题。种子是土地的“孩子”，孩子是土地的“种子”“我是谁？”82岁的谢华安院士做了一个意味深长的... 详细信息
来源： cnki报纸 评论
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