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“美丽中国”建设背景下西方环境信息权的启示——以《奥胡斯公约》为缘起

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湖州师范学院学报 2022年第9期44卷 9-17页

作者：王莉湖州师范学院人文学院浙江湖州313000

西方环境信息公开制度经历了由“信息自由”到“环境信息权”长达半个多世纪的演进,而《奥胡斯公约》则在其演进过程中具有重要的里程碑意义。从20世纪90年代开始,西方将环境信息权作为人权保障之特殊权利的呼声愈来愈高,更强调环境公... 详细信息

西方环境信息公开制度经历了由“信息自由”到“环境信息权”长达半个多世纪的演进,而《奥胡斯公约》则在其演进过程中具有重要的里程碑意义。从20世纪90年代开始,西方将环境信息权作为人权保障之特殊权利的呼声愈来愈高,更强调环境公正和公众的环境参与。通过梳理环境信息权在西方发展的基本脉络,对其知情要件、知情协调及环境人权主张展开深入剖析,进而结合《奥胡斯公约》及其他西方环境信息权立法中的有关规定,对“美丽中国”建设背景下我国的环境立法现状及其发展作出思考。

关键词：环境信息权《奥胡斯公约》 “美丽中国”

“美丽中国”视野下农业区域公用品牌发展研究

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湖州师范学院学报 2023年第5期45卷 107-112页

作者：赵刚湖州师范学院艺术学院浙江湖州313000

“美丽中国”建设作为一项国家战略,为我国今后的社会发展指明了方向,“美丽中国”建设的一个重要着力点就是乡村振兴。农业区域公用品牌作为乡村振兴的重要手段,在乡村产业发展中起着重要作用。然而,当前我国农业区域公用品牌在创建、... 详细信息

“美丽中国”建设作为一项国家战略,为我国今后的社会发展指明了方向,“美丽中国”建设的一个重要着力点就是乡村振兴。农业区域公用品牌作为乡村振兴的重要手段,在乡村产业发展中起着重要作用。然而,当前我国农业区域公用品牌在创建、保护和传播过程中仍然存在一些问题,因此,必须从变革思维、厘清主体与创新实践三方面着手,打造农业区域公用品牌,助力“美丽中国”建设。

关键词： “美丽中国” 乡村振兴农业区域公用品牌生态文明

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“美丽中国”视域下公民生态文明素养的提升

经济研究导刊 2022年第9期 146-148页

作者：周妍南通大学江苏南通226000

“美丽中国”建设是党的十八大以来确立的国家发展战略和发展目标,我国公民不仅是美好生态环境的受益者,更应成为生态环境的保护者、建设者,成为“美丽中国”建设的主体基础。要把建设“美丽中国”转化为全体人民的自觉行动,就需要政府... 详细信息

“美丽中国”建设是党的十八大以来确立的国家发展战略和发展目标,我国公民不仅是美好生态环境的受益者,更应成为生态环境的保护者、建设者,成为“美丽中国”建设的主体基础。要把建设“美丽中国”转化为全体人民的自觉行动,就需要政府加强制度建设、社会构建实践平台、学校教育与家庭教育形成合力,推动公民的生态文明素养提升。

关键词： “美丽中国” 生态文明素养公民

“美丽中国”视域下高校生态文明教育机制研究

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无锡职业技术学院学报 2022年第6期21卷 5-8页

作者：孙石群刘梦瑶华北水利水电大学马克思主义学院河南郑州450046

构建“美丽中国”是新时代生态文明建设的重要战略思想。习近平总书记提出了丰富的生态文明思想理论,为建设人类命运共同体提供了方向指引。在新时代背景下,高校思政课应顺应时代发展趋势,重视生态文明教育,并从时代背景出发,结合“美... 详细信息

构建“美丽中国”是新时代生态文明建设的重要战略思想。习近平总书记提出了丰富的生态文明思想理论,为建设人类命运共同体提供了方向指引。在新时代背景下,高校思政课应顺应时代发展趋势,重视生态文明教育,并从时代背景出发,结合“美丽中国”思想积极构建生态文明教育机制,从创新教育模式、培育师资力量、构建校园生态文化等角度完善教育机制,不断提升人才培养水平,培养出建设“美丽中国”坚实的后备军。

关键词：高校生态文明教育 “美丽中国” 习近平生态文明思想创新路径

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马克思主义发展观视阈下的“美丽中国”建设

时代报告 2023年第1期 73-76页

作者：史佳玲太原师范学院

“美丽中国”是中国基于马克思主义发展观得出的生态文明建设主张。马克思主义发展观认为社会的最终发展目标是人的自由而全面的发展，且生产力是社会发展的决定性力量，交往的扩大可促进社会发展，最理想的发展状态是人与自然的和解。... 详细信息

“美丽中国”是中国基于马克思主义发展观得出的生态文明建设主张。马克思主义发展观认为社会的最终发展目标是人的自由而全面的发展，且生产力是社会发展的决定性力量，交往的扩大可促进社会发展，最理想的发展状态是人与自然的和解。“美丽中国”理念的提出和发展，要以对自然的尊重和顺应为基础，对自然的生态文明理念进行保护，然后逐渐进行丰富，同时推动中国特色社会主义生态文明建设，其最新成果为构建人与自然生命共同体。从实践层面看，“美丽中国”建设需要所有人共同努力，至于如何科学有效地发挥新时代大学生的作用，则成为家庭、学校和社会亟待思考的问题。

关键词：马克思主义发展观 “美丽中国” 生态文明建设