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论中美家庭教育观的差异——以《家有儿女》和《摩登家庭》为例
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中国校外教育（中旬） 2017年 第A1期 242-243页
作者： 梁霞 济南护理职业学院
电视剧《家有儿女》和《摩登家庭》都讲述了日常生活中在家里发生的各种有趣的事,同时,也反映了中国和美国家长在教育孩子时观念的不同和方式的差别。由此可以看出,中国家长在教育孩子时存在的一些问题,希望今后我国家长可以借鉴西方教... 详细信息
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论中美家庭教育观的差异——以《家有儿女》和《摩登家庭》为例
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中国校外教育 2017年 第S1期 242-243页
作者： 梁霞 济南护理职业学院
电视剧《家有儿女》和《摩登家庭》都讲述了日常生活中在家里发生的各种有趣的事,同时,也反映了中国和美国家长在教育孩子时观念的不同和方式的差别。由此可以看出,中国家长在教育孩子时存在的一些问题,希望今后我国家长可以借鉴西方教... 详细信息
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家有儿女新传
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当代电视 2009年 第2期 I0002-I0003页
《家有儿女》前四部成为当下中国最热门、收视率最高的青少题材情景喜剧。《家有儿女新传》将尝试以师生关系、伙伴相处为主线，以三个小男孩为主人公的童年影像日志，讲述带有童趣色彩的生动故事，这是一部充满了“童心、童趣”的喜剧... 详细信息
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简析《家有儿女》中恭维应答策略
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长城 2010年 第2期 178-179页
作者： 张燕 中国石油大学(华东)外语学院
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365集大型动画片《家有儿女》
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当代电视 2008年 第5期 2-2页
出品人:杨伟光徐生恒总导演:杨蕊瑄副总导演:穆晓东艺术顾问:钢钢执行制片人:孙剑涛制片人:杨平总监制:杨伟光动画片《家有儿女》的卡通人物形象设计以电视剧真人版为原型、聪明淘气的捣蛋鬼刘星、老打小报告的小可爱夏雨、老师和父母... 详细信息
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副语言在日常会话中的功能研究——以《家有儿女》为例
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文化创新比较研究 2017年 第23期1卷 52-53页
作者： 王聪 魏水利 西北大学外国语学院 陕西西安710069
副语言在人类交际中起到传递信息的重要作用。本文通过对《家有儿女》口语会话中副语言功能的分析,发现马兰德罗(Malandro)提出的非言语(即广义的副语言)功能:"补充;替代;强调;否定;重复;调节功能",在日常会话中同样适用。加上情感表达... 详细信息
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百事可乐：《家有儿女》的再聚首
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现代广告 2017年 第5期 40-41页
作者： 姜雪
观看百事可乐一年一度的新年系列微电影《把乐带回家》，对于消费者来说，已经像是看贺岁片一样的传统了。继去年百事可乐邀请了美猴王六小龄童打造《猴王世家》之后，今年他们的动作更大了。
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中美言语交际的文化对比分析——以《家有儿女》及《摩登家庭》为例
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山东农业工程学院学报 2015年 第8期32卷 186-187页
作者： 柯智 福建农林大学金山学院文学艺术系 福建福州350002
相对于其他交流方式,言语交际是最能直观反映交际差异的交际方式。文化差异让我们欣赏了文化多样的同时,也给我们带来文化冲突的风险。本文从霍夫斯泰德的文化维度理论探索《家有儿女》和《摩登家庭》中所体现出来的言语交际的差异。文... 详细信息
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365集大型家庭情景剧 家有儿女新传
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当代电视 2009年 第2期 3-4页
简介《家有儿女》前四部成为当下中国最热门、收视率最高的青少题材情景喜剧。《家有儿女新传》将尝试以师生关系、伙伴相处为主线,以三个小男孩为主人公的童年影像日志,讲述带有童趣色彩的生动故事,这是一部充满了"童心、童趣"的喜剧,它
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《家有儿女》:开创了中国情景喜剧的新时代
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中国电视 2007年 第11期 15-19页
作者： 魏南江 南京师范大学文学院
1992年，美国《成长的烦恼》登陆中国荧屏，使我们第一次接触到了情景喜剧这种电视节目类型；也是在1992年，英达拉着梁左、王朔开始策划国内首部情景喜剧《我爱我家》（1994年播出）。自此，情景喜剧在国内逐步成长，产生了一批较好的... 详细信息
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