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眷注实效:“情境设计”方略探索

云南教育 2007年第04S期 24-25页

作者：叶柱浙江省上虞市阳光学校

笔者认为，数学课堂呼唤“情境”，其价值意义至少有三：一是提供知识背景。依托“情境”，可以自然揭示数学知识的发生背景，进而充分凸显数学学习的文化意蕴；二是活化知识内涵。将抽象难学的数学知识转化成鲜活易懂的趣味场景，“情... 详细信息

笔者认为，数学课堂呼唤“情境”，其价值意义至少有三：一是提供知识背景。依托“情境”，可以自然揭示数学知识的发生背景，进而充分凸显数学学习的文化意蕴；二是活化知识内涵。将抽象难学的数学知识转化成鲜活易懂的趣味场景，“情境”的形象启发功能对于数学学习极其重要；三是促进知识建构。置身“情境”，学生容易产生探究愿望、研究热情和发展使命，这些“动力资源”能促使学生主动寻找信息资源、自主建构认知。因此，教师应着力遵循情境创设的“真实性”、“有效性”、“趣味性”、“现实性”、“启发性”等特点，精心设计并智慧构建出富有张力、助推学习的“真”情境。

关键词：情境设计数学学习数学课堂 “真实性” 知识背景价值意义发生背景数学知识

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表演艺术与电视节目主持人

艺术广角 2006年第3期 47-48页

作者：周敏沈阳师范大学附属艺术学校

近年来，由于电视节目主持人的日渐增多，尤其是其中一些人还不断出演电视剧或直接转行做演员，使电视节目主持已经成为一个热门专业。原本是风马牛不相及的主持和表演两个行当，为什么今天变得如此密切相关呢？长期以来存在关于电视节... 详细信息

近年来，由于电视节目主持人的日渐增多，尤其是其中一些人还不断出演电视剧或直接转行做演员，使电视节目主持已经成为一个热门专业。原本是风马牛不相及的主持和表演两个行当，为什么今天变得如此密切相关呢？长期以来存在关于电视节目主持人“真实性”的两种说法，一种认为电视节目主持人必须是客观公正的，主持人的形象也必须是真实的，在观众心目中应当是可靠可信的，即“表现说”；另一种认为电视节目主持人是“非艺术角色”的表演者，要在主持的同时，控制表演的分寸，适合观众的收视心理，保持主持人的个人魅力，即“表演说”。

关键词：电视节目主持人表演艺术 “真实性” 热门专业客观公正人的形象收视心理个人魅力电视剧表现说

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纪录片营销——记录改变一切

经济 2011年第3期 126-127页

作者：李光斗李光斗品牌营销机构

社会越发展，人们越怀旧。纪录片以全景式的视角记录真实的生活景象，寄托人们的怀念之情。作为一种新闻记录体裁，纪录片以“真实性”为其基本要求。

关键词：纪录片营销 “真实性” 全景式

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再探真实影像获取——高动态范围影像处理

福建艺术 2008年第4期 56-57页

作者：申思福建师范大学美术学院

罗兰·巴特曾说“摄影真谛的说法应该是：‘这个存在过’，一点不能通融。”，他讨论了关于摄影“真实性”的问题。对于摄影“真实性”的特征，在摄影评论家们中间流行的是一种语意学的相对性：没有“真实”，只有技巧。他们认为照片上... 详细信息

罗兰·巴特曾说“摄影真谛的说法应该是：‘这个存在过’，一点不能通融。”，他讨论了关于摄影“真实性”的问题。对于摄影“真实性”的特征，在摄影评论家们中间流行的是一种语意学的相对性：没有“真实”，只有技巧。他们认为照片上再现的是造出来的，因为印在底片上的东西把一件三维物体变成了二维图像。这种争论是徒劳的，

关键词：影像处理 “真实性” “真实” 摄影评论家二维三维

基于“水泉梁模式”的墓葬壁画“复原性保护”方法概述

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文物鉴定与鉴赏 2022年第20期239卷 14-17页

作者：石美风任建光山西博物院山西太原030024 云冈研究院山西大同037007

墓葬壁画的保护是一项重要的文物保护工作。在长期的理论研究和实践工作基础上,以山西博物院收藏的朔州水泉梁北朝墓葬壁画的保护为例创建的“复原性保护”理念,开创了一种墓葬壁画保护的新模式,即“水泉梁模式”。该方式利用沙坑模型,... 详细信息

墓葬壁画的保护是一项重要的文物保护工作。在长期的理论研究和实践工作基础上,以山西博物院收藏的朔州水泉梁北朝墓葬壁画的保护为例创建的“复原性保护”理念,开创了一种墓葬壁画保护的新模式,即“水泉梁模式”。该方式利用沙坑模型,制作了一种基于蜂窝铝芯材料的“异形支撑体”,通过复原支撑体而实现墓葬结构的复原,实现了揭取的壁画块的“复原性保护”。该保护方法将文化遗产保护“真实性”与“完整性”有机统一起来,实现了墓葬壁画的真实呈现,具有重要的理论和实践价值。

关键词：墓葬壁画理念 “复原性保护” “真实性” “完整性”

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纸上得来终觉浅——谈大学生创业教育的几个关键点

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人力资源管理 2009年第8期 63-65页

作者：商和功

根据目前高校兴起的大学生创业教育的现状,本文重点强调创业教育一定要符合其"真实性",创业教育必须要与市场相结合,训练学生了解真实的企业创办过程,学习真实的创业知识,掌握真实的创业本领。此外,还强调了创业教育中的风险教育与诚信... 详细信息

根据目前高校兴起的大学生创业教育的现状,本文重点强调创业教育一定要符合其"真实性",创业教育必须要与市场相结合,训练学生了解真实的企业创办过程,学习真实的创业知识,掌握真实的创业本领。此外,还强调了创业教育中的风险教育与诚信教育,并提出了实施创业教育中师资具有企业实践经验的重要性,这对于高校进行创业教育有其现实的指导意义。

关键词：创业教育大学生 “真实性” 创业知识创办过程实践经验诚信教育风险教育