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科学优化幼儿园生活活动实践研究
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山西教育（幼教） 2019年 第11期 62-64页
作者： 吴旭荣 赵筱 运城市万荣县城镇幼儿园
《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》(以下简称《纲要》)和《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)均强调:正确、有序、科学、合理的生活活动,有利于培养幼儿自理、自立、自护等终身发展的能力,对幼儿的身心发展起着重... 详细信息
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湖北省石首市绣林中心幼儿园 抓实精细管理 筑牢安全屏障
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平安校园 2014年 第14期 45-47页
作者： 秦勇 陈爱清 湖北省石首市绣林中心幼儿园
绣林中心幼儿园始终坚持"安全第一、预防为主、综合治理"的安全工作方针,以关注每一名幼儿的人身安全为目标,不断拓展幼儿园安全工作的内涵和外延,从思想引领到构建责任、制度、检查、教育、评价等方面的综合管理体系,走全员化安全管理... 详细信息
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空竹达人
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山西教育（幼教） 2015年 第1期 33-35页
作者： 李永琴 太原市育杰幼儿园
【案例背景】《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域建议部分中指出:'要开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动。''要发展幼儿动作的协调性和灵活性……可组织幼儿进行跳竹竿、滚铁环等传统体育游戏。'抖空竹在我国有着悠久的历... 详细信息
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关于优化幼儿健康管理的探索
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新课程研究（学前教育） 2012年 第1期 167-169页
作者： 何谊蓉 湖北省宜都市幼儿园 湖北宜都443300
何为“健康”？联合国世界卫生组织给健康界定为“身体、精神及社会生活中的完美状态”。幼儿健康是指幼儿身体、心理和社会性诸方面的和谐发展。《幼儿园教育指导纲要》指出，“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的... 详细信息
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幼儿园主动学习环境创设
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教育科学论坛 2016年 第8期 63-65页
作者： 苏明莉 广安市第一幼儿园 四川广安638000
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用有效地促进幼儿的发展。”根据皮亚杰的建构主义理论基本观点，儿童是在与周围环境相互作用的过程中，逐步建构起关于外部世界的知识和经验，从而使... 详细信息
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午睡“三步曲”促幼儿健康成长
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家教世界 2015年 第10期 61-63页
作者： 邱霞 浙江省绍兴市柯桥区钱清镇中心幼儿园
幼儿园午睡环节是幼儿在园一日生活中的重要组成部分,午睡时间一般需为1.5;.5小时左右。据研究表明:睡眠充足的孩子做任何事情都精力充沛,情绪愉快,食欲好,长得健康。而孩子如果不喜欢午睡,睡眠不足,则会感到精神疲倦,烦躁不安,吃饭不香... 详细信息
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引入危机管理意识 浅谈幼儿园安全管理
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中国现代教育装备 2012年 第18期 37-39页
作者： 祁娜 北京市大兴区第四幼儿园
《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”这充分表明幼儿园安全工作是幼儿园整体工作的重要组成部分。做好幼儿园安全管理的前提就是要树立主动防范的观念。通过引入危机管理... 详细信息
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农村幼儿音乐教学中有效利用乡土资源初探
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中国教师 2014年 第8期 39-41页
作者： 兰伟 浙江省丽水学院幼儿师范学院
《幼儿园教育指导纲要》指出：“充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。”农村有着丰富的自然资源和浓郁的地方文化氛围，乡土音乐资源具有鲜明的地方特色，... 详细信息
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做优质学前教育的典范——专访东方红幼儿园王致青园长
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教育导刊（下半月） 2012年 第9期 22-25页
作者： 孟田 《教育导刊:幼儿教育》编辑部
幼儿园简介东方红幼儿园创建于1950年．系广东省一级幼儿园、广州市示范园、教育部实施《幼儿园工作规程》十大试点园，广东省和广州市实施教育部《幼儿园教育指导纲要》试点园。该园以“家园共识、共建、共享、共同成长，关注孩子与成... 详细信息
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奏响山区学前教育发展最强音——沁源县机关幼儿园构建“绿色·多元·幸福”办园体系初见成效
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山西教育（管理版） 2018年 第12期 28-30页
作者： 武一瑰 沁源县机关幼儿园
近年来,沁源县机关幼儿园认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》(试行)精神,以《3-6岁儿童学习与发展指南》为引领,大力实施园本教研、特色课程、区域活动、校园文化四项改革,加快构建"绿色?幸福?多元"办园体系,奏响了山区学前教育改革发... 详细信息
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