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文献类型

  • 9 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 9 篇 电子文献
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日期分布

学科分类号

  • 7 篇 艺术学
    • 7 篇 音乐与舞蹈学
  • 5 篇 教育学
    • 5 篇 教育学

主题

  • 9 篇 《声乐》
  • 1 篇 教研形式
  • 1 篇 参考价值
  • 1 篇 授课教师
  • 1 篇 音乐教育
  • 1 篇 声乐个别课
  • 1 篇 高等师范院校
  • 1 篇 作曲家
  • 1 篇 声乐演唱
  • 1 篇 试点
  • 1 篇 高校声乐课程
  • 1 篇 教学设想
  • 1 篇 实践研究
  • 1 篇 内容设置
  • 1 篇 教学方式
  • 1 篇 高校
  • 1 篇 相互交流
  • 1 篇 普通高等学校
  • 1 篇 学科基础
  • 1 篇 声乐专业

机构

  • 1 篇 咸阳职业技术学院
  • 1 篇 达县师范高等专科...
  • 1 篇 曲靖师范学院
  • 1 篇 石家庄幼儿师范高...
  • 1 篇 临沂大学
  • 1 篇 黄冈师范学院
  • 1 篇 黑龙江民族职业学...
  • 1 篇 池州学院

作者

  • 1 篇 路广宏
  • 1 篇 朱海芳
  • 1 篇 王淑娟
  • 1 篇 杨博
  • 1 篇 傅国庆
  • 1 篇 赵琳
  • 1 篇 段友芳
  • 1 篇 关健东

语言

  • 9 篇 中文
检索条件"主题词=《声乐》"
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试点工作背景下高师《声乐》课程改革实践研究
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民族音乐 2010年 第3期 113-114页
作者： 关健东 曲靖师范学院音乐舞蹈学院
我国普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业课程试点工作自2007年启动以来,作为此次试点工作重要组成部分的《声乐》课程,经过两年多的教学改革实践,就高等师范院校特别是西部边疆民族地区高师院校人才培养而言，取得了一些重要的实... 详细信息
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省属高校重点课程《声乐》课程建设结题报告
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达县师范高等专科学校学报 2004年 第4期14卷 118-121页
作者： 傅国庆 达县师范高等专科学校音乐系 四川达州635000
介绍了省属高校重点课程《声乐》课建设的形成背景、完成情况、特色和优点、师资建设与科研情况、存在的问题和今后发展的思路。
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音乐教育《声乐》课程思政设计与实践
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艺术评鉴 2021年 第8期 120-122页
作者： 朱海芳 咸阳职业技术学院
课程思政主要就是把思政教育结合在课程教学中,实现课程教学和思政理论课的并行,这是高校育人的最佳途径。学生三观的精准引导,不单单是课程思政的教学任务,还是教师专业教学的主要任务。本文就针对音乐教育《声乐》课程思政相关问题展... 详细信息
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论声乐中歌唱的语言训练与发声练习技巧——评《声乐》
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江西社会科学 2018年 第5期38卷 I0009-I0009页
作者： 路广宏 池州学院音乐与教育学院 安徽池州247000
要成为一名好的歌唱家,学会发声技巧是实现梦想至关重要的第一步。为了帮助学习声乐的学生或有此爱好的人可以更好掌握声乐的技巧,李然与李雪梅合作撰写了《声乐》（北京理工大学出版社2016年版）一书。该书共十章,内容全面丰富,围绕声... 详细信息
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幼师学生《声乐》课程学习实践
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青春岁月 2016年 第9期 85-85页
作者： 王淑娟 石家庄幼儿师范高等专科学校
《声乐》是学前教育专业的一门重要的专业必修课程,也是一门实践性很强的学科。对于幼师学前教育专业的学生来说,本门课程的学习尤为重要,直接指向于毕业生岗位的操作技能,但是受到学生原有的音乐基础比较薄弱,课堂教学时间有限等因素影... 详细信息
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高师声乐辅助课程的开设和内容设置研究
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当代教育论坛（学科教育研究） 2007年 第9期 130-131页
作者： 段友芳 黄冈师范学院艺术学院
一、声乐辅助课程的开设（一）开设声乐辅助课程的必要性一是高师《声乐》课的教学方式，多年来一直沿袭音乐院校声乐专业的开课方式，即是一对一的声乐个别课教学，主要要求学生掌握声乐演唱技能技巧，能够较准确地理解和演唱不同类型... 详细信息
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高校声乐课程学习评价改革探究
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民族音乐 2021年 第5期 114-115页
作者： 杨博 临沂大学音乐学院
《声乐》是我国高校音乐专业重要的学科基础与专业必修课。该课程融知识性、技能性、艺术性和实践性为一体,对提高高校音乐专业学生的全面素质,发展学生的音乐才能具有重要作用。对于该课程的学习评价应当客观的、公正的,从多方面、多... 详细信息
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谈一谈高职院校的《声乐》说课
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职业技术 2010年 第12期 47-47页
作者： 赵琳 黑龙江民族职业学院
所谓＂说课＂,就是授课教师在独立备课的基础上,系统地谈自己的教学设想及理论依据,以达到相互交流、共同提高的一种教研形式。声乐课是一门专业性很强的核心课程。
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作曲家陈君凡简介
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音乐教育与创作 2016年 第4期 78-79页
陈君凡，湖南汉寿人。教授，作曲家。毕业于怀化学院音乐学院，师从我国著名音乐家肖扬教授学习作曲和声乐。后师从于我国著名作曲家石夫学习作曲，师从著名词作家乔羽、韩静霆等学习作词。现任湖南女子学院艺术表演系副主任，湖南女子... 详细信息
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