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机构

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  • 1 篇 星子中学
  • 1 篇 南京13中
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  • 1 篇 广西富川高中
  • 1 篇 辽宁省沈阳市艺术...
  • 1 篇 浙江湖州中学
  • 1 篇 滨海中学
  • 1 篇 安徽霍邱县一中
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  • 1 篇 广东深圳中学

作者

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  • 2 篇 李冲
  • 2 篇 陈志群
  • 2 篇 陶晓跃
  • 2 篇 谢晓霞
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  • 1 篇 徐群
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  • 1 篇 张俊峰
  • 1 篇 聂剑平
  • 1 篇 罗辰

语言

  • 75 篇 中文
检索条件"主题词=《守财奴》"
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把文学鉴赏引入语文教学课堂——《守财奴》教学实录
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中学语文教学 2000年 第6期 33-36,53页
作者： 曹勇军 岳子纯 南京13中 南京市教科所 210008
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不囿藩篱 另辟一蹊——我教《守财奴》
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中小学教师培训 2005年 第12期 46-47页
作者： 丁抒平 辽宁省沈阳市艺术幼儿师范学校
《守财奴》是巴尔扎克的长篇小说《欧也妮·葛朗台》中最精彩的节选.作者为我们精心塑造了葛朗台这个在世界文学画廊中穿越时空、历久不衰的艺术形象,同时作者精湛高超的艺术手法,也为我们独辟蹊径地教学本文,提供了优质的契机,对于本... 详细信息
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《守财奴》课堂实录
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宣武教育 2008年 第11期 8-13页
作者： 赵敏 北京市回民学校
师：早上，我们利用早自习的时间让大家分角色朗读了全文。有的同学声情并茂，绘声绘色，很准确地读出了角色的特点，让我们有了美的享受，很感谢这些同学。那么，在分析这篇文章之前，我想问大家一个问题：（出幻灯片）究竟幸福是什么... 详细信息
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《守财奴》教学中的几种误导
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绍兴文理学院学报（哲学社会科学版） 1995年 第4期15卷 56-61页
作者： 王柏勋
巴尔扎克是世界文学中最伟大的作家之一，他的《人间喜剧》卷帙浩繁，内容丰富，是认识资本主义社会的百科全书，恩格斯曾经说过：“我从这里，甚至在经济细节方面（如革命以后动产和不动产的重新分配）所学到的东西，也要比从当时所有... 详细信息
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《守财奴》中的“异称”
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九江师专学报 1992年 第1期11卷 96-96,F003页
作者： 陈林森 星子中学
《守财奴》的主人公是著名的吝啬鬼葛朗台。作者对他作了精细的刻画。据初步统计,选入中学语文课本的这篇几千字的小说,先后出现了近200处对葛朗台的称谓。除掉各种人称代词以外,指称这一人物的名词性称谓多达70个次,其中直呼其名的不... 详细信息
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《守财奴》课堂实录
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中学语文教学 2007年 第1期 27-30页
作者： 袁湛江 浙江宁波万里国际学校中学
师：先说一个故事。话说三百年前．在法国西部一个偏僻的小城镇里，住着这样一个三口之家，这个家庭很有钱，男主人是个暴发户，他的妻子温柔善良，女儿聪明孝顺。大家注意：如果我们现在不是在学习这篇小说，根据以上描述，你们会得出... 详细信息
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《守财奴》疑难点探析
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中学语文教学参考（教师版） 2004年 第12期 58-59页
作者： 谢晓霞 浙江
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《守财奴》中葛朗台行动描写的特点
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语文教学之友 2011年 第1期30卷 41-42页
作者： 赵武之 李晓奎 邳州市八路中学
行动描写是对人物在一定的环境和社会关系中的行为动作进行具体生动的描绘，它是反映人物思想、性格、心理等的有效手段之一。黑格尔曾经说：“能把个人的性格、思想和目的最清楚地表现出来的是动作，人的最深刻方面只有通过动作才能见... 详细信息
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也谈《守财奴》末句的含义——与周跃文老师商榷
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渭南师范学院学报 2003年 第S2期18卷 102-103页
作者： 刘万仓 岐山县益店高级中学 陕西岐山722403
文章就周跃文老师的《〈守财奴〉末句是什么意思》一文的观点提出了不同的看法。
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谈《守财奴》的细节描写
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佳木斯师专学报 1995年 第2期13卷 47-49页
作者： 赵梦雄
细节描写是指对人物、环境、物件等所做的具体而细致的描写,其特点是于细微处见精神.真实的、典型的细节描写是刻化人物,丰富情节,表现主题的重要手段.细节描写要做到真实、典型、细微、传神.细节的真实,是现实主义的重要特征,作为现实... 详细信息
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