检索结果-南通市图书馆

文学教育(下) 2022年第1期 146-148页

作者：杨佳莉南京师范大学中北学院人文系

本文把古诗词中"落花"的审美意象看作生命意象,首先截取"落花"富于动态美的画面,捕捉"落花"富于包孕性的审美瞬间,体会春意流逝中的盎然生意,生命的美好;体察伤春惜花人丰富的内心。其次,从"花"开"花"落,看盛衰荣枯;从"乱红"、"乱花"看... 详细信息

本文把古诗词中"落花"的审美意象看作生命意象,首先截取"落花"富于动态美的画面,捕捉"落花"富于包孕性的审美瞬间,体会春意流逝中的盎然生意,生命的美好;体察伤春惜花人丰富的内心。其次,从"花"开"花"落,看盛衰荣枯;从"乱红"、"乱花"看伤春惜别的丰富情态,情理交融。从而解读落花之语,展现生命之美。

关键词： “落花” 意象审美意蕴

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明代“落花诗”卷册研究

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美术观察 2018年第8期 130-131页

作者：常德强连云港师范高等专科学校美术学院

明代中期吴门地区沈周、文征明及其他友人之间的一次“落花”主题的诗画唱和活动，诞生了多件著名的书画作品。其中，发起者是作品现存南京博物院的沈周，在《落花诗意图》画跋中沈周记写了自己及友人所作的30首落花诗。

关键词：明代中期落花诗卷册书画作品南京博物院 “落花” 文征明发起者

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王维诗歌的“落花”意象透视

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作家 2013年第4X期 153-154,266页

作者：张晓慧河南许昌职业技术学院人文教育系

王维山水诗中的"落花"不同于中国诗歌中的传统意象,它受到佛源禅典的淫染,具有异质性。在诗人"空观"的审美关照下",落花"超越了自然"物"的形质,以花体禅,花已非花,成为"虚空花",是王维理想人格的追求和写照,同时透映出诗人在静与寂的艺... 详细信息

王维山水诗中的"落花"不同于中国诗歌中的传统意象,它受到佛源禅典的淫染,具有异质性。在诗人"空观"的审美关照下",落花"超越了自然"物"的形质,以花体禅,花已非花,成为"虚空花",是王维理想人格的追求和写照,同时透映出诗人在静与寂的艺术实境中,寻求空明本体,达到一种刹那永恒的人生体悟和审美境界。

关键词：王维山水诗 “落花” 虚空花禅宗审美境界

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“落英”“落红”“落花”之异同

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中学语文教学参考（中旬刊） 2014年第8期 73-74页

作者：霍文英广东珠海市斗门区城东中学

人教版七年级下册语文教材中的第238页是古诗《江南逢李龟年》，其中一句是“正是江南好风景，落花时节又逢君”。根据课前的导读，“落花”可理解为凋零之花。人教版八年级上册语文教材中的第163页是文言文《桃花源记》，其中有一句“... 详细信息

人教版七年级下册语文教材中的第238页是古诗《江南逢李龟年》，其中一句是“正是江南好风景，落花时节又逢君”。根据课前的导读，“落花”可理解为凋零之花。人教版八年级上册语文教材中的第163页是文言文《桃花源记》，其中有一句“忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷”。课文下面对“落英”注释是“落花”，一说初开的花。人教版八年级下册语文教材中的第211页是古诗《己亥杂诗》，其中一句是“落红不是无情物，化作春泥更护花”，课文下面对“落红”的注释是“落花”。

关键词： “落花” “落红” “落英” 《江南逢李龟年》《桃花源记》八年级下册异同语文教材

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