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  • 1,104 篇 中文
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玩转泥巴
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为了孩子（2-7岁）（下） 2022年 第10期 27-28页
作者： 周芳(文/图) 沈紫霞(文/图) 陈方琴(文/图) 浙江省绍兴市柯桥区浙光幼儿园道观园区
陶行知先生说:“生活即教育。”《幼儿园教育指导纲要》也指出,我们要“引导孩子对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究亲近”。教育必须与实际生活相联系,与生活实践相结合。泥土是取之不尽的游戏材料,是孩子们最质朴、... 详细信息
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基于二十四节气文化,建构幼儿园种植与食育课程
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东方娃娃（保育与教育） 2023年 第11期 18-19页
作者： 左芝梅 江苏省扬州市汶河幼儿园
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:要培养幼儿向往大自然、爱护动植物、珍惜自然资源等品质。汶河幼儿园教师顺应幼儿的自然之性,通过融入二十四节气文化,对园本种植活动开发进行了思考和设计。
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科学开展幼小衔接的实践研究
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儿童与健康 2023年 第5期 30-31页
作者： 唐蓉 江苏省军区第五幼儿园
《幼儿园教育指导纲要》明确指出:幼儿园要与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。立足儿童视角,结合我园的实际情况制订切实可行的工作方案,牵手对口的小学,以艺术教育为切入口,... 详细信息
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大班建构区活动:“我的城市西安”
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儿童与健康 2023年 第1期 16-17页
作者： 白明旭 陕西省西安市西京医院幼儿园
区域活动是对原有课程形态与主题活动的一种拓展,对提升幼儿的认知、情感态度、身心发展、社会化等方面的发展具有重要价值,也是一种重要的自主活动形式,能充分满足幼儿活动兴趣与需要。《幼儿园教育指导纲要》指出:“幼儿园的空间、设... 详细信息
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探究幼儿园健康教育的发展路径
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天津教育 2023年 第1期 152-153页
作者： 蒲竹清 甘肃省天水市张家川回族自治县第四幼儿园
随着社会的进步,我国的幼儿教育事业得到了显著发展,幼儿园的办园水平不断提升,教育理念走上了更为成熟且完善的道路,满足了人民群众日益增长的教育需要。《幼儿园教育指导纲要》规定,幼儿园要把保护幼儿生命和促进幼儿健康当作幼儿园... 详细信息
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区域学前教育教师队伍高质量发展的路径与探索
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河南教育（教师教育）（下） 2023年 第5期 54-55页
作者： 郭玲 济源示范区基础教育教学研究室
学前教育是基础教育的开端,幼儿教师队伍是学前教育发展的关键。但在学前教育教师队伍建设的道路上,我们还面临许多问题和挑战,需要不断探索解决路径。一、学前教育教师队伍建设面临的“三座大山”《国务院关于当前发展学前教育的若干... 详细信息
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幼儿园游戏教学策略浅析
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贵州教育 2022年 第1期 24-25页
作者： 余亚 贵阳市开阳县南江布依族苗族乡幼儿园
《幼儿园教育指导纲要》指出幼儿园要为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展需求,使其在快乐童年生活中获得有益于身心发展的经验;教育活动内容要考虑幼儿的学习特点和认知规律,注重趣味性、活动性、寓教育于游戏之... 详细信息
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家园有效沟通的策略探析
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儿童与健康 2023年 第9期 76-77页
作者： 宋虹红 安徽省合肥市肥西县直属机关幼儿园派河分园
《幼儿园教育指导纲要》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”教师与家长之间的沟通交流直接关系着双方能否形成教育合力并协同促进... 详细信息
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“幼小衔接”中存在的问题及对策探究
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贵州教育 2022年 第10期 25-26页
作者： 刘云 黔东南自治州岑巩县实验幼儿园
《幼儿园教育指导纲要》总则第三条提出:幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。幼小衔接阶段对于孩子未来的发展有着至关重要的影响,幼儿园教育与义务教育阶段的小学教... 详细信息
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角色游戏:幼儿小厨房的设计与利用
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儿童与健康 2022年 第1期 18-19页
作者： 王雯雯 江苏省南通市如东县实验幼儿园
《幼儿园教育指导纲要》(以下简称《纲要》)指出:"游戏是幼儿童年生活不可或缺的一部分,它是孩子童年欢乐、自由和权利的象征。丰富多彩的游戏不仅可以促进幼儿身心健康发展,而且能增长知识,发展智力。"身处高度重视幼儿教育的现代社会... 详细信息
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