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探究中国作品在电子管风琴上的演奏技法——以《嘎达梅林》为例

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探究中国作品在电子管风琴上的演奏技法——以《嘎达梅林》为例

作者：宋文婷四川音乐学院

学位级别：硕士

由于电子管风琴是一种多元化、富有表现力的乐器,许多中国作品都能很好地通过电子管风琴来诠释,例如:由杰出的女性作曲家辛沪光,创作的交响诗《嘎达梅林》。笔者想通过改编后的同名电子管风琴作品《嘎达梅林》,进行演奏技法上的探究。... 详细信息

由于电子管风琴是一种多元化、富有表现力的乐器,许多中国作品都能很好地通过电子管风琴来诠释,例如:由杰出的女性作曲家辛沪光,创作的交响诗《嘎达梅林》。笔者想通过改编后的同名电子管风琴作品《嘎达梅林》,进行演奏技法上的探究。本文共分两个部分进行论述,第一部分主要采用文献研究法,介绍《嘎达梅林》原型作品的简介及创作背景;第二部分主要采用举例分析法,分析《嘎达梅林》在电子管风琴上的演奏探究。在决定开始论文写作的前期,笔者查阅资料时发现,对于中国作品在电子管风琴上演奏技法的研究较少,这也正是笔者选择该论题的意义所在。

关键词：《嘎达梅林》电子管风琴中国作品演奏技法

大提琴中国作品的演奏诠释——以大提琴协奏曲《嘎达梅林》为例

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乐府新声（沈阳音乐学院学报） 2023年第2期41卷 145-150页

作者：梁冬梅沈阳音乐学院民族器乐系

大提琴起源于16世纪末期的意大利,具有典型的西方音乐形态特征。随着中西方音乐文化的交流与融合,大提琴传入了我国,实现了与中国民族元素的有效结合,本土化大提琴音乐作品层出不穷,越来越多的大提琴演奏者和教育者通过对乐曲的理解,进... 详细信息

大提琴起源于16世纪末期的意大利,具有典型的西方音乐形态特征。随着中西方音乐文化的交流与融合,大提琴传入了我国,实现了与中国民族元素的有效结合,本土化大提琴音乐作品层出不穷,越来越多的大提琴演奏者和教育者通过对乐曲的理解,进一步强化大提琴乐曲的社会影响。基于此,本文主要结合大提琴乐曲的理解与表现展开专项分析。首先探究大提琴乐曲在中国的发展,其次阐述强化大提琴乐曲理解与表现水平的必要性,最后结合具体案例分析提升大提琴乐曲理解与表现技巧的对策。

关键词：大提琴协奏曲中国作品《嘎达梅林》

画与音的中西交融——解析电影《嘎达梅林》中的配乐技巧

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乐府新声（沈阳音乐学院学报） 2022年第2期40卷 48-54页

作者：郭晓铎沈阳音乐学院作曲系

音乐总是被视为世界上最通用的语言之一。无论是在二十世纪八、九十年代还是二十一世纪的今天,我国在民族音乐与外来音乐相结合方面,都在不断地进行尝试和突破。进入21世纪以来,随着世界文化相互碰撞越来越频繁,中国民族音乐与西方音乐... 详细信息

音乐总是被视为世界上最通用的语言之一。无论是在二十世纪八、九十年代还是二十一世纪的今天,我国在民族音乐与外来音乐相结合方面,都在不断地进行尝试和突破。进入21世纪以来,随着世界文化相互碰撞越来越频繁,中国民族音乐与西方音乐相结合的使用方式屡见不鲜。另一方面,电影行业的蓬勃发展,也为电影音乐的发展提供了一个广阔的平台。电影中的音乐作为电影出现之初就一直如影随形的重要元素,也逐渐受到更多人的重视。故本文以21世纪初期的电影《嘎达梅林》中的音乐为例,主要从民族乐器与交响乐队的结合、音乐与画面相结合两个角度进行分析,以求进一步找到电影音乐更为广阔的创作思路。

关键词：《嘎达梅林》管弦乐队中国民族乐器

大提琴协奏曲《嘎达梅林》对于民族音乐与文化的演绎

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艺术评鉴 2023年第1期 84-88页

作者：张博中央民族大学

大提琴协奏曲《嘎达梅林》姑合了蒙古族民歌的旋律特点,广泛运用了蒙古族民歌意材。在大提琴演奏技.法中,运用了具有民族特色的滑音、揉弦,颤音技法和传统和声。可以说,大提琴协奏曲《嘎达梅林》将蒙古族民.歌和大提琴演奏有机结合,是... 详细信息

大提琴协奏曲《嘎达梅林》姑合了蒙古族民歌的旋律特点,广泛运用了蒙古族民歌意材。在大提琴演奏技.法中,运用了具有民族特色的滑音、揉弦,颤音技法和传统和声。可以说,大提琴协奏曲《嘎达梅林》将蒙古族民.歌和大提琴演奏有机结合,是一部集西洋乐器与民族音乐于一体的“中西合璧”佳作。

关键词：大提琴协奏曲《嘎达梅林》蒙古族民歌“民族化”

基于“教—学—评”一体化的初中音乐教学研究——以《嘎达梅林》的教学为例

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教育界 2023年第30期 122-124页

作者：季碧薇江苏省南通市通州区袁灶初级中学

新课程改革的深入推进对学生音乐能力的培养提出了新的要求,明确了“教—学—评”一体化是今后音乐教学的主要趋势。因此,初中音乐教师在教学时,要立足学生的能力形成和素养培养,明确教学目标,设计教学计划,改进评价方式,推进“教—学... 详细信息

新课程改革的深入推进对学生音乐能力的培养提出了新的要求,明确了“教—学—评”一体化是今后音乐教学的主要趋势。因此,初中音乐教师在教学时,要立足学生的能力形成和素养培养,明确教学目标,设计教学计划,改进评价方式,推进“教—学—评”一体化,使教学、学习、评价紧密结合,促进学生音乐素养的提升。文章从教、学、评三方面入手,以苏少版初中音乐八年级上册《嘎达梅林》的教学为例,阐述初中音乐“教—学—评”一体化教学策略。

关键词：初中音乐 “教—学—评”一体化《嘎达梅林》

想象“多民族-国家”的方法——《嘎达梅林》汉译与1950年代民族设想

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民族文学研究 2018年第3期36卷 87-94页

作者：朴婕武汉大学文学院

《嘎达梅林》作为建国后首批翻译为汉语并取得巨大成功的少数民族作品,参与社会主义探索时期对多民族国家形态的设计。汉译本通过强化嘎达梅林起义中的阶级意义,以阶级共性和民族融合为基础重构了"民族"的意义。

关键词：《嘎达梅林》多民族国家民族融合阶级认同

蒙古族风格古筝作品研究——以《欢乐的挤奶员》《嘎达梅林》为例

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蒙古族风格古筝作品研究——以《欢乐的挤奶员》《嘎达梅林》为例

作者：张慧内蒙古大学

学位级别：硕士

在内蒙古地区除了有蒙古筝(雅托噶)外,还有很多具有浓郁蒙古族风格的古筝作品。蒙古族浩如烟海的民间音乐,为古筝演奏者和作曲家提供了丰富的题材和广阔的创作空间。本文以两首蒙古族风格古筝作品《欢乐的挤奶员》和《嘎达梅林》为例,... 详细信息

在内蒙古地区除了有蒙古筝(雅托噶)外,还有很多具有浓郁蒙古族风格的古筝作品。蒙古族浩如烟海的民间音乐,为古筝演奏者和作曲家提供了丰富的题材和广阔的创作空间。本文以两首蒙古族风格古筝作品《欢乐的挤奶员》和《嘎达梅林》为例,以演奏为基础,分析两首乐曲,探索蒙古族风格古筝作品的音乐特点和演奏方法。论文共分四章,第一章通过对蒙古族风格古筝曲从产生、发展到成熟,梳理蒙古族风格古筝曲的脉络。第二章对古筝独奏曲《欢乐的挤奶员》从产生年代、创作背景、音乐形态、弹奏方法等方面进行详细分析,探讨此作品的风格特征。第三章对古筝协奏曲《嘎达梅林》的产生背景、曲目来源、结构分析、弹奏技巧调式调性等方面进行分析,研究《嘎达梅林》这首乐曲的特点,并根据演奏版本进行详实的分析,探讨此曲的风格特征。第四章以蒙古族特有的音乐形式为基础,研究运用古筝演奏方法来演绎蒙古族音乐中独特的音乐符号,分析对蒙古族古筝音乐作品韵味的把握。本位通过对这两首古筝作品进行深入研究和分析,展现作品的艺术特色以及风格特征,诠释蒙古族风格古筝作品的韵味。

关键词：蒙古族风格古筝作品《欢乐的挤奶员》《嘎达梅林》风格特征

留住乡愁 ——民歌《嘎达梅林》的原型与流变

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留住乡愁 ——民歌《嘎达梅林》的原型...

作者：田芳中国音乐学院

学位级别：硕士

文化乡愁,是人类学的一个重要概念,旨在说明在全球化的过程中,始终存在的一种被称之为“现代性乡愁”或文化怀旧的民族心理情结。人们在世界多元文化的冲击下,开始逐渐出现了对故乡,对传统文化的渴望。在音乐领域中同样存在着“文化乡... 详细信息

文化乡愁,是人类学的一个重要概念,旨在说明在全球化的过程中,始终存在的一种被称之为“现代性乡愁”或文化怀旧的民族心理情结。人们在世界多元文化的冲击下,开始逐渐出现了对故乡,对传统文化的渴望。在音乐领域中同样存在着“文化乡愁”吗?为此,本文选择了蒙古族长篇叙事民歌《嘎达梅林》和它各类改编曲为研究对象。通过对其原型和流变的考察,以“乡愁”作为观察视角,探讨留住它的可能性和意义。本文共分为四章,第一章《嘎达梅林》历史的回顾,第二章民歌《嘎达梅林》形态文本的原型与流变比较分析,第三章民歌《嘎达梅林》审美范畴的原型与流变比较分析,第四章民歌《嘎达梅林》文化生态的原型与流变比较分析及结语部分。通过考察,本文的结论是,“文化乡愁”是一个人类学的命题,更是一个美学问题,如何留住蒙族传统音乐的“乡愁”——其最具本质特征的韵味,是传统音乐创作永恒的命题。

关键词：文化乡愁《嘎达梅林》形态文本审美范畴文化生态韵味

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从《嘎达梅林》看电影音乐的“民族风”

作家 2014年第7X期 161-162页

作者：畅言辽宁省朝阳师范高等专科学校音乐系

本文主要从《嘎达梅林》电影音乐形态中的"民族风"以及演奏技法的"民族风"分析了当今电影音乐中充分利用民族音乐元素的现象。

关键词：《嘎达梅林》电影音乐民族风