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文献类型

  • 3 篇 期刊文献

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日期分布

学科分类号

  • 3 篇 教育学
    • 3 篇 教育学
  • 1 篇 文学
    • 1 篇 外国语言文学

主题

  • 3 篇 “金课”构建
  • 1 篇 问题
  • 1 篇 “互联网+”
  • 1 篇 植物生理学
  • 1 篇 民办高校
  • 1 篇 大学英语
  • 1 篇 《综合英语》
  • 1 篇 高等农林院校
  • 1 篇 农林院校
  • 1 篇 措施

机构

  • 1 篇 安徽农业大学
  • 1 篇 吉林建筑科技学院
  • 1 篇 山东农业大学

作者

  • 1 篇 齐媛媛
  • 1 篇 司伟娜
  • 1 篇 李棠
  • 1 篇 侯杰
  • 1 篇 徐启豪

语言

  • 3 篇 中文
检索条件"主题词=“金课”构建"
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高等农林院校大学英语“金课”构建研究
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现代农业科技 2019年 第21期 241-242,245页
作者： 李棠 侯杰 徐启豪 山东农业大学外国语学院
目前,国内很多高等农林院校大学英语教学沿用传统模式,未体现院校特色,制约了农业复合型人才的培养。本文结合山东农业大学的教学实际,提出了高等农林院校大学英语“金课”构建的原则和具体措施,以期为农林院校大学英语教学提供一定的... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
农林院校植物生理学“金课”构建探讨
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引用
现代农业科技 2019年 第21期 254-255页
作者： 司伟娜 安徽农业大学生命科学学院
在国家大力推行“高质量”本科教学背景下,本文分析了农林院校植物生理学理论教学中存在的问题,并提出植物生理学“金课”构建的具体措施,包括在课堂教学中增加前沿进展案例、改革教学与考核模式、增设综合性植物生理学实验,以期提高教... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
“互联网+”背景下民办高校英语专业《综合英语》“金课”的构建
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引用
中国新通信 2020年 第19期 189-190页
作者： 齐媛媛 吉林建筑科技学院
通过打造《综合英语》"金课"的契机,高校教师应进行教学改革,设计多元化的课程体系,而以学生为中心、以学习为中心的课程体系构建,应重点关注预期学习成果、教学内容、教学模式、课程评价、持续改进等要点。因此,综合英语课程的内容能... 详细信息
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
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