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  • 82 篇 教育学
    • 82 篇 教育学
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主题

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机构

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作者

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《三角形》综合测试题（A）
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数学学习与研究（七年级学生适用） 2009年 第5期 37-40,76,77页
作者： 陈龙海 蒋春玉 黑龙江
一、选择题（每题3分，共30分）1．现有两根木棒．它们的长分别是40厘米和50厘米．若要钉成一个三角形木架，则下列四根木棒应选取（ ）．
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《三角形》《四边形》知识训练
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数学教学通讯 2012年 第31期 36-43+60-62页
基础练习掌握三角形、四边形中有关边、角性质.进一步理解两三角形全等及有关特殊四边形的性质、判定方法并能正确运用于解题与证题.三角形1.下列命题中的假命题是
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《三角形》综合复习指导
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语数外学习(初中版上旬) 2007年 第6期 34-39页
作者： 刘顿 江苏省射阳县阜余中学
三角形是最常见、最重要的几何图形之一,在生产和生活中有广泛的应用.为了同学们更好地掌握好三角形知识和与三角形有关的知识,我们一起
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《三角形》自测题
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数学大世界(初中版) 2002年 第12期 26-27页
作者： 刘黎明
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《三角形》综合测试题
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中学生数理化(七年级数学)(配合人教社教材) 2007年 第2期 52-53+58页
作者： 木山
一、填空题1.已知等腰三角形的一边长为3,另一边长为6,则它的周长为＿.2.一个多边形的边数增加1,那么这个多边形的内角和增加＿.
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《三角形》单元测试题
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中学生数理化(八年级数学)(配合人教社教材) 2013年 第Z2期 77-78+91页
作者： 方燕 北京大学附属中学
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《三角形》复习导学
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数学学习与研究（初一版） 2006年 第5期 12-13,73页
作者： 展玉芳 大庆市第四十六中学
1．了解三角形的有关概念．会画三角形的角平分线、中线和高．2．探索三条线段能构成三角形的条件，理解“三角形任意两边之和大于第三边”的性质．
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《三角形》填空题漏解例析
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中学生理科月刊 1997年 第17期 16-17页
作者： 侯国兴 四川省苍溪县石马镇中学!628434
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《三角形》单元测试题
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中学生数理化(八年级数学)(配合人教社教材) 2014年 第Z2期 78-80+91-92页
作者： 刘佰剑 河南洛阳市东方二中
(时间:100分钟;满分:120分)数学家不屑于声明或猜想.他们仅仅依据于定义和公理,并用论证、推理系确认每件事.事实上,把那些仅靠猜想或学说建立起来的理论称之为科学是不正确的.——托马斯·里德(英国哲学家,1710—1796)
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《三角形》检测题
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中学生数理化（七年级数学）（北师大版） 2009年 第4期 58-61页
作者： 冯瑞先 郑州市教研室
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