检索结果-南通市图书馆

作者：王涵上海交通大学

学位级别：硕士

本文选取“合适”和“适合”这对留学生易混淆的同素异序词作为研究对象,基于CCL语料库进行实证性的分析研究。从句法和语义两个方面对“合适”和“适合”进行了探讨,并结合本体研究的成果,对三个留学生作文语料库中留学生使用“合适”... 详细信息

本文选取“合适”和“适合”这对留学生易混淆的同素异序词作为研究对象,基于CCL语料库进行实证性的分析研究。从句法和语义两个方面对“合适”和“适合”进行了探讨,并结合本体研究的成果,对三个留学生作文语料库中留学生使用“合适”“适合”出现的偏误进行分析,总结了偏误原因,提出了教学设想。通过标注统计“合适”和“适合”的语料发现,在句法方面,“合适”和“适合”的前置词语都以副词居多,还可以是动词、数量词、名词、代词和连词,或者没有前置词语。“合适”作谓语时不带宾语,“适合”作谓语时可以带名词性宾语、谓词性宾语、兼语或没有宾语。“合适”经常作定语,也可以作主语。在语义方面,“适合”比“合适”的主体更丰富,可以是行为、抽象事物或具体事物,它的动作对象一般是具体事物、方法或人。通过对学生使用“合适”和“适合”出现的偏误统计发现,误代偏误出现的频率最高,错序偏误常出现在“是字句”中,误加偏误常出现在“对……很合适”的结构中。出现偏误的原因可能是受语际迁移、语内迁移、学习环境和交际策略的影响。根据“合适”和“适合”出现在不同等级教材中的情况,在教学上可以将语素教学法和整词教学法结合,将语法、语义、语用结合,利用语境教学,采用循序渐进的教学原则,阶段性归纳的教学策略。

关键词：语料库对比分析偏误分析 “合适” “适合”

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论设计中装饰的“多”与“少”(节选)

引用

美术学报 1997年第2期 79-87页

作者：迟轲邵宏熊旻颖广州美术学院美术学系

人们对设计不断提出新的要求,功能和形式依然是其中考虑的两个最根本因素。装饰现象本质上是一个文化现象,人类天生爱好装饰,"多"装饰发展到无可复加的程度,自有肥沃的培植土壤。于人而言,"多"装饰意味着一种胜利,一种心理的满足。"情... 详细信息

人们对设计不断提出新的要求,功能和形式依然是其中考虑的两个最根本因素。装饰现象本质上是一个文化现象,人类天生爱好装饰,"多"装饰发展到无可复加的程度,自有肥沃的培植土壤。于人而言,"多"装饰意味着一种胜利,一种心理的满足。"情境逻辑"是人们在装饰上相互赶超的一个重要因素。自"多"装饰产生以来,就不断遭到来自四面八方的责备。现代科技迅猛发展,科学性取代了艺术性,"功能第一、形式第二"成了设计的必守信条。功能主义因之而来。原来为了突出功能而采用的简洁形式到后来却发展成"为形式而形式"的减少主义。简洁成了追逐的目标,理性的冷漠占领了整个设计界。功能主义偏向于科技而抛弃艺术可谓设计的畸形发展。"多"的装饰和"少"的装饰都有反对对方的充足理由,那么,能不能找到一种"适合"?现实中存在着各种各样的"适合":"文质彬彬"是一个完美而难极的境界。生活的丰富性造就了形态各异的"适合",简言之,"适合"即在需要之中。

关键词：设计功能装饰 “多” “少” “适合”

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