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  • 58 篇 期刊文献
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    • 1 篇 力学(可授工学、理...
  • 32 篇 教育学
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主题

  • 59 篇 《化工原理》
  • 9 篇 教学方法
  • 9 篇 教学改革
  • 5 篇 教学模式
  • 3 篇 教学效果
  • 3 篇 教学质量
  • 3 篇 专业基础课
  • 3 篇 高校
  • 3 篇 教学手段
  • 3 篇 教学内容
  • 3 篇 课程设计
  • 2 篇 人才培养
  • 2 篇 应用化学专业
  • 2 篇 化工专业
  • 2 篇 高等教育
  • 2 篇 化工原理课程
  • 2 篇 传递过程
  • 2 篇 生产实习
  • 2 篇 中职校
  • 2 篇 课程教学改革

机构

  • 2 篇 扬州职业大学
  • 2 篇 浙江工商大学
  • 2 篇 湖北荆门职业技术...
  • 1 篇 天津石化公司培训...
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  • 1 篇 肇庆学院
  • 1 篇 惠安技术学校
  • 1 篇 玉溪工业学校
  • 1 篇 韶关学院
  • 1 篇 北京化工学院
  • 1 篇 中原石油勘探局培...
  • 1 篇 四川轻化工学院
  • 1 篇 呼伦贝尔职业技术...
  • 1 篇 化学与化学工程
  • 1 篇 化工部教育司
  • 1 篇 河南省安阳化工技...
  • 1 篇 南京师范大学
  • 1 篇 福州大学
  • 1 篇 大庆高等专科学校...
  • 1 篇 长江大学

作者

  • 2 篇 雷良恒
  • 2 篇 周荣琪
  • 2 篇 方图南
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语言

  • 59 篇 中文
检索条件"主题词=《化工原理》"
59 条 记 录,以下是1-10 订阅
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探究式教学在中职《化工原理》教学中的应用研究——以北方工业学校为例
探究式教学在中职《化工原理》教学中的应用研究——以北方工业学...
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作者: 王一 渤海大学
学位级别:硕士
伴随着我国教育改革的不断深入,教师教学方法的改革迫在眉睫,目前我校有些教学依然处于传统的教学模式下,如何让学生轻松有趣又高效的学习,是我们急于解决的实际问题。本研究的目的在于通过在中职《化工原理》教学中开展探究式教学,寻... 详细信息
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《化工原理》课中坚持理论与实践相结合的方向
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教育研究通讯 1982年 第1期 60-67页
作者: 雷良恒 周荣琪 化学与化学工程
我们是化学化工系化学工程教研组分离科研组的教师,前几年参加过精馏设备和精馏方法的科研工作,八一年年初担任了七七届学生《化工原理》课传质部分的教学任务。这是从“文化大革命”以来传质部分进行第一次系统的讲授和辅导。《化工原... 详细信息
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《化工原理》“精、趣、新、实”教学法
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洛阳师范学院学报 2010年 第5期29卷 193-195页
作者: 张丽 张瑞 洛阳师范学院化学化工学院 河南洛阳471022
化工原理课是高校应用化学专业的一门理论性与实践性很强的专业技术基础课,课程内容以工程应用为背景,以化工单元操作为主线,注重工程实际问题处理方法的介绍.它是高等数学、普通物理和物理化学等基础课程的后续课程,也是专业课程... 详细信息
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《化工原理》教学中的“比较”
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淮南职业技术学院学报 2002年 第4期2卷 96-99页
作者: 陈明功 安徽理工大学化学工程系 安徽淮南232001
通过几个具体事例,说明了《化工原理》不同章节间存在着“比较”关系,从而使学生在学习中认识到《化工原理》作为一个完整的知识体系,具有很强的知识内涵可“比较”,有“理”可循;为学生提供了一种“比较”的学习方法,使学生概念更加清... 详细信息
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环境工程专业《化工原理》课的教学改革与实践
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韶关学院学报 2015年 第4期36卷 92-95页
作者: 陆伟东 韶关学院化学与环境工程学院 广东韶关512005
以环境工程专业《化工原理》理论课为例,结合笔者多年《化工原理》教学与环境污染治理工程实践经验,分别从教学内容、教学方法及教材建设三个方面总结了《化工原理》理论课教学改革思路与实践经验.2009-2012学年课程改革实践结果表明,... 详细信息
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化工原理的教学改革与实践
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广东化工 2005年 第9期32卷 81-83页
作者: 朱银惠 河北工业职业技术学院 河北石家庄050091
《化工原理》化工类及相关专业的一门主干课程,在人才培养中占有重要地位。针对高职高专的培养目标和学生情况,在教学中要改变本科的学科式教学方法,精简理论,注重实践教学,联系实际进行教学,可以起到良好效果。
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《化工原理》模块化教学系统研究
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化工高等教育 2000年 第1期17卷 46-48页
作者: 张言文 北京工商大学化学工程系
正在建立的社会主义市场经济体制与科学技术的飞速发展,对高等工科教育的人才培养模式提出了新要求,即要注重学生素质的培养,提高工程实践能力和创新能力。因此,必须在教学内容、课程体系(包括理论体系、工程实践和实验体系)、教学方法... 详细信息
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高职《化工原理》课程教学模式改革探讨——以辽东学院为例
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辽宁师专学报(自然科学版) 2014年 第3期16卷 28-30,48页
作者: 赵龙 迟红训 辽东学院化工与材料学院 辽宁丹东118003
为了培养应用型及"双师"型技能人才,高职教育应该采取灵活多样的教学形式,注重教学理念的转变,才能更好地实现高职教育的培养目标,提高学生创新能力.因此,可在《化工原理》课程的理论课和实验课教学中采用多元化教学方式,注重"双师"型... 详细信息
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《化工原理》课程教学改革初探
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职业技术教育 2006年 第14期27卷 41-43页
作者: 刘军 湖南化工职业技术学院冷水江校区
目前高职院校《化工原理》课程教学存在教学内容老化、教学模式单一、教学手段落后、忽视实验教学重要性、课程设计质量不高、考试目的不明确、教师自身工程素质有待加强等问题,应从教学内容、教学方法和教学手段、实验教学、课程设计... 详细信息
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应用化学专业《化工原理》课程教学改革探索
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重庆工商大学学报(自然科学版) 2004年 第6期21卷 629-632页
作者: 郑旭煦 重庆工商大学环境与生物工程学院 重庆400033
为了适应社会需求的变化和发展,提高学生的工程意识和实践能力,对应用化学专业《化工原理》课程存在的问题与现状进行了分析,探索了该课程教学内容、教学方法、教学手段和实践性教学环节等方面的改革,并在教学实践中予以完善与深化。
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