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“o2o”保费分红型政策性农业保险经营模式构建

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内蒙古社会科学 2017年第6期38卷 128-133页

作者：高子清张金萍哈尔滨学院教育科学学院黑龙江哈尔滨150086 哈尔滨商业大学经济学院黑龙江哈尔滨150028

国家实施的"互联网+"战略大力推动了农村地区的"互联网"发展,这为创新政策性农业保险发展模式,解决农业保险中信息不对称而引发的一系列实施障碍提供了可能性。"o2o"保费分红型政策性农业保险经营模式是通过互联网平台整合政府、保险公... 详细信息

国家实施的"互联网+"战略大力推动了农村地区的"互联网"发展,这为创新政策性农业保险发展模式,解决农业保险中信息不对称而引发的一系列实施障碍提供了可能性。"o2o"保费分红型政策性农业保险经营模式是通过互联网平台整合政府、保险公司、农户三方主体,构建"三位一体"农业保险经营模式,该模式的实施将会扩大农业保险的信息覆盖面,提高信息透明度,有效地解决我国政策性农业保险经营中存在需求不足及信息不对称的问题。

关键词： “o2o” 政策性农业保险保险经营模式

从“o2o”到“o+o”:实体书店的营销转变

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中国出版 2019年第14期 62-65页

作者：赵疆湖南大学马克思主义学院

实体书店从“o2o”到“o+o”,其本质是渠道思维到数据思维的转变。这种思维上的转变,使得实体书店中管理方式、销售策略和盈利模式也相应地发生了变化。然而,经历“o+o”升级后的实体书店依然存在两方面的隐忧,即体验场景不够细致和经... 详细信息

实体书店从“o2o”到“o+o”,其本质是渠道思维到数据思维的转变。这种思维上的转变,使得实体书店中管理方式、销售策略和盈利模式也相应地发生了变化。然而,经历“o+o”升级后的实体书店依然存在两方面的隐忧,即体验场景不够细致和经济增量不够明显。解决这两个问题,需从场景式营销和多元化经营两个方面加以考虑。

关键词：实体书店 “o2o” “o+o” 场景式营销多元化经营

“互联网+”概念下的“o2o”型农产品供应链流程集成优化

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求索 2015年第6期 90-94页

作者：刘助忠龚荷英湖南女子学院经济管理系湖南涉外经济学院物流系

传统批发零售型、电商型农产品供应链面临诸多困境。"互联网+"概念下的"o2o"型农产品供应链,致力于"线上线下"优势流程的融合,已成为农产品供应链变革的主方向。实践运营结果显示,"o2o"型供应链虽能有效发挥线上、线下流程整合的优势,... 详细信息

传统批发零售型、电商型农产品供应链面临诸多困境。"互联网+"概念下的"o2o"型农产品供应链,致力于"线上线下"优势流程的融合,已成为农产品供应链变革的主方向。实践运营结果显示,"o2o"型供应链虽能有效发挥线上、线下流程整合的优势,但其进一步发展仍受制于物流、信息流的分散、断裂和高成本。集成优化各地区、各企业、各环节的供应链流程,是"互联网+"时代农产品供应链流程优化的关键。第四方物流主导的区域协同整合的"o2P"模式,是破解"o2o"型农产品供应链流程优化瓶颈的有效模式,也是"o2o"型农产品供应链流程优化的主方向。

关键词： “o2o” “互联网+” 农产品供应链流程集成优化

“o2o”及“PBL”混合教学模式的应用探索——以“园林规划设计”课程为例

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教师 2018年第35期 92-93页

作者：贺靖重庆水利电力职业技术学院

高职院校人才培养目标符合专业岗位的需要,那么教学过程中就要紧密联系这一目标并结合学生特点进行有效的课程和课堂改革。课堂教学时间是远不能监控学生整个学习过程的,尤其是技能性课程,更需要巧妙设计教学环节,将系统知识模块化,且... 详细信息

高职院校人才培养目标符合专业岗位的需要,那么教学过程中就要紧密联系这一目标并结合学生特点进行有效的课程和课堂改革。课堂教学时间是远不能监控学生整个学习过程的,尤其是技能性课程,更需要巧妙设计教学环节,将系统知识模块化,且每个模块相对独立。基于“PBL”,在每次模块任务开始前提出问题,引导学生开展课前自学、课中讨论和课后总结,并运用“o2o”对学生完成各环节的情况进行动态监控,及时解决过程疑问,使学生逐渐成为学习主体,从而实现“o2o”和“PBL”混合教学模式的应用。

关键词： “o2o” “PBL” 园林规划设计

智慧教育:“o2o”视域下的教学系统重构研究

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现代教育科学 2016年第12期 112-117页

作者：吴国强南通大学江苏南通226001

基于"互联网+"的智慧教育已成为具有时代普适意义的教育范畴和前沿性思考,教育信息化融合实践开始向支持教学系统重构方向迁移,教学主体急切呼唤与之对应的教学形态出现。为此,以线上线下有机融合的"o2o"价值论为理据来探讨高校教学"互... 详细信息

基于"互联网+"的智慧教育已成为具有时代普适意义的教育范畴和前沿性思考,教育信息化融合实践开始向支持教学系统重构方向迁移,教学主体急切呼唤与之对应的教学形态出现。为此,以线上线下有机融合的"o2o"价值论为理据来探讨高校教学"互联网+"智慧教育的变革,即教学系统的重构,从而促进我国智慧教育实践的快速发展。

关键词：智慧教育教学系统信息化 “o2o”

校企合作“o2o”教学模式在高职护理专业“理-实-思”衔接的应用分析

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大学 2023年第14期 180-183页

作者：杨艳婷梧州职业学院

新时代背景下，护理专业人才在守护人民健康方面扮演着重要角色。尤其是新冠疫情以来，所有医护护理人员都冲在了抗疫一线，扮演着人民群众身体健康的守护者。在高职护理专业的人才培养中，存在理论知识学习时间长，与实践联系不紧密以... 详细信息

新时代背景下，护理专业人才在守护人民健康方面扮演着重要角色。尤其是新冠疫情以来，所有医护护理人员都冲在了抗疫一线，扮演着人民群众身体健康的守护者。在高职护理专业的人才培养中，存在理论知识学习时间长，与实践联系不紧密以及所学理论知识无法转换为临床思维的矛盾，制约着高职护理专业的发展。进入新世纪，信息化教学已成为学生个性化学习的重要手段，以“互联网+”和移动教学平台为核心的现代教育信息技术，为高职护理专业课程的改革提供了更加理想的教与学的环境。因此，实施医院学校合作，采用线上线下（“o2o”）混合式教学，可以使教学内容充实，形式多样，为学生提供更加个性化的学习途径，并能持续动态发展，不断更新护理教学素材，与护理行业工作任务紧密融合。文章结合多年高职护理专业教学实践经验，深入探讨校企合作“o2o”教学模式在高职护理专业“理-实-思”衔接的应用，以期给当前的高职护理专业提供一些思路和借鉴。

关键词： “o2o” 高职院校护理专业 “理-实-思”

基于“o2o”及“PBL”混合教学模式的园林规划设计课程设计探究

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吉林农业科技学院学报 2021年第2期30卷 67-70页

作者：李蕙安徽建筑大学城市建设学院合肥221116

在教育信息化背景下,“PBL”和“o2o”模式各自在教育领域得到了广泛的应用,并取得了良好的效果。反观如何将二者充分融合,并应用于园林规划设计课程设计的研究并不多见。针对传统园林规划设计课程教学设计相对滞后的问题,依据应用型人... 详细信息

在教育信息化背景下,“PBL”和“o2o”模式各自在教育领域得到了广泛的应用,并取得了良好的效果。反观如何将二者充分融合,并应用于园林规划设计课程设计的研究并不多见。针对传统园林规划设计课程教学设计相对滞后的问题,依据应用型人才的培养要求,本文提出建立基于“PBL”和“o2o”混合教学模式的可行性策略。根据课程模块划分事先提出问题导向,实现在线预习功课、动态监控与线下课堂教学的结合,以满足社会对应用型园林规划人才的需求。

关键词： “o2o” “PBL” 混合教学园林规划设计课程

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高中地理教学中“o2o”模式应用分析

高考 2022年第9期 114-116页

作者：戴晓明福建省南安第一中学

为切实提升高中生地理素养、学习成绩,培养学生信息素养,文章通过对“o2o”教学模式内涵分析,并在探究了高中地理教学中“o2o”教学模式应用必要性的基础上,对高中地理教学中应用“o2o”教学模式条件进行了总结,希望能为贯彻高中新课程... 详细信息

为切实提升高中生地理素养、学习成绩,培养学生信息素养,文章通过对“o2o”教学模式内涵分析,并在探究了高中地理教学中“o2o”教学模式应用必要性的基础上,对高中地理教学中应用“o2o”教学模式条件进行了总结,希望能为贯彻高中新课程基本理念提供帮助。

关键词：高中地理 “o2o” 地理素养

价值累加理论框架下的“o2o”传播模式探析——以系列PX事件为例

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今传媒 2015年第3期23卷 29-31页

作者：李燕丽中国传媒大学南广学院江苏南京211172

随着我国社会转型的不断深入,自然领域、社会领域结构性风险越来越多,其中环境危机最为突出。PX项目是国家重点投产建设的项目,在环境危机诱因下,该项目已被"妖魔化",市民闻PX色变,当该项目每每落户时,均遭到了市民普遍抵制。从2007年开... 详细信息

随着我国社会转型的不断深入,自然领域、社会领域结构性风险越来越多,其中环境危机最为突出。PX项目是国家重点投产建设的项目,在环境危机诱因下,该项目已被"妖魔化",市民闻PX色变,当该项目每每落户时,均遭到了市民普遍抵制。从2007年开始,厦门、大连、宁波、昆明、茂名等陆陆续续发生了PX集合行为。本文以系列PX集合行为为例,在斯梅尔塞价值累加理论框架下对集合行为产生的原因进行分析,并提出,在互联网时代,集合行为传播呈现"o2o"新模式,即线上动员,线下行动,线上线下联动模式。以期对国家和地方政府在互联网时代重大决策的科学合理制定及顺畅实施,实现与民共管共治的理想局面有所价值。

关键词：集合行为价值累加理论 “o2o” 传播新模式