检索结果-南通市图书馆

汉语学习 2017年第2期 106-112页

作者：朱京津南开大学文学院天津300071 天津外国语大学国际交流学院天津300204

本文通过对"过来/过去"三个义项及其与之搭配的动词的语义特征分析,发现客体与参照点距离的趋近和趋远,可以通过视觉感知客体清楚与否和有无的变化来认知。因此在对外汉语教学中,对心理认知语义的解释可以采取从视觉上的清楚变化和有无... 详细信息

本文通过对"过来/过去"三个义项及其与之搭配的动词的语义特征分析,发现客体与参照点距离的趋近和趋远,可以通过视觉感知客体清楚与否和有无的变化来认知。因此在对外汉语教学中,对心理认知语义的解释可以采取从视觉上的清楚变化和有无变化到思维意识上的清楚变化和有无变化的顺序,从而使学生更容易理解"过来""过去"的引申义。

关键词： “过来” “过去” 意象图式认知域思维意识

来源：

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

复合趋向补语“过来”引申义的认知与习得

引用

海外华文教育 2011年第2期 66-70页

作者：汤玲安徽师范大学国际教育学院中国芜湖241000

基于语言学的认知研究比较注重意义—概念与外部世界的联系,任何语言结构的意义都可以在认识上找到理据。本文通过对留学生在趋向补语"过来"引申义习得过程中产生的偏误的调查,探究学生产生偏误的认知理据,并提出针对该语言要素的具体... 详细信息

基于语言学的认知研究比较注重意义—概念与外部世界的联系,任何语言结构的意义都可以在认识上找到理据。本文通过对留学生在趋向补语"过来"引申义习得过程中产生的偏误的调查,探究学生产生偏误的认知理据,并提出针对该语言要素的具体教学方法。

关键词：复合趋向补语引申义 “过来” 认知习得

来源：

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

是“过来”还是“过去”

引用

语文建设 2001年第1期 21-21页

作者：李创鑫

来源：

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

“过来/过去”作补语的对称及不对称研究

“过来/过去”作补语的对称及不对称研究

引用

作者：汤慧广西师范大学

学位级别：硕士

“趋向动词”属于汉语动词中的一个特殊小类,用以表示动作或事物朝着某一方向发展变化。趋向动词的主要语法功能是在句中充当谓语动词或谓语后补语成分。从实际使用频率来看,作补语是趋向动词的主要用法。“过来”和“过去”是比较有特... 详细信息

“趋向动词”属于汉语动词中的一个特殊小类,用以表示动作或事物朝着某一方向发展变化。趋向动词的主要语法功能是在句中充当谓语动词或谓语后补语成分。从实际使用频率来看,作补语是趋向动词的主要用法。“过来”和“过去”是比较有特色的一对复合趋向动词,其意义和用法非常丰富。它们使用时既能表示趋向意义,也能表示虚化的引申意义。本文试图从对比的角度出发,谈谈“过来”“过去”在句子中充当补语成分时的对称及不对称问题。“过来”表示的动作趋向是朝向参照点,“过去”表示的动作趋向是背向参照点,两者的趋向意义存在对应关系。但两者发展出来的引申意义却有不同,有对应及不对应的地方。由此,与之搭配组合的词语也有各自的特点。本文从描绘现象入手,深入探究“过来”“过去”对称及不对称的原因。本文主要讨论了复合趋向动词“过来”“过去”作补语时的语义分类以及与动词、形容词组配时的选择限制,及其形成这样对称及不对称的缘由。除前言和结语外,本文共分为五章。第一章主要针对“来”、“去”的趋向意义及其参照点进行讨论。参照点是存在于主体参照里的概念,其确定受到了空间系统中空问因素以及时问因素的影响,而时空因素又是以说话人的角度为立足点来确定。同时说话人对空间位移系统中各成分的认知也影响了参照点的确定。第二章以空间位置、时间位置、说话人的认知为参照,分三种情况详细描绘了“过来”“过去”做补语时意义对称与不对称。“过来”“过去”在表示趋向意义时,呈完全对称的状况,而在其表示引申意义时,产生了不对称的现象。透过现象我们可以发现人心理的倾向,导致了事件发展参照点的不同以及语义指向的不同,进而造成不对称。第三章从“过来”“过去”形式意义均对称,形式对称、意义不对称,意义对称、形式不对称三种情形入手,分析研究了“过来”“过去”作补语时形式与意义的对称与不对称关系。“过来”“过去”趋向意义的对称,对应其在“V过来／过去”动补结构中形式与意义均对称。而其引申义的不对称则对应了形式与意义的不对称。第四章分析研究了“过来／过去”做补语时的在功能上对称与不对称。动词性词语与“过来”“过去”的组配涉及到空间域以及时间域中的有界与无界。以此分析了进入“过来”“过去”的动词特点。都能进入“V过来／过去”格式的位移动词一般就是两端有界,即有起点也有终点,参照点可以互换,表空间位移义。只能进入“过来”的动词都是“前端无界,后端有界”;只能进入“过去”的动词都是前段有界,后端无界。“动+过+处所宾语+来／去”结构中,处所词不影响源点和终点的确定,它只是表示一个过程,因此,此结构与“V过来／过去”表空间位移义时的对称形式是一样的。第五章分析了“过来／过去”使用频率以及语用上的不对称的原因,给出了认知解释。人倾向常规的心理以及“乐观原则”是造成“过来”“过去”不对称的主要原因。人类总是追求好的、积极的一面,摒弃坏的、消极的一面。而关于认知、倾向常规、社会评价等因素又都有人自身的生理基础。与此同时,语句中各个角色及其关系也是影响“过来／过去”对称及不对称的因素。

关键词： “过来” “过去” 对称不对称参照点位移认知

来源：

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

“V得/不过来”结构的语义分析

引用

现代语文 2020年第10期 81-87页

作者：阎中元曲阜师范大学文学院山东曲阜273165

运用认知语言学的相关理论,对趋向补语“过来”的语义类别进行分析,并进一步说明结构“V得/不过来”在语义表达上的多种类型,主要包括空间位移型、领属转移型、抽象位移型、时间推移型、情态改变型和行为周遍型。在“V得/不过来”中,由... 详细信息

运用认知语言学的相关理论,对趋向补语“过来”的语义类别进行分析,并进一步说明结构“V得/不过来”在语义表达上的多种类型,主要包括空间位移型、领属转移型、抽象位移型、时间推移型、情态改变型和行为周遍型。在“V得/不过来”中,由于趋向补语“过来”的语法化程度加深与语义要素的多样性,使得这一结构产生了多种扩展义。

关键词： “过来” “V得/不过来” 能性述补结构

来源：

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

欢迎您,

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

欢迎您,

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：