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  • 153 篇 期刊文献
  • 3 篇 学位论文

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    • 61 篇 哲学
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主题

  • 156 篇 “格物致知”
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  • 4 篇 中国哲学史
  • 4 篇 儒家文化

机构

  • 3 篇 华东师范大学
  • 3 篇 河南省驻马店地区...
  • 2 篇 上海市格致中学
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  • 2 篇 中山大学
  • 2 篇 陕西师范大学
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  • 1 篇 北方民族大学

作者

  • 6 篇 朱宝信
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  • 1 篇 惠明
  • 1 篇 李红专

语言

  • 156 篇 中文
检索条件"主题词=“格物致知”"
156 条 记 录,以下是71-80 订阅
排序:
经历科学·体验科学·理解科学——我的教学主张
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江苏教育(小学教学) 2011年 第7期 118-120页
作者: 曾宝俊 不详
中国古代称“科学”为“格物致知”——即格物致知,既要去“格物”,去调查、研究、观察、实验等,同时又要“格”出“物”的性质、“物”的规律性这些“知”来。
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文化破局,走出垃圾围城
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杭州(生活品质) 2012年 第11期 16-18页
垃圾处理是城市文明和精细化管理的象征,是关乎市民幸福生活的大事,也是一个城市优雅与魅力的展现。近日,市委党刊《杭州》杂志社与中国城市环境卫生协会垃圾与文化研究中心、杭州市环境集团有限公司联合主办了第三届"垃圾与文化"论坛... 详细信息
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促进科学人文及中西文化的融合——关于物理通报2015年封面对联的诠释
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物理通报 2015年 第1期44卷 121-122页
作者: 薛国良 河北大学物理学院
物理通报从2015年起在封面上增加了一副对联:穷理求真,真贯纵横皆入咏;致知格物,物含妙理总堪寻.作为对联的撰写人在此将撰写思路向读者交代一下以就正于方家.首先应当说明,本对联是对乾隆所题写的一副的对联的演绎和拓展,乾隆为颐和园... 详细信息
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王阳明“良知”说之内涵及意义——以《传习录》“钱德洪录”为中心
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学习月刊 2013年 第2期 32-33页
作者: 王飞 中南民族大学法学院
养德与成德是宋明理学的中心议题,程朱注重德性“出于天”,而王阳明则强调德性“系于人”,前者赋予德性以先验性质,诉诸于外一“格物致知”,后者则视德性为良知所有,诉诸于内一“致良知”。王阳明的这种观点与主体的成德功夫紧密... 详细信息
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看得见和看不见
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作文与考试(高中版) 2013年 第1期 9-10页
作者: 王延新 湖南衡阳船山英文学校
据说,有一次王阳明和他的朋友在郊外观赏风景,朋友问:山岩中的花树自生自长,与人心感觉无关,你认为呢?王阳明说,你来看花树,它才存在;你不去看,山中的花树就不存在。用朴素的唯物主义哲学观点来看,王阳明的这番话自然是谬论... 详细信息
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以儒家传统生活观解读《说“屏”》
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语文教学通讯(初中)(B) 2014年 第11期 57-58页
作者: 徐志耀 江苏南京市弘光中学
儒家学说倡导的以"礼"为核心的生活观,是中华文化的主流,数千年来一直影响着中国人生活的方方面面。屏风作为中国最古老的家具之一,其发展历程与作用同样受到了儒家传统生活观的影响。陈从周先生在《说"屏"》一文中,以由总到分的结... 详细信息
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从职业素养角度反思新闻报道
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青年记者 2010年 第1Z期 21-22页
作者: 马南 西南大学新闻传媒学院
问题的提出新闻报道是为了再现事实之原貌,揭示民众之未知,发挥舆论监督的力量,弘扬激浊扬清的社会风气,从而促进社会的进步和发展。但是,在近年来一些炒得火热的新闻事件中,媒体却在报道事实、寻找噱头、挖掘真相的同时,忘记了新闻报... 详细信息
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朱熹重编《大学》次序考论
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聊城大学学报(社会科学版) 2010年 第2期 237-238页
作者: 蒋开天 聊城大学历史文化学院 山东聊城252059
宋代疑经改经思潮的影响、朱熹建构自身理学体系的需要及朱熹个人对《大学》的精深研究,成为了朱熹对古本《大学》移文补阙、分经别传的历史条件。朱熹《大学》改本的刊行,奠定了《大学》在中国思想史上的经典地位,推动了《大学》在后... 详细信息
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从“格致”到“科学”——近代国人科学观的演进
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鲁东大学学报(哲学社会科学版) 2008年 第5期25卷 26-29,44页
作者: 郑军 鲁东大学学报编辑部 山东烟台264025
古代中国,尚没有形成正确的科学观,"格物致知"和"格物穷理"成为中国传统科学的指导思想。至近代,随着西方近代科学知识的传入,中国传统的科学观面临着冲击,随着思想认识上和语言使用上由"格致"向"科学"的演进,标志着近代国人科学观的正... 详细信息
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静修禅养 天人合一——浅谈国学的作用与意义
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杭州(生活品质) 2011年 第3期 8-9页
作者: 程俊 杭州文广演艺有限公司
"国学"——在今天越来越多地被提及,呼吁普及的声音也越来越强烈。什么是国学?国学对我们所生活的时代又有什么意义?这无疑已成为了近年来探讨最激烈的话题,也就是我们通常说的"国学热"。国学热的兴起其实是国人对自己近百年来走过历程... 详细信息
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