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  • 47 篇 教育学
    • 47 篇 教育学
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    • 1 篇 交通运输工程

主题

  • 48 篇 《卢沟桥的狮子》
  • 12 篇 小学
  • 11 篇 历史意义
  • 10 篇 教学设计
  • 10 篇 语文教学
  • 9 篇 自然段
  • 8 篇 看图学文
  • 6 篇 七七事变
  • 6 篇 小狮子
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  • 5 篇 阅读教学
  • 5 篇 教师
  • 4 篇 老师
  • 4 篇 教学目标
  • 4 篇 课文
  • 4 篇 小学语文
  • 3 篇 语言文字
  • 3 篇 教学建议
  • 3 篇 引导学生

机构

  • 1 篇 湖北省武穴市实验...
  • 1 篇 英山县孔家坊乡小...
  • 1 篇 南宁市民乐小学
  • 1 篇 山西大同市同煤集...
  • 1 篇 中卫县教研室
  • 1 篇 江苏苏州工业园区...
  • 1 篇 重庆市万州区百安...
  • 1 篇 荆州市教学研究室
  • 1 篇 山西省教研室
  • 1 篇 人民教育出版社
  • 1 篇 黑龙江省教育学院
  • 1 篇 山西省教科所
  • 1 篇 昆明市五华区文林...
  • 1 篇 福建宁化师范附属...
  • 1 篇 贵州遵义市绥阳县...
  • 1 篇 湖北省教研室
  • 1 篇 昆明市西山区春苑...
  • 1 篇 甘肃省白银区四校
  • 1 篇 青铜峡市培红小学
  • 1 篇 安徽东至县尧渡中...

作者

  • 2 篇 牛鸿斌
  • 2 篇 潘金翠
  • 2 篇 许世钧
  • 2 篇 陈科澜
  • 2 篇 罗金华
  • 2 篇 李莉莉
  • 2 篇 夏祖瑞
  • 1 篇 康丽霞
  • 1 篇 强慧敏
  • 1 篇 盛新凤
  • 1 篇 萧惠珍
  • 1 篇 孙定康
  • 1 篇 张文福
  • 1 篇 王苏芹
  • 1 篇 王志红
  • 1 篇 曹亚凤
  • 1 篇 姜茹
  • 1 篇 赵湘娜
  • 1 篇 李尊栋
  • 1 篇 彭雯翀

语言

  • 48 篇 中文
检索条件"主题词=《卢沟桥的狮子》"
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《卢沟桥的狮子》教学片段与解读
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黑龙江教育（小学版） 2004年 第7期 74-75页
作者： 潘金翠 牛鸿斌
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《卢沟桥的狮子》教学建议
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云南教育（小学教师） 1999年 第Z2期 59-60页
作者： 姚年旺
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《卢沟桥的狮子》教学设计（第二课时）
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小学教学参考（语文版） 2004年 第7期 12-14页
作者： 盛新凤 浙江湖州市湖师附小313000
在语言环境中整合知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三维目标，实现工具性与人文性的真正统一。
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《卢沟桥的狮子》教学设计
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云南教育 2005年 第19期 55-56页
作者： 姜茹 昆明市西山区春苑小学
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《卢沟桥的狮子》教学设计
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小学语文教学 1996年 第Z1期 26-27页
作者： 李莉莉 山西省教科所
《卢沟桥的狮子》教学设计山西省教科所李莉莉教学目标：１．学习本课１２个生字。联系上下文和生活实际理解“歇后语、高龄、联拱石桥、望柱、偎依、淘气、形态各异、挑衅”等词语。２．观察三幅图，以图会文，看图、读文、思考、讨论... 详细信息
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《卢沟桥的狮子》教学设计
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中国小学语文教学论坛（全国小语会会刊） 2002年 第7期 36-36页
作者： 傅金英 福建省南平市实验小学
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教学生学会读书——“九义”六年制小语第九册《卢沟桥的狮子》教案及评析
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广西教育 1998年 第9期 22-24页
作者： 林红传 赵湘娜 南宁市民乐小学
【教例】一、教学要求：１了解卢沟桥的建筑特点，体会我国古代劳动人民的智慧和创造力。２了解“七七事变”的大致经过，认识卢沟桥作为抗日战争正式开始的地点的历史意义。３学习本课生字词，练习用“甚至”“大概”造句。４... 详细信息
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情感与智慧共生 精神与语言共舞——盛新凤老师《卢沟桥的狮子》教学赏析
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小学青年教师 2005年 第3期 16-17页
作者： 张利群 重庆市万州区百安移民小学
在上海举办的国际小学华文教学观摩研讨会上,特级教师盛新凤老师执教.其课堂教学的完整性、流畅性、延伸性和开放性,使我经历了一次难忘的精神之旅,从而和孩子们一起,幸福地栖居在盛老师诗意的课堂上.
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围绕“思考·练习”进行教学设计——《卢沟桥的狮子》教学建议
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小学语文教学 1997年 第Z1期 25-26页
作者： 萧惠珍 湖北省教研室
围绕“思考·练习”进行教学设计——《卢沟桥的狮子》教学建议□湖北省教研室萧惠珍课后“思考·练习”体现了语文训练的意图，是教材的重要组成部分。因为这些“思考·练习”是编者针对本年段、本组的教学要求，结合课文的具体内容、... 详细信息
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填补空白 由“一”而“三” 激发创造潜能——第9册《卢沟桥的狮子》教学片断实录与评析
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辽宁教育 2000年 第8期 69-70页
作者： 呼碧霞 陕西省神木县教研室
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