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“教学做”一体化模式下的教学效果预测研究

安徽电子信息职业技术学院学报 2023年第2期22卷 40-46页

作者：李堃王传安安徽科技学院信息与网络工程学院安徽滁州233100

在工科教学过程中,“教学做”一体化模式因能够更好地结合理论学习和应用实践而得到广泛运用,但是与传统教学模式相比,“教学做”一体化过程中涉及的教学元素更多,如何优化配置,充分发挥其作用就成为亟须解决的问题。为了有效利用教学... 详细信息

在工科教学过程中,“教学做”一体化模式因能够更好地结合理论学习和应用实践而得到广泛运用,但是与传统教学模式相比,“教学做”一体化过程中涉及的教学元素更多,如何优化配置,充分发挥其作用就成为亟须解决的问题。为了有效利用教学过程中积累的教学数据,更好地挖掘各教学元素对教学效果的影响,将机器学习中神经网络的方法引入到“教学做”一体化模式的研究中,利用已有的教学数据对各教学元素进行训练,获得其对教学效果影响的权重,建立教学效果的预测模型,并通过模型预测的结果反向辅助教师的教学工作。实验表明,通过不断调整模型参数做出的最优预测准确率比随机猜测高出33.33%,证明了预测方法的有效性。

关键词： “教学做”一体化机器学习预测

连锁经营管理专业"教学做"一体化教学模式改革研究与实践

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第7期 0200-0203页

作者：王子健哈尔滨广厦学院黑龙江哈尔滨150001

本论文旨在研究和实践连锁经营管理专业中的教学做一体化教学模式改革。通过对连锁经营管理专业教学现状的分析,发现传统教学模式存在一些问题和挑战。为此,本文提出了教学做一体化教学模式,以其特点和原则为基础,探索了其在连锁经营管... 详细信息

本论文旨在研究和实践连锁经营管理专业中的教学做一体化教学模式改革。通过对连锁经营管理专业教学现状的分析,发现传统教学模式存在一些问题和挑战。为此,本文提出了教学做一体化教学模式,以其特点和原则为基础,探索了其在连锁经营管理专业中的应用。本论文研究的意义在于为连锁经营管理专业的教学提供了新的思路和方法,促进了理论与实践的结合。它有助于提高学生的综合能力和就业竞争力,推动连锁经营管理专业的发展。

关键词：连锁经营管理 “教学做”一体化教学模式改革

“教学做”一体化模式在康复治疗技术专业中的教学实践与成效分析

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黑龙江中医药 2022年第1期51卷 139-141页

作者：谢辑文赖秋媛敖超吉云南特殊教育职业学院 650504 浙江商业职业技术学院 310053 云南省残疾人康复中心 650000

目的:分析在康复治疗技术专业的教学中应用“教学做”一体化模式的实践成效。方法:本次研究随机选取2018级康复治疗技术专业的学生60人,对其基础课程和专业课程开展传统教学方法;选取2019级康复治疗技术专业的学生63人,对其基础课程和... 详细信息

目的:分析在康复治疗技术专业的教学中应用“教学做”一体化模式的实践成效。方法:本次研究随机选取2018级康复治疗技术专业的学生60人,对其基础课程和专业课程开展传统教学方法;选取2019级康复治疗技术专业的学生63人,对其基础课程和专业课程开展“教学做”一体化模式教学方法,对两组学生经不同方式教学后的考核成绩,统计教学结果的优良率,康复医生与教师对综合的评价以及参与本次教学的学生对教学方式的满意率调查结果等数据进行比较。结果:一体化组学生在“教学做”一体化模式的教学下所有课程的考核成绩均高于传统组;一体化组学生的教学结果优良率高于传统组;康复医生与教师对一体化组学生的综合评价均优于传统组;一体化组学生对教学方式的满意率高于传统组,其组间以上数据经统计对比,差异有统计学意义(P“教学做”一体化模式在康复治疗技术专业的教学中能保证学生在掌握扎实的理论知识基础的同时提高康复专业的教学结果,同时“教学做”一体化模式的教学中能够提升学生的综合能力,达到康复医师及教师对康复治疗技术专业教学效果的需求,并提高学生对教学方法的满意率,其应用价值高,值得推广与普及。

关键词：康复治疗技术专业教学模式 “教学做”一体化实践与成效

核心素养理念下小学数学“教学做”一体化的构建

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亚太教育 2023年第21期 50-52页

作者：冯芳福建省福安市韩城第一中心小学

陶行知先生提出的“教学做合一”理念，强调实践教学的重要性，与当前小学数学核心素养理念的本质存在共通性，对小学数学教学改革有着重要的指导价值。如何锚定核心素养，以“教学做”一体化研究为契机，打造小学数学高效课堂，是当前... 详细信息

陶行知先生提出的“教学做合一”理念，强调实践教学的重要性，与当前小学数学核心素养理念的本质存在共通性，对小学数学教学改革有着重要的指导价值。如何锚定核心素养，以“教学做”一体化研究为契机，打造小学数学高效课堂，是当前小学数学改革的重要方向。基于此，在阐明小学数学“教学做”一体化构建基本原则的基础上，重点从“立足生活，创设多元情境”“强化体验，渗透模型思想”“生本课堂，增进多维交互”“延展课堂，拓宽教学边界”四个方面探讨了小学数学“教学做”一体化的构建路径。

关键词：小学数学 “教学做”一体化构建原则构建路径

基于“教学做”一体化的“建筑结构”教学改革实践研究——以钢筋混凝土梁为例

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福建建材 2023年第4期 109-112页

作者：刘星闽西职业技术学院城乡建筑学院福建龙岩364021

“建筑结构”是高职院校建筑工程技术专业的核心课程,钢筋混凝土受弯构件在课程中占有重要的地位。首先,分析了“建筑结构”课程的特点和学习的重难点,说明了课程改革的必要性,通过调查问卷进行了学情分析;其次,针对课程中的重难点,通... 详细信息

“建筑结构”是高职院校建筑工程技术专业的核心课程,钢筋混凝土受弯构件在课程中占有重要的地位。首先,分析了“建筑结构”课程的特点和学习的重难点,说明了课程改革的必要性,通过调查问卷进行了学情分析;其次,针对课程中的重难点,通过发布任务、课堂学习、实践参观和动手制作等步骤进行了“教学做”一体化的改革实践;最后,通过上台讲解展示和教学评价,研究了教学改革的效果。教改实践结果表明,课程教学改革有助于加强学生对课程的掌握程度、参与程度和学习主动性,取得了比较理想的教学效果。

关键词： “教学做”一体化 “建筑结构” 钢筋混凝土梁受弯构件

“教学做”一体化教学模式在高职院校生理学教学中的应用

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学周刊 2023年第24期24卷 15-17页

作者：蒋薇薇闽西职业技术学院福建龙岩364000

基于“教学做合一”背景,“教学做”一体化教学模式,已经成为高职院校主要教学模式之一。故以高职院校生理学教学为例,结合“教学做”一体化理论基础、特点与实践价值,分析“教学做”一体化教学模式的具体应用。之后,一是在教学、学习... 详细信息

基于“教学做合一”背景,“教学做”一体化教学模式,已经成为高职院校主要教学模式之一。故以高职院校生理学教学为例,结合“教学做”一体化理论基础、特点与实践价值,分析“教学做”一体化教学模式的具体应用。之后,一是在教学、学习与实践操作层面,分别提出了三条策略,二是在课程氛围、教师专业能力等四个角度,补充说明了四项其他实践要求,意在完善“教学做”一体化教学模式在高职院校生理学教学中的应用,帮助教师培养更出色的职业技能人才。

关键词：高职院校生理学 “教学做”一体化

浅谈高职院校经济数学教学方法——以数学建模“教学做”一体化教学法为例

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现代职业教育 2022年第9期 135-137页

作者：邹桂华李媛广东财贸职业学院

教育改革背景下,高职院校经济数学教学日渐深化改革,教师要树立改革创新的观念,在实践教学中融入创新模式,突出学生专业知识学习的主动性,从而提升学生的学习质量。基于数学建模的经济数学教学模式的创新运用,发挥了"教学做"一体化模式... 详细信息

教育改革背景下,高职院校经济数学教学日渐深化改革,教师要树立改革创新的观念,在实践教学中融入创新模式,突出学生专业知识学习的主动性,从而提升学生的学习质量。基于数学建模的经济数学教学模式的创新运用,发挥了"教学做"一体化模式的作用,有助于专业学生知识学习质量的有效控制,能最大限度地提升课堂教学质量。主要从理论角度就数学建模的高职经济数学"教学做"一体化教学模式实践应用展开探究,从不同的要点把控方面加大力度,保障新的教学模式的应用质量效果。

关键词：数学建模经济数学 “教学做”一体化

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数控技术专业“教学做”一体化教学模式探讨

现代农机 2022年第4期 92-93页

作者：贾书豪钱红江苏省无锡技师学院江苏无锡214153

“教学做”一体化教学模式对教学、学习与实践之间的联系较为重视,能够充分调动学生的学习兴趣,使学生对专业学习保持专注性。文章阐述分析“教学做”一体化教学模式,提出建立完善“教学做”一体化教学模式的举措,以提高数控专业教学质量。

关键词：数控技术专业 “教学做”一体化教学改革

“教学做”一体化教学模式在高校旅游管理专业的应用策略

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旅游纵览 2021年第11期 79-81页

作者：曾翰超广西民族大学相思湖学院广西南宁530008

随着当前旅游专业教学理念的深入,"教学做"一体化教育模式对高校的旅游管理专业教学提出了更高的要求,为高校旅游管理专业教学发展提供了新的契机,以便更好地提升高校旅游管理教学效率和质量,培养出符合当前社会需要的专业旅游管理人才... 详细信息

随着当前旅游专业教学理念的深入,"教学做"一体化教育模式对高校的旅游管理专业教学提出了更高的要求,为高校旅游管理专业教学发展提供了新的契机,以便更好地提升高校旅游管理教学效率和质量,培养出符合当前社会需要的专业旅游管理人才。文章对"教学做"一体化教学模式在高校旅游管理专业的应用方式进行了分析,探讨如何以就业为导向,全面提升学生的专业素养,通过学科教学与实训教学的融合,为企业输出培养专业素质高、动手能力强的旅游人才奠定坚实基础。

关键词： “教学做”一体化高校旅游管理专业教学模式