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作者

  • 1 篇 张生刚
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  • 1 篇 李文慧
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  • 1 篇 杨勇
  • 1 篇 张文斯
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  • 1 篇 姜磊
  • 1 篇 王平
  • 1 篇 房新敏
  • 1 篇 吕敏
  • 1 篇 吴亮
  • 1 篇 林怀闽

语言

  • 15 篇 中文
检索条件"主题词=《信息技术》课"
共 15 条 记 录，以下是1-10 订阅
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排序：
“243”课堂模式下的初中信息技术课程教学——以闽教版2020年修订版《信息技术》课为例
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天津教育 2024年 第19期 60-62页
作者： 张文斯 福建省晋江市季延中学英墩校区
在核心素养引领和新课程标准的背景下,“243”课堂模式作为一种创新的教学体系,旨在提升学生的学习效果和促其全面发展。这一模式强调小组建设,重视变革课堂的组织方式和评价手法,调动学生主动参与课堂教学的积极性。一、“243”课堂模... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 博看期刊 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
新课程改革背景下延边地区城镇初中《信息技术》课的实施研究
新课程改革背景下延边地区城镇初中《信息技术》课的实施研究
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作者： 杨勇 延边大学
学位级别：硕士
本研究旨在通过对新课程改革背景下延边地区初中《信息技术》课的实施现状进行广泛调查,找出实施过程中存在的问题,并对问题产生的原因进行分析,结合国内外中小学信息技术教育的理论与实践走势和延边地区信息技术师资的实际情况,为延边... 详细信息
来源： 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
课程整合是否还要开设《信息技术》课？——请听郭善渡先生一席谈
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网络科技时代（信息技术教育） 2001年 第10期 31-33页
作者： 吕敏
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深化课堂改革 优化教学结构——《信息技术》课案例
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北京教育研究 2004年 第1期33卷 32-32,38页
作者： 姜磊 北京市房山区实验中学，北京102400
这是一节试讲课，我尝试以发挥学生主体性的教学理念组织课堂教学，教学中增加学生动手内容和动手时间，调动学生的学习积极性，增强学生的小组合作意识。
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浅谈《信息技术》课中的“任务驱动”教学法
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咸宁学院学报 2007年 第5期27卷 256-258页
作者： 李文慧 咸宁高级中学 湖北咸宁437005
在教育部颁布的《中小学信息技术课程指导纲要》过程中，曾提出一个修改稿，其中指出：“知识及技能的教学应以完成典型‘任务’为主，注重学生解决问题能力的培养。教材的内容应以从完成提出的某一‘任务’着手，通过讲解或操作实践使... 详细信息
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“任务驱动”教学法在《信息技术》课教学中的运用
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湖南大众传媒职业技术学院学报 2009年 第5期9卷 100-101页
作者： 程知 湖南大众传媒职业技术学院网络传媒系 湖南长沙410100
《信息技术》是一门知识更新快、操作性强的学科,它不仅要求教育理念新、教学内容新,而且要求教学方法新。"任务驱动"教学法能体现计算机教学特点,适合高素质应用性人才的培养需要。
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农村初中《信息技术》课教法
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课外阅读（中下） 2012年 第6期 127-127页
作者： 房新敏 新疆农六师奇台总场中学 新疆奇台831809
我国农村信息技术课程存在许多不足，每周课时数少，教学设备缺少或者根本就没有。由于信息技术课程的特殊性，需要大量的上机实践。学生差异大，有的学生很少或从没有接触过计算机，老师为这样参差不齐的学生而实施教学难度很大。所以... 详细信息
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轻轻松松学好《信息技术》课
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网络科技时代（信息技术教育） 2001年 第11期 70-70页
作者： 吴亮
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浅谈初中信息技术课教法与学法
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雅安职业技术学院学报 2007年 第1期21卷 73-74页
作者： 王平 芦山中学初中部
众所周知，当今时代是个信息爆炸的时代，为了适应时代发展需要，在教育系统的初级中学里开设了这样一门新鲜学科——《信息技术》课。其他学科在教学中有很多共同点，而这门学科与其它学科有所不同，这门学科要与电脑结合起来，且有理... 详细信息
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精心设计 引领学生进入计算机世界
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青海教育 2006年 第3期 51-52页
作者： 朱得芳
计算机作为信息时代的主要载体和工具,正担负着越来越重要的作用.为发展和提高我国的计算机应用技术和水平,按课程计划,在初中开设了计算机课.那如何上好初中计算机课呢?
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