检索结果-南通市图书馆

机械中专 1995年第1期 5-5页

全国机械工业教育工作会议刚结束,《机电日报》记者张家驹走访了教育司涂司长.涂司长就有关问题谈了自己的认识和看法..

关键词：机械工业部教育为本教育工作会议会议精神领导干部有关问题 “本” 支柱产业会议宗旨教师队伍

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“太阳味”的外教老师

小主人报 2018年第3期 13-13页

作者：徐筠曦张晏诚江苏省丹阳市实验小学五(4)班上海市愚园路第一小学四(1)班

今天走在路上，我看见一个外国孩子正在笑着与他的父母交谈些什么。他的笑容，让我突然想起了一年级时教我们的外教老师。记得他的名字叫Ben，中文名就是“本”，他来自美国。那时的我们很幼稚，以为老师的名字是笨蛋的“笨”，所以私... 详细信息

今天走在路上，我看见一个外国孩子正在笑着与他的父母交谈些什么。他的笑容，让我突然想起了一年级时教我们的外教老师。记得他的名字叫Ben，中文名就是“本”，他来自美国。那时的我们很幼稚，以为老师的名字是笨蛋的“笨”，所以私底下经常喊他．”“笨蛋老师”。

关键词：老师太阳一年级 “本” 中文名孩子

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谈作文教学中的“主体”意识

教育艺术 2012年第9期 15-15页

作者：徐俭雷山东省胶南市王台镇中心中学

说起作文教学，语文教师大多会紧蹙眉头。为什么呢？眼前小山一样的作文本无形中给自己增加了许多无谓的负担（只因无效，所以无谓）。望“本”兴叹之余，一本本过目（只因学校要抽查抑或是表示负责），并写上几行千篇一律的评语（时间... 详细信息

说起作文教学，语文教师大多会紧蹙眉头。为什么呢？眼前小山一样的作文本无形中给自己增加了许多无谓的负担（只因无效，所以无谓）。望“本”兴叹之余，一本本过目（只因学校要抽查抑或是表示负责），并写上几行千篇一律的评语（时间太缺乏），除了疲惫，没有任何实际意义，真正是劳而无功。试想，这样的作文评改方式怎能激起学生的写作欲望，提高作文水平呢？说起作文，许多学生也会头疼。不懂作文之道，不知下笔为文。

关键词：作文教学意识作文评改方式语文教师实际意义写作欲望作文水平 “本”

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“身之主宰便是心”

中国纪检监察 2016年第14期 55-55页

作者：李卓

“身之主宰便是心”；“不能胜寸心，安能胜苍穹”。“本”在人心，内心净化、志向高远便力量无穷。对共产党人来讲，动摇了信仰，背离了党性，丢掉了宗旨，就可能在“围猎”中被人捕获。只有在立根固本上下功夫，才能防止歪风邪气近身... 详细信息

“身之主宰便是心”；“不能胜寸心，安能胜苍穹”。“本”在人心，内心净化、志向高远便力量无穷。对共产党人来讲，动摇了信仰，背离了党性，丢掉了宗旨，就可能在“围猎”中被人捕获。只有在立根固本上下功夫，才能防止歪风邪气近身附体。

关键词：共产党人 “本” 信仰党性

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作文教改的关键在于治本

南通师专学报（社会科学版） 1997年第3期19卷 66-66页

作者：李小璋

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例谈初中数学“法则”教学

山东教育 2011年第11期 37-37页

作者：赵水祥泰安市教研室

“法则”教学是初中数学教学的重点，如何让学生真正理解法则、掌握法则是教学的难点。其“根”“本”就是让学生亲历法则的形成过程，将带有生硬规定性的法则变成学生的自然生成，充分淡化生硬的规定痕迹。因此，教学中应立足学生的生... 详细信息

“法则”教学是初中数学教学的重点，如何让学生真正理解法则、掌握法则是教学的难点。其“根”“本”就是让学生亲历法则的形成过程，将带有生硬规定性的法则变成学生的自然生成，充分淡化生硬的规定痕迹。因此，教学中应立足学生的生活经验、数学学习经验、已有知识水平，通过让学生对巧妙设计的问题情境的解决，顺利促进法则的生成及学生的发展。

关键词：初中数学教学法则生活经验学习经验知识水平问题情境学生 “本”

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治霾防污需环保长效机制

人民周刊 2017年第3期 57-57页

作者：常纪文国务院发展研究中心资源与环境政策研究所

“等风来”解决雾霾已经成了很尴尬的现实状况。环境保护既要治标还得治本，中央和地方环境保护督查，既要督“标”，也得督“本”，而目．要常态化，要经常回头看，不能督查组一来，环境保护隋况就好了，督查组一走，环境保护又恢复原状。

关键词：环境保护环保恢复原状督查 “本” 常态化

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张希成:根植三农

江苏教育（职业教育） 2011年第6期 64-64页

作者：张希成淮安生物工程高等职业学校

古希腊神话中巨人安泰俄斯只要站立于大地就战无不胜．因为他从大地母亲那里持续获取无限的力量。这就是所谓“本”和“源”。我认为，教育事业的发展也同样必须关注本源的力量。执掌一所具有百年历史的农业职业学校。我常思索：在现代... 详细信息

古希腊神话中巨人安泰俄斯只要站立于大地就战无不胜．因为他从大地母亲那里持续获取无限的力量。这就是所谓“本”和“源”。我认为，教育事业的发展也同样必须关注本源的力量。执掌一所具有百年历史的农业职业学校。我常思索：在现代工业经济迅猛发展的今天．它究竟是正值青春，步入成熟还是夕阳末路？未来将何去何从？实践证明，以农为本、根植三农，农业职业学校方能活力常在自芬芳。

关键词：三农农业职业学校现代工业经济古希腊神话教育事业百年历史以农为本 “本”