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文献类型

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日期分布

学科分类号

  • 1 篇 教育学
    • 1 篇 教育学
  • 1 篇 农学
    • 1 篇 林学
    • 1 篇 水产

主题

  • 2 篇 “授人以鱼”
  • 2 篇 “授人以渔”
  • 1 篇 赏识性教育
  • 1 篇 宽容
  • 1 篇 “授人以池”
  • 1 篇 理解

机构

  • 1 篇 四川省泸县青龙小...
  • 1 篇 联盛中学

作者

  • 1 篇 陈文贵
  • 1 篇 张春平
  • 1 篇 李继忠

语言

  • 2 篇 中文
检索条件"主题词=“授人以鱼”"
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“授人以鱼”-“授人以渔”-“授人以池”——漫谈教学三种模式
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中国西部科技 2009年 第16期8卷 87-87,91页
作者： 陈文贵 四川省泸县青龙小学 四川泸县646106
"授人以鱼"是直接把"鱼"(教学结果)给别人。"授人以渔"是直接把"怎样捕鱼"(学习方法)教给别人。"授人以池"是间接给人养鱼的原始材料,让别人通过"组料养鱼—学会养鱼—收获捕鱼"这个过程实践,从而获得知识和能力。笔者分析三种教学模式... 详细信息
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学会赏识——新课标下的素质教育感悟
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吕梁高等专科学校学报 2005年 第1期21卷 15-16页
作者： 李继忠 张春平 联盛中学 山西柳林033300
教育教学的技巧和艺术在于使每一个学生的潜能充分发挥出来,使他们能充分享受到学习和成功的乐趣。赏识性教育是使学生生动活泼主动发展的教育,是最大限度地理解、宽容、善待学生的教育,是一种爱的教育,是相信人人能成才的教育观。
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