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作者

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  • 98 篇 中文
检索条件"主题词=“辩”"
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唐代法律用语中的“款”和“辩”——以《天圣令》与吐鲁番出土文书为中心
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文史 2013年 第1期 255-272页
作者： 黄正建
一、问题的提出——兼论天圣《狱官令》中的“办” “款”和“辩”是唐代法律文书中的重要用语，在法典中也可见到。当代学者对此有过零散解释①，但似无统一的、系统的研究。笔者对此问题产生兴趣，源于新发现的北宋《天圣令》中有关... 详细信息
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庄、惠之“辩”管窥
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哲学研究 2012年 第4期 49-54页
作者： 李振纲 河北大学政法学院哲学系
《庄子》中多次述及惠施的言论行事。惠施是庄子的诤友，喜辩且善辩，他曾多次与庄子发生争辩，如《逍遥游》中与庄子围绕瓠瓜、大樗展开的“有用”与“无用”之辩，《德充符》篇末与庄子关于人“有情”还是“无情”之辩，《秋水》中与... 详细信息
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《周易》“大人虎变”“君子豹变”异文疏解——兼论《尚书》中的两个“辩”字
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周易研究 2019年 第3期 44-49页
作者： 黄杰 郜士华 山东大学儒学高等研究院 山东济南250100 武汉大学文学院 湖北武汉430072
《周易》革卦'大人虎变''君子豹变'中的'变'字,熹平石经作'辩',马王堆帛书作'使'。'变'和'辩'都应读为'弁'。虎皮、豹皮做的弁文采斐然,所以《象传》说'其文炳也''其文蔚也'。战国楚地的《周易》中,这个字很可能本来写作■、■一类形体,... 详细信息
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这也叫“辩”?
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中国经济问题 2008年 第6期 75-78页
作者： 胡培兆 厦门大学经济研究所 361005
读到《当代经济研究》2008年第6期赵磊教授的《为（资本论）一辩》后，即寄《公开2月5日信以作答》给《当代经济研究》编辑部。想必编辑部会给被点名批判者回应的平等权利。可3个月过去了不见答复，也不见发表。按《著作权法》第三十二... 详细信息
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庄子论“辩”中的主体间性问题
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文史哲 1997年 第2期 87-91页
作者： 葛荣东 华东师范大学哲学系 上海200062
庄子通过多方面的考察，对于主体间的论辩能否明辨是非、判定对错的作用得出了怀疑乃至否定的结论。但他在这个问题上的所见与所蔽，对于我们今天如何正确解决主体间关于不同意见、观点的争论，仍具有启发意义。
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让思维与情感飞扬——由“谈”到“辩”的阅读
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上海教育科研 2007年 第2期 89-90页
作者： 徐彤 江苏省常州市钟楼区广化小学 213000
“论”在《现代汉语词典》解释是分析和说明事理。“谈论”：用谈话的方式表示对人或事的看法；“讨论”：就某个问题交换意见或进行辨析；“辩论”：彼此用一定的理由来说明对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便得到正确的认识或... 详细信息
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“濠梁之辩”:紧扣“辩”字做文章
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中学语文教学 2019年 第6期 65-66页
作者： 陈玲玲 江苏省扬州市教育科学研究院
《庄子与惠子游于濠梁之上》仅仅106字,却记录了一场跌宕起伏、扣人心弦、妙趣横生的舌战。韦存和老师巧妙地扣住“辩”字做文章,整篇设计精彩纷呈。
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课堂对话中的价值引领之“辩”
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思想政治课教学 2013年 第7期7卷 8-10页
作者： 崔维云 鞠文灿 江苏省连云港市教育局教研室 江苏省中小学教学研究室
价值引领是思想政治教育的灵魂与核心。教师要把握教育契机，通过平等对话，将核心价值观念融入孩子们的心灵，引导他们去追求那些对于构建美丽中国和幸福人生真正有价值的东西。而实现这样的引领，课堂教学中需处理好几对辩证关系。
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一个人,两生死——语文教材中王羲之的生卒年月“辩”
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语文建设 2008年 第7期 90-91页
作者： 齐军 山东省曲阜师范大学文学院
王羲之的《兰亭集序》作为经典篇日出现在多个版本的语文教材中，可是，通过比较我们发现，关于王羲之的生卒年月问题，不同版本说法不一。
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在“说”中磨砺思想、在“辩”中学会立论——关于“辩论”与“议论文写作教学”关系的思考
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中学语文教学 1997年 第5期 38-40页
作者： 张少军 深圳市深大附中
在“说”中磨砺思想、在“辩”中学会立论——关于“辩论”与“议论文写作教学”关系的思考深圳市深大附中张少军现行的人教版高中语文教材在听说训练中安排有“辩论”．但是在不少中学，“辩论”训练往往是匆匆开场，草草收兵，教材设... 详细信息
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