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论“教学合一”在初中语文整合教学中的运用

中学语文 2022年第6期 89-90页

作者：李丽江苏连云港市东海县白塔初级中学

“教学合一”将教与学统一起来,既教给学生实用的科学文化知识,又在教学中指导学生学会学习的教学理念。本文围绕“教学合一”的概念及方法论和“教学合一”在初中语文整合教学中的作用,在根据教材内容使用分类式教学手段、注重学习方... 详细信息

“教学合一”将教与学统一起来,既教给学生实用的科学文化知识,又在教学中指导学生学会学习的教学理念。本文围绕“教学合一”的概念及方法论和“教学合一”在初中语文整合教学中的作用,在根据教材内容使用分类式教学手段、注重学习方法的教授和指导、培养学生的全局眼光和综合分析能力与结合学生的认知范围进行整合教学四个方面,展开了深入的探讨。

关键词：初中语文 “教学合一” 整合教学

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高中数学教学“教学合一”研究

求知导刊 2020年第42期 17-18页

作者：陈燕江苏省高邮市第二中学江苏高邮225600

新课程改革背景下,为从整体上提高课程教学质量,教师应转变教学观念,创新教学方法,有效应用“教学合一”的教学模式。本文先阐述了高中数学“教学合一”模式的作用及应用现状,然后探究了“教学合一”模式应用的要求和策略,以期在理论层... 详细信息

新课程改革背景下,为从整体上提高课程教学质量,教师应转变教学观念,创新教学方法,有效应用“教学合一”的教学模式。本文先阐述了高中数学“教学合一”模式的作用及应用现状,然后探究了“教学合一”模式应用的要求和策略,以期在理论层面对“教学合一”模式进行研究,从而促进数学教学质量的提升。

关键词：高中数学 “教学合一” 教学要求

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语文阅读“教学合一”的实践背离及矫正措施

教师博览（下旬刊） 2021年第11期11卷 29-30页

作者：苏亚苏州科技城西渚实验小学校江苏苏州215000

阅读教学作为语文课堂最常用的教学模式,关系着学生语文素养的提高。如果把目光聚焦到课堂上,可以发现阅读教学中仍存在很多问题,学生并没有真正学会“怎么学”,学习效果并不好。文章从语文阅读“教学合一”的现状分析及矫正策略等方面... 详细信息

阅读教学作为语文课堂最常用的教学模式,关系着学生语文素养的提高。如果把目光聚焦到课堂上,可以发现阅读教学中仍存在很多问题,学生并没有真正学会“怎么学”,学习效果并不好。文章从语文阅读“教学合一”的现状分析及矫正策略等方面探讨阅读教学中该如何有效地解决学生“怎么学”的问题。

关键词： “教学合一” 背离现象语文阅读

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历史教学中的“教学合一”与“以人为本”

中学历史教学研究 2003年第4期 32-34页

作者：荀瑾无锡市第三高级中学

为了充分发挥历史教育的功能,使历史教学对促进人才成长、素质形成起更大的作用,在历史教学中必须做到"教学合一",倡导"以人为本"。历史教学应成为由教师的教授活动和学生的学习活动合二为一的双边活动过程。在教学中,教师的"教"是为学... 详细信息

为了充分发挥历史教育的功能,使历史教学对促进人才成长、素质形成起更大的作用,在历史教学中必须做到"教学合一",倡导"以人为本"。历史教学应成为由教师的教授活动和学生的学习活动合二为一的双边活动过程。在教学中,教师的"教"是为学生的"学"服务的,教师启发诱导学生,调动学生学习主动性和积极性,把蕴藏在学生身上的巨大学习潜能开发出来。历史教学的成败在很大程度上取决于学生参与历史课堂的主动性。

关键词：历史教学 “教学合一” 人本主义德育学习方法教学内容文化素养高中

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教学合一,让小学英语课堂更精彩

试题与研究 2023年第4期 155-157页

作者：李芳甘肃省临洮县养正小学

小学英语教学由于要结合英文语境，会在教学形式和设计上更加具有灵活性。陶行知先生的“教学合一”思想不仅适用于语文、数学等学科，在小学英语课堂上也具有极高的指导价值。它是引导教师和学生实现“自得自动”的有效教学指导。教师... 详细信息

小学英语教学由于要结合英文语境，会在教学形式和设计上更加具有灵活性。陶行知先生的“教学合一”思想不仅适用于语文、数学等学科，在小学英语课堂上也具有极高的指导价值。它是引导教师和学生实现“自得自动”的有效教学指导。教师在小学英语教学中，要遵循国家教学大纲和各阶段的教学要求，结合学生的实际学情，在教学过程中有效应用“教学合一”理论指导提升小学英语教学水平。在实际教学中，教师要首先明白“教”的目的，同时也要站在学生的角度去思考“学”的方法，只有将“教”和“学”进行有效联系，才能获得“教学合一”的良好效果。“教学合一”的思想是与素质教育高度契合的教学理论，小学阶段对学生进行英语教学，要重视“教学合一”的思想应用，将理论转化为实践。

关键词： “教学合一” 小学英语课堂

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浅谈高中物理课堂的“教学合一”

新课程(下) 2016年第12期 165-165页

作者：刘柯贵州省六盘水市第一实验中学

新课程改革所倡导的主要教育理念总结起来就是要在教学活动开展中真正实现"教学合一"。换句话说,教师在开展物理教学的时候,不仅需要传授给学生基础的物理知识,还需要在知识教导过程中潜移默化地教会学生如何自主学习物理,如何自主进行... 详细信息

新课程改革所倡导的主要教育理念总结起来就是要在教学活动开展中真正实现"教学合一"。换句话说,教师在开展物理教学的时候,不仅需要传授给学生基础的物理知识,还需要在知识教导过程中潜移默化地教会学生如何自主学习物理,如何自主进行物理探究,真正培养学生的物理探究兴趣。

关键词：高中物理教学模式教学实验 “教学合一”

高职院校《财务会计》课程教学实证研究——以广安职业技术学院《财务会计》教学为例

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企业导报 2014年第6期 146-147页

作者：黄春蓉广安职业技术学院

对于教学,教育家陶行知的观点"教学合一"的三个理由:第一,老师的责任不在教,而在教学,教学生学;第二,教的法子必须根据学的法子;第三,老师不但要拿他教的法子和学生学的法子联系,并须和他自己的学问联系起来。作为高职《财务会计》专业... 详细信息

对于教学,教育家陶行知的观点"教学合一"的三个理由:第一,老师的责任不在教,而在教学,教学生学;第二,教的法子必须根据学的法子;第三,老师不但要拿他教的法子和学生学的法子联系,并须和他自己的学问联系起来。作为高职《财务会计》专业课老师,笔者特别赞同这种"教学合一"观点,并根据多年的教学经验与研究,探索如何实现"教学合一"。

关键词：《财务会计》课程教学 “教学合一”

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“授人以渔”之联想

科学决策 2008年第12期 60-60页

作者：李宗信四川绵阳职业技术学院

古人云:"授人以鱼,只供一饭之需;教人以渔,则终身受用"。这就是说"授人以鱼不如授人以渔。"拿到如今的教育,这就是老先生的"教学合一"理论。陶行之先生的"教学合一"的教改思想,强调的就是师生互动,这对于指导我们今天的教学仍然具有非... 详细信息

古人云:"授人以鱼,只供一饭之需;教人以渔,则终身受用"。这就是说"授人以鱼不如授人以渔。"拿到如今的教育,这就是老先生的"教学合一"理论。陶行之先生的"教学合一"的教改思想,强调的就是师生互动,这对于指导我们今天的教学仍然具有非常重要的意义。

关键词： “授人以渔” “传道授业解惑” “教学合一” 思想政治教育教学改革